• Reforzar diversos elementos de ubicación espacial.
Los puntos de referencia • En nuestro entorno cercano realizamos la mayor parte de nuestras actividades. Para orientarnos en ese espacio, podemos utilizar la ubicación relativa, es decir, describir la posición de los objetos respecto a puntos de referencia. La cuadrícula • Cuando queremos visitar un lugar por primera vez normalmente surgen dudas: • ¿ Cómo llego, será el camino correcto? • Para orientarnos en el espacio podemos utilizar herramientas como planos y mapas. Para facilitar la lectura de dichas herramientas y precisar la ubicación de elementos o lugares, se trazan líneas que forman un especie de tableros de ajedrez o cuadrículas compuestas por cuadrantes. • En el sistema de cuadrículas las columnas se pueden identificar con letras y las filas con números. Observa las imágenes y escribe las preguntas en tu cuaderno. • 1) ¿Para qué sirven los objetos que se mostraron en la página anterior? • 2) ¿ En qué número está ubicado el plano? • 3) ¿ En qué número está ubicado el globo terráqueo? • 4) ¿ Cuál o cuáles de ellos te serviría para ubicar Chile?