REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION.

SUBSISTEMA DE EDUCACIÒN PRIMARIA
ESCUELA BOLIVARIANA G.E. LEONARDO RUIZ PINEDA.
CODIGO DEA 0D00542023
Año escolar 2014-2015

«Fortalecer la lectura escritura

calculo matemática para enriquecer
nuestro proyecto vida y salud»
Fecha de inicio: 06/10/2014
Fecha de culminación: 14/11/2014
Docentes: Licda. Solange Morales/ Bely Giron
6º grado. Sección “A”
MATRICULA: 29
VARONES: 13 HEMBRAS: 16
 El presente proyecto es tomado en consideración debido a los resultados arrojados en el plan de nivelación y la necesidad que
existe de construir una educación basada en valores, y a su vez conozcan y aprecien la importancia de crecer con ellos y en ellos
como la base fundamental de su desarrollo (psíquico, social, moral, y motriz) y así puedan formarse dentro de una sociedad que
fomente una cultura de libertad, justicia, paz, igualdad, responsabilidad, solidaridad, trabajo, tolerancia, honestidad, igualdad, amor,
perseverancia, convivencia y sobretodo el respeto, del mismo modo iniciarlos en los contenidos que corresponden a cada una de las
áreas de aprendizaje del sexto grado de la educación primaria Bolivariana.

Al nacer, cada persona se encuentra inmersa en una realidad familiar y sociocultural, que influye en su manera de pensar,
sentir y actuar. Desde niños jugamos con la idea de ser médicos, bomberos, maestros, veterinarios. En ocasiones podemos decidir
qué vestiremos para ir al parque, con quién jugaremos o qué muñeco llevaremos de paseo; decisiones que a simple vista pueden
resultar insignificantes, pero que a la larga se constituyen en una especie de entrenamiento y punto de referencia para la adecuada
toma de decisiones en situaciones y circunstancias futuras.
La adolescencia es un periodo muy particular de la vida. Abandonamos la niñez para adentrarnos en la vida adulta. Esta época
de transición es caracterizada por muchos, como una etapa de cambios radicales y de grandes retos.
Los adolescentes necesitan un motor que los impulse hacia la consecución de esas metas, además de las emociones que pueden
ser pasajeras. Sus sueños deberían estar acompañados de una guía acerca de lo que desean lograr y de cómo pueden conseguirlo.
Para ello es muy útil tener un plan o proyecto de vida y esto es lo que se quiere lograr con los estudiantes del 6to grado sección
“A”
El proyecto de vida puede entenderse como un bosquejo de nuestras metas, con los pasos que queremos dar en el presente para
lograrlas. Este esquema facilita el logro de las mismas, porque nos permite tener una visión más clara de las cosas que debemos
hacer para alcanzar nuestros propósitos.
Por ello se apelará a la creatividad e inteligencia de los niños, niñas, padres, madres y representantes; dando así cumplimiento a
uno de los objetivos propuestos en nuestro P.E.I.C donde establece la importancia de la triada “ integración familia – escuela –
comunidad. Con aras a involucrarlos a todos y así mismo proyectarlo a la comunidad, pues ellos constituyen su apoyo
fundamental, así como lo establece la LOPNNA en su; TÍTULO II; Derechos, Garantías y Deberes CAPÍTULO I, Disposiciones
Genérale, Parágrafo Primero:
Los padres, representantes o responsables tienen el deber y el derecho de orientar a los niños y adolescentes en el ejercicio
progresivo de sus derechos y garantías, así como en el cumplimiento de sus deberes, de forma que contribuya a su desarrollo
integral y a su incorporación a la ciudadanía activa. Lo cual traerá consigo la Suprema Felicidad del que ha aprendido, del
que ha enseñado y del que se ha proyectado así como lo estipula LAS LÍNEAS ESTRATÉGICAS DEL PLAN SIMON
BOLÍVAR. HACIA LA SUPREMA FELICIDAD.
Del mismo modo se quiere reforzar los valores de la responsabilidad, respeto, tolerancia, justicia y paz , en la doctrina de
Simón Bolívar, el Libertador tal como lo establece el artículo Nº 1 de los principios fundamentales de LA CONSTITUCIÓN
DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. De allí que es muy importante tomar en cuenta el desarrollo del
niño y su derecho a la igualdad, al fortalecimiento de la identidad nacional, la lealtad a la patria e integración
latinoamericana y caribeña, de este modo se dará cumplimiento al artículo Nº 3, así como también se cumplirá con el articulo
Nº 4, el cual establece una educación orientada al desarrollo del potencial creativo de cada ser humano en condiciones
históricamente determinada presente en LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN .

Cabe destacar que en el diagnóstico realizado para la elaboración del presente proyecto también se tomo en cuenta los logros
y debilidades de la docente, padres, madres, representantes, niños y niñas que se obtuvieron en el plan integral anterior para
así poder reforzar algunos contenidos que ameritan de constantes repasos en especial en el área de matemática e iniciarlos en
temas y contenidos nuevos. De igual forma los y las estudiantes muestran sentirse atraídos por los contenidos a estudiar
durante este proyecto, siendo esto de gran importancia para el desarrollo de aprendizajes significativos y la formación de
jóvenes con los instrumentos y destrezas adecuados y pertinentes para aprender y seguir aprendiendo, de manera que puedan
conocer, interpretar y actuar en el mundo que les toque vivir, donde lo único constante será el cambio y la historia.
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