CONTEXTOS DE

EDUCATIVOS /
APRENDIZAJE
Aquí es donde el viaje comienza
 Actualmente la escuela ha dejado de ser el único lugar
donde ocurre el aprendizaje y tampoco puede pretender
asumir por sí sola la función educacional de la sociedad
(Aguirre Pérez y Vázquez Molini, 2004) .
 Los contextos están
directamente relacionados
con lo que entenderemos por

EDUCACION
 Características de la educación

1 Proceso 4 Aprendizaje 7 Politica y

económico

2 Transmisión
cultural 5 Contextual 8 Social

3 Derecho
6 Histórico 9 Diverso
humano
https://educacion.elpensante.com/linea-del-tiempo-de-la-educacion/
 La otra historia:
¿Cuándo empieza la educación?

Segregación
Pueblos y Concentración
Masificación social 2021
etnias del poder
originarias Escolarización Productividad
Pre Educación y
militarizació Niñez / Educación covid19
Pre-colonización
n adolescencia especial
 Vigilar y castigar, 1975
Michel Foucault

El paso de los tiempos ha provocado que nos sumerjamos en una sociedad

disciplinaria, que controla el comportamiento de sus miembros mediante la
imposición de la vigilancia. Así, el poder busca actuar a través de la
vigilancia, el control y la corrección del comportamiento de la ciudadanía.
Ideas fuerza

1. El poder y el control y gestión de éste son elementos presentes de forma constante en

la sociedad y en las instituciones.
2. La gestión del comportamiento de la ciudadanía y la actuación según unas normas de
convivencia más o menos pactadas y aceptadas por el conjunto de la sociedad es llevado
a cabo por diversos agentes a lo largo de nuestra vida.
3. Este modelo social hace que para el individuo sea difícil autogestionar su
comportamiento, dificultando la coordinación y fusión con el grupo en pos de mantener
la conducta dentro de un rango establecido como correcto por el poder. Se dificulta la
formación y acción de grupos divergentes con el orden establecido.
4. Si bien no es necesario que sea llevado a cabo físicamente, e incluso sin que se lleve a
cabo una vigilancia real en algún momento, el hecho de sabernos o creernos vigilados y
evaluados va a modificar nuestro comportamiento en los diferentes entornos.
 “Enseñar no es transferir
conocimiento, sino crear las
posibilidades para su propia
producción o construcción...”

—alguien famose
“Enseñar siempre: en el patio y en
la calle como en la sala de clase.
Enseñar con la actitud, el gesto y la
palabra.

—otre famose
Paulo Freire Gabriela Mistral
 ¿Qué es un contexto
educativo / aprendizaje?

Educativo Aprendizaje

Escribir aquí! Escribir aquí!

 Taxonomia clásica de contexto
educativo/aprendizaje?
Estructura Curriculum Metodologia Objetivo Organizació Certificac
n ion
Formal Escolarizado Oficial Sistematizado Explicitos Lineal y Si
jerarquico
No formal Escolarizado/ No oficial Sistematizado Explicitos Intencionada No
no validada
escolarizado oficialmen
te
Informal No Contextual No Implicitos Caotico No
escolarizado sistematizado No claros
Y en toda esta historia,
donde esta la

psicología?