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Instructor: Joseph Abad

Objetivo.
 Aplicación del protocolo de RCP en
pacientes adultos que presentes paros
cardiacos según la normativa establecida
por AHA 2015.
Competencias.
El participante estará en la capacidad de dar
la asistencia inicial aplicando el protocolo de
RCP AHA 2015 ante un usuario que presente
un paro cardiaco.
Conceptos Básicos.
 RCP: Reanimación Cardio Pulmonar.
 Insuflación:Introducir en un órgano o en una cavidad un
gas, un líquido o una sustancia pulverizada.
 VíaOrofaríngea: Las cánulas orofaríngeas establecen
una comunicación libre entre la boca y la base de la
lengua y están diseñadas para mejorar la ventilación a
través de la boca en pacientes inconscientes, sin reflejo
nauseoso presente.
Conceptos Básicos (Cont…)
 BVM: Balón Válvula Mascara.
 VíaNasofaríngea: Vía situada en la faringe por
encima del velo del paladar y detrás de las fosas
nasales.
 Esternón: Hueso plano, alargado y acabado en
punta, situado en la parte central y delantera del
tórax, con el que se unen las costillas superiores
y las clavículas.
Protocolo.
 Compresiones de 100 a 120 por minuto, de alta
calidad de 5cm y no mayor a 6cm.
 Se recomienda tener algún dispositivo como un
metrónomo que permita mantener el ritmo de
100 a 120 compresiones.
 Ventilaciones: se recomienda colocar cánula
nasofaríngea o orofaríngea.
Protocolo.
 Administrar oxígeno con mascara y reservorio al
100%
 Se inicia nuevamente el ciclo 30 compresiones x
2 insuflaciones.
 Los monitores cardiacos modernos tienen
capnografía, se recomienda su uso pues una
etco2 menor a 10 y después de 20 minutos de
RCP predice que el paciente no sobrevivirá.
Protocolo.
 No se recomienda entrenar a la comunidad en
el uso de collarín en pacientes con algún
traumatismo ya que su colocación incorrecta
afectaría la vía aérea y empeoraría el estado
del paciente.
• Compresiones de 100
a 120 por minuto, de
alta calidad de 5cm y
no mayor a 6cm.
• Administrar oxígeno
RECAPITULACIÓN con mascara y
reservorio al 100%
• Se inicia nuevamente
el ciclo 30
compresiones x 2
insuflaciones.
Reforcemos
 Ciclo de preguntas y respuestas

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