Habilidades Gerenciales

HABILIDADES
GERENCIALES
Mercadotecnia y Publicidad
Políticas del curso
• El docente se conducirá con diligencia y respeto con todos los alumnos, asimismo
promoverá un ambiente de cordialidad y participación activa.
• El docente escuchará las sugerencias y planteamientos de los alumnos procurando

aplicarlas toda vez que fomenten el aprovechamiento del curso.
• Siempre que se trate de una actividad, tarea o evaluación el docente brindará

herramientas e instrucciones claras para el desarrollo de la misma.
• La interacción entre catedrático y el alumno es importante para el proceso

educativo en el plano de aprendizaje, por ello, la participación activa del alumno es
necesaria para el desarrollo de las actividades y el enriquecimiento de ambas partes.
• La asistencia a las sesiones virtuales es obligatoria, se debe contar mínimamente con

el 80% para tener derecho a la calificación final, se contará con una tolerancia de 15
minutos para cada sesión.
Políticas del curso
• Se dispondrá de un espacio virtual y acceso al contenido para el libre estudio

del alumno.
• Las tareas y actividades señaladas son improrrogables, asimismo deben

entregarse en los formatos y con las características previamente señaladas por
el docente.
• El alumno es responsable verificar el correcto funcionamiento de su equipo

de trabajo, conexión y software.
• El alumno cuenta con la libertad de participar y generar aportaciones de

valor en todo momento para contribuir al mejor aprovechamiento del curso.
• El alumno deberá generar un respaldo digital de todas sus actividades, pues

el acceso a la plataforma puede ser limitado por causas ajenas al docente.
Expectativa del alumno
• Primera • Segunda • Tercera

Objetivo del curso
Al término del curso, el alumno analizará las habilidades

fundamentales para la dirección gerencial; con el propósito de
interiorizarlas para la efectividad en el manejo de grupos de
trabajo en situaciones laborales.
Contexto organizacional actual
Crisis
económica
Crisis
sanitaria
Crisis
organizacional
1. Habilidades Gerenciales
El director o gerente es el elemento dinámico y vivificante de todo negocio.
Sin su guia los "recursos de la producción" siguen siendo recursos y no se

convierten nunca en producción.
Drucker, 1988
En un sistema económico de competencia, sobre todo, la calidad y el

desempeño de los gerentes determinan el éxito de un negocio y, más aun, su
supervivencia, porque constituyen la única ventaja que puede tener una
empresa dentro de ese sistema.
Drucker, 1988
La naturaleza del sistema industrial

moderno
Se funda en:
En las necesidades de las empresas

comerciales modernas.
Drucker, 1988
“Quienquiera que haga crecer dos hojas de hierba donde antes crecía una vale
más a los ojos de la humanidad que cualquler filósofo especulativo o cualquier
constructor de sistemas metafísicos”
—Jonathan Swift
Drucker, 1988
La gerencia, que es el órgano de la sociedad encargado específicamente de

hacer productivos los recursos, es decir, responsable del progreso económico
organizado, refleja como consecuencia de ello, el espíritu básico de esta era.
Es una institución indispensable y ello explica por qué una vez engendrada,
creció tan rápidamente y con tan poca oposición.
Drucker, 1988
¿Cuáles son los recursos de los que dispone una organización?

La principal función de la gerencia es la realización
económica .
Drucker, 1988
En cada decisión y en cada acto, la gerencia debe dar el primer lugar a la realización económica.
Sólo puede justificar su existencia y su autoridad mediante los resultados económicos que
produce.
Drucker, 1988
La primera definición de la gerencia debe decir, por lo tanto, que es un órgano económico,
verdaderamente el órgano económico específico de una sociedad industrial. Cada acto. cada
decisión, cada deliberación de la gerencia tiene como primera dimensión una dimensión
económica.
Drucker, 1988
La gerencia no puede ser nunca una ciencia exacta.
Es cierto que el trabajo de un gerente puede analizarse y clasificarse sistemáticamente: existen en

otras palabras, características profesionales distintas y un aspecto científico de la gerencia.
Drucker, 1988
Actividad 01
Precisa tu propia definición y características

de un gerente.
Drucker, 1988
La dirección de un negocio tampoco es una

cuestión de intuición o habilidad natural; sus
elementos y requisitos pueden analizarse,
pueden organizarse sistemáticamente y son
susceptibles de ser aprendidos por
cualquiera que esté normalmente dotado.
Drucker, 1988
En otras palabras, la gerencia es una práctica

antes que una ciencia o una profesión,
aunque contiene elementos de ambas.
Drucker, 1988
Actividad 02
Genera un ensayo detallado que describa la

características predominante en la gerencia
entre: la habilidad, la profesionalización o
ciencia y su práctica.
Utiliza el modelo brindado por el docente
Genera el formato en PDF
Súbelo a la plataforma.
Tiempo límite 10 minutos

Reflexión
¿Se puede profesionalizar a la gerencia?

Gerencia Científica
Henry Gantt Tecnocracia
Drucker, 1988
Gerencia Profesional
Drucker, 1988
El alcance y la extensión de la autoridad y la

responsabilidad de la gerencia están
severamente limitados.
Es cierto que a fin de cumplir con sus

deberes comerciales la gerencia debe ejercer
una autoridad social y un gobierno
Drucker, 1988
sustancial dentro de la empresa.
Lectura 01
“La naturaleza compleja de la gerencia”

Drucker, 1988
Drucker, 1988
Las organizaciones no tienen límites

claramente definidos y están abiertas a
muchos estímulos y respuestas.
Apesar de que los confines de las
Huerta & Rodríguez, 2006

organizaciones sociales son algo abiertos y
permeables, desempeñan una función de
filtración.
Las fronteras organizacionales permiten

seleccionar los insumos y los productos.
En este sentido, constituyen una barrera
para el flujo de energía, materiales e
información.

Las fuerzas ambientales tienen

repercusiones directas sobre la manera en
que las organizaciones estructuran sus
actividades.

Cuando el departamento es dinámico y

heterogéneo, a menudo es necesario
establecer departamentos funcionales
dentro de la organización para manejar
conjuntos específicos de insumos o
productos ambientales.

Actividad 03
Genera un ensayo en el que describas a los

tipos de traajadores según Douglas
McGregor.
Utiliza el modelo brindado por el docente
Genera el formato en PDF
Súbelo a la plataforma.
Tiempo límite 10 minutos


Cuanto más dinámico y heterogéneo sea el medio de la
organización, requiere una estructuración interna más compleja y
diferenciada.

El medio es todo lo que queda fuera de los

límites organizacionales. Sin embargo,
puede ser útil pensar acerca del ambiente de
una organización de dos maneras:

1. El medio social (general), que afecta a 2. El medio específico (tareas), que afecta a
todas las organizaciones en una sociedad las organizaciones individuales
determinada. directamente.

Stoner considera que el entorno de acción

de las organizaciones está conformado por
diversos grupos de interés que, directa e
indirectamente, están sujetos a la forma en
que las organizaciones persiguen sus metas.
Los grupos de interés se dividen en tres

categorías:
Grupos de interés externos: Clientes, proveedores, gobierno, grupos de

interés especial, medios de comunicación
masiva, sindicatos, obreros, instituciones
financieras y competidores.
Los medios de comunicación pueden dirigir

la atención nacional hacia estos grupos en
cuestión de instantes, y los comités de
acción política de los grupos pueden usar las
contribuciones para las campañas a fin de
influir en los legisladores.
Grupos de interés internos: Empleados, organización, accionistas y

consejo de administración.

Grupos de interés especial: Los grupos de interés especial (GIE)

aprovechan los procesos políticos con el fin
de defender su posición en cuanto a temas
concretos; por ejemplo, el aborto y el control
de las armas de fuego.

Elementos de acción indirecta del

ambiente
Los componentes de acción indirecta del

ambiente consisten en variables sociales,
económicas, políticas y tecnológicas que

influyen en las organizaciones de manera
indirecta.
Estas variables crean un clima al que se debe

adaptar la organización, y tienen potencial


Para todos los profesionales que se

desempeñan en diferentes áreas del
conocimiento humano y, en particular, para
los estudiosos e investigadores de la ciencia
administrativa, es cada vez más importante
el análisis del contexto en el que se

desenvuelven las organizaciones, desde la
perspectiva de la administración.
1.1 Liderazgo
globaliz
ación
La dinámica del mundo de hoy plantea

diferentes retos en términos de:
estanda
rización
trabajo
de
equipo
Villar de Bonifaz (2012)

estruct
uras
más
planas
estrate
gias
1.1 Liderazgo
Estos aspectos se han vuelto cotidianos en

las organizaciones; es importante que exista
una persona que cuente con todas las
cualidades y características necesarias para
encauzar y motivar al resto de la gente al
logro de todos los objetivos propuestos.

1.1 Liderazgo
Este directivo debe inspirar a sus seguidores

para que, bajo su mando, la gente esté
dispuesta a colaborar y realizar todas las
actividades. Esa persona es el líder.

1.1 Liderazgo
El líder es un gran comunicador.
Busca siempre la acción apegada a la realidad.
Es objetivo, analiza los hechos imparcialmente.
Se adapta a cualquier circunstancia, es flexible.

1.1 Liderazgo
Coopera en lo necesario, no acostumbra a trabajar

individualmente.
Tiene una mentalidad positiva y optimista.
Es ambicioso, porque predomina en él la necesidad de lograr las

cosas.

1.1 Liderazgo
Es una persona segura e independiente.
Tiene disponibilidad para afrontar riesgos y consecuencias.
Es sensible a los sentimientos de los demás y presiente lo que

puede llegar a suceder, por lo que se le considera intuitivo y
comprensivo.

1.1 Liderazgo
Es comprometido y responsable con todo lo que tiene que llevar

a cabo.
Acepta a la gente como es, con todas las cualidades y defectos,

por lo que se le considera respetuoso.
Motiva a personas y grupos.

1.1 Liderazgo
Sabe escuchar.
Es directo: habla con la verdad, en vez de prometer cosas que no

puede cumplir. Este atributo hace que se valore su honestidad.
Está orientados a la innovación constante, no solo por crear algo

nuevo sino por mejorar procesos y procedimientos, por lo que

son creativos.
1.1 Liderazgo
Saben escuchar a la gente, atienden las quejas, sugerencias y

reclamos (no está la defensiva).
Es autocrítico.
Tiene confianza en los logros de un grupo o equipo.

1.1 Liderazgo
Se apartan del paternalismo.
Es leal, aunque en ocasiones esté en desacuerdo con algo, por lo

general busca beneficios para la organización en la que trabaja.
Desea siempre influir en las demás personas.

1.1 Liderazgo
Es perseverante, porque no cede ante los obstáculos o

problemas a los cuales se enfrenta.
Tiene un alto rendimiento y resistencia física (la mayoría se

preocupa por su alimentación).
Es observador, por lo que es fácil anticipar cualquier acción o

suceso.
1.1 Liderazgo
Busca siempre la victoria (el deseo de ganar está implícito en su

persona).
Aprovecha las oportunidades que se le presentan.
Es tenaz (no ceja hasta cumplir su cometido).

Actividad 04
Con el objetivo de que conozcas las características que puedes

tener como líder, desarrolla una lista con cinco de las
características que se mencionaron, con las cuales te sientas
identificado (a);

Describe las razones por las cuales crees tener esas cualidades
de líder (puedes citar experiencias propias).
Sube el ejercicio a la plataforma.

1.1.1 Estilos de liderazgo
En la actualidad existen diversas clasificaciones que describen a

este individuo. El líder por sí solo es único porque tiene
características definidas, pero se estudian de manera clasificada
por la forma en que ejercen su autoridad, trabajan o se
comportan.

En la actualidad existen diversas clasificaciones que describen a

este individuo. El líder por sí solo es único porque tiene
características definidas, pero se estudian de manera clasificada
por la forma en que ejercen su autoridad, trabajan o se
comportan.

1. De acuerdo a la obtención del poder que ejercen.
2. Por la formalidad al momento de elegirlos.
3. Por la relación que se da entre los líderes y sus seguidores.
Liderazgo 4. De acuerdo con el grado de influencia sobre los subordinados.
5. Por la influencia en sus seguidores.

6. Por sus características personales (Cyril Levicki).
7. De acuerdo con su orientación e interés.
8. Por sus características (Huerta & Rodríguez).

1. De acuerdo a la obtención del poder que ejercen
a) Líder tradicional. Es quien tiene el b) Líder legal. Es aquel que cumple con
poder por herencia; ejemplo de lo la ley y tiene el poder por una persona
anterior es el príncipe Felipe de o un grupo de personas. Ejemplo: un
España. juez o un ministro de la justicia.

c) Líder legítimo. El concepto identifica
a aquel que obtiene el poder mediante
d) Líder ilegítimo. Obtiene el poder por
procedimientos autorizados, de
medio de la ilegalidad, la fuerza o la
acuerdo con la normatividad de las
violencia. Ejemplo: quien dirige una
empresas; como ejemplo se puede
organización de narcotraficantes.
mencionar a cualquier directivo en las
organizaciones.
2. Por la formalidad al momento de elegirlos.
b) Informal. El vocablo
a) Formal. El término
describe a aquella persona
describe a aquella persona
que emerge de un grupo o
que es seleccionada por la
que se da a notar sin
propia organización,
necesidad de pasar por

respetando sus estatutos.
procedimientos organizados.
3. Por la relación que se da entre los líderes y sus seguidores.
a) Líder autoritario
Es el único que toma las decisiones en una empresa y no comunica nada a sus
subordinados, él es quien tiene la última palabra.
b) Líder democrático.
Para tomar una decisión toma en cuenta la opinión de los empleados.

c) Líder liberal.
Deja el poder en manos de sus seguidores; tiene mucha libertad para trabajar y
tomar decisiones. Su grupo utiliza el apoyo del líder sólo si lo necesitan.
4. De acuerdo con el grado de influencia sobre los subordinados.
a) Transaccional.
Proporciona los recursos a los empleados y estos a su vez; otorgan reconocimiento
y trabajo; es decir; se da un intercambio.

b) Transformacional.
Es quien tiene la capacidad de transformar actitudes, creencias y valores de la gente
que trabaja con él. Tiene un fuerte deseo de cambios y sabe cómo entusiasmar a su
personal para conseguir la búsqueda de sus propios sueños.
5. En el ciberespacio existen líderes de opinión que gozan de prestigio y popularidad
a) La celebridad
• Tiene el nivel máximo de influencia, la gente siempre está pendiente de sus mensajes.
b) El creador de tendencias
• Descubre, da forma e interpreta las tendencias; sus opiniones son respetadas por sus seguidores
c) El experto
• Es la persona que crea las noticias y las expande. Su opinión cuenta mucho.

d) El líder de pensamiento
• Separa lo relevante de lo que no es y lo transmite a sus seguidores. Para ellos, su liderazgo es un guía y por
ello le tienen confianza.
e) El emisor
• Esta persona es una fuente de información confiable para su profesión o para un determinado sector
industrial, comercial o de servicios.
5. En el ciberespacio existen líderes de opinión que gozan de prestigio y popularidad
f) Investigador.
• Encuentra los mejores contenidos en la web para crear alguna fuente de crítica. También se caracteriza por
tener la habilidad de encontrar datos confiables para la audiencia.
g) Constructor de redes.
• Conecta a la gente y comparte su fortaleza y generosidad.
h) Socializador.
• Se le considera cercano al constructor de redes, pero con la capacidad de ser el centro de atención para
audiencias diversas que comparten un mismo interés.

i) Especialista.
• Toda su red y publicaciones están orientados a una actividad profesional, por lo que cuenta con fieles
seguidores que confían en su opinión,
j) Activista.
• Defiende una idea o una causa que dará a conocer a todo el mundo a través de internet.
6. Cyril Levicki, en su libro El gen del liderazgo; ofrece la siguiente clasificación:
a) Líder carismático
• Es la persona que cuenta con talento y la capacidad para ser creíble, para ser
seguido por otros.
b) Con inteligencia superior.

• Generalmente son líderes que intimidan a las personas, debido a su alto
coeficiente intelectual; algunos de ellos saben cómo manejar esta

particularidad y la combinan con su inteligencia emocional. Esta habilidad es
muy útil cuando tienen que pasar mucho tiempo explicando a las personas lo
que desean, puesto que los demás no tienen la misma capacidad de
concentración y análisis.
c) Pastor.
• Es alguien gentil; comprende a los demás, los atiende con
cuidado y paciencia. Estas cualidades lo hacen una persona muy
querida.
d) General del Ejército.

• Es un individuo disciplinado, que se preocupa por ser un
ejemplo para los demás y desea que obedezcan sus órdenes sin
cuestionamientos.
e) Líder de la realeza.
• Por su origen aristócrata, es una persona que nació para dirigir. Tiene
una gran intuición, sabe exactamente qué hacer en cualquier
situación.
f) Natural.

• Se describe de este modo a aquellos individuos que se muestran muy
cómodos estando en una posición de liderazgo, como si tuvieran
demasiada experiencia en el puesto. Por su actitud, pareciera que
nacieron para ser líderes.
7. De acuerdo con su orientación e interés
a) Enfocados en la tarea o producción

• Su mayor preocupación es la realización de las actividades y
el aumento de la productividad, sin importar el factor
humano.
b) Orientados a las personas

• Lo contrario del anterior, el líder en este caso se preocupa
más por las necesidades de las personas y no por las tareas.
8. Por sus características (Huerta & Rodríguez).
c) Precavido.
a) Líder destructor. b) Desidioso Siempre vive aplicando los mismos
Es ególatra, autoritario, agresivo y Es la persona que deja todo para métodos y procedimientos, porque
sin sentimientos; le resulta muy fácil después y siempre encuentra está seguro de que el éxito se
aprovecharse de los demás. razones para estar inactivo. repite. Esta certeza hace que no se
dé cuenta del presente
e) Triunfador.

d) Preparador.
Todas sus relaciones de negocios
Es el líder que siempre planea lo
tienen éxito; la gente se siente
que va a llevar a cabo, por lo que
orgullosa de trabajar con él, ya que
aprende de los demás y siempre
aplica estrategias adecuadas a la
trata de incrementar sus
realidad en que se vive, las
conocimientos hacia el progreso.
comunica y las organiza
1.1.2 Importancia del liderazgo
El hombre nació para ser líder, pero en b) Líder legal. Es aquel que cumple con
el proceso de adaptarse a las la ley y tiene el poder por una persona
complejidades de su mundo, con o un grupo de personas. Ejemplo: un
frecuencia se inhibe. juez o un ministro de la justicia.
Madrigal Torres (2009)

c) Líder legítimo. El concepto identifica
a aquel que obtiene el poder mediante
procedimientos autorizados, de Entre estos inhibidores sobresalen
acuerdo con la normatividad de las fundamentalmente: los temores, las
empresas; como ejemplo se puede dudas y las preocupaciones.
mencionar a cualquier directivo en las
organizaciones.
Todos estamos implicados

en relaciones de liderazgo,
ya sea porque somos
líderes, porque tenemos
líderes, o vivimos ambas
situaciones
Los primeros pasos de la

vida se realizan en un
contexto de liderazgo,
donde el representante o
responsable es un guía a
seguir e inspira respeto.
Estos líderes se desarrollan en diferentes contextos: una

organización, empresa, institución o la propia familia, como
ejemplos tenemos:
Nuestros padres
El deporte.

La Iglesia.
La empresa
La escuela.
La política.
El liderazgo es una condición humana universal.
Es un tema apremiante en el contexto actual en el que vivimos

una crisis de autoridad y la falta de líderes honestos,

congruentes con lo que dicen y hacen.
Así, en la actualidad se presentan los siguientes problemas:
a) Crisis de autoridad. b) Interés creciente por la c) Situaciones de d ) Paradoja del

Ahora se debe ganar la comunicación. Hoy se le liderazgo. Se debe subdesarrollo científico y
obediencia a través de la analiza, investiga y aprender a ser líder y tecnológico. Esto ocasiona
habilidad para manejar prueba en todas sus además a respetar a los cambios sociales en los
situaciones y tratar a la formas y dimensiones líderes. países latinoamericanos.
gente.

e) Cambios vertiginosos f ) Tiempos de g) Multiculturalismo. h) Era del conocimiento.

en lo social, económico, globalización. La apertura
político y social. Por ello, de las fronteras en los
se requiere contar con procesos de
líderes abiertos, creativos, comercialización
innovadores y visionarios. impacta a las culturas

como esquemas de vida.
Actividad 06
Genera la siguiente lectura
El liderazgo que hoy necesitamos
https://expansion.mx/opinion/2021/06/09/liderazgo-actual-necesario
Genera un comentario de la lectura.

La dirección es una función vital de la organización
Es el espacio donde se desarrolla el liderazgo

organizacional
La dirección es el proceso que realiza una persona o un líder para influir en los demás
en la realización de un trabajo unido y eficaz.
Paul Hersey (1998), al citar a Jorge Terry, afirma que “el liderazgo es la actividad de
influir en la gente para que se empeñe de buena gana por los objetivos del grupo”.

La palabra dirección es de origen latino, cuya raíz regere,

rectum, dirigere, directum, significa guiar, dirigir.

Líder proviene de la palabra Leader, verbo que indica acción.
Por lo tanto, líder es quien guía a su equipo de trabajo hacia un
objetivo en común.
El liderazgo es una acción sobre personas, no sobre máquinas

o aparatos.
En él intervienen sentimientos, intereses, aspiraciones, valores,

actitudes y todo tipo de reacciones humanas.

f
Al hablar de líder no puede dejar de hacerse referencia a las funciones y acciones que desarrolla y crea.
1. Comunicar: El líder debe saber comunicarse con sus seguidores

y detenerse para cerciorarse de que se entendió su mensaje.
2. Organizar: El líder es el que delimita y define cómo se organiza.

Determina el alcance y nivel de cada puesto.

f
3. Integrar: Integrar los recursos humanos, técnicos y materiales de

la empresa. Un líder pone más atención en el elemento humano.
4. Dirigir: Es el arte de tomar las decisiones de acuerdo con las

actividades propuestas y organizadas.

f
5. Controlar: El líder no es sólo el que inicia el movimiento, sino

quien lo dirige y, si es el caso, lo detiene.
Implica, por lo tanto, la capacidad de controlar las actividades

hacia los objetivos propuestos.

f
6. Motivar: Todo líder es motivador. El líder hace que los otros

hagan.
Debe entender por qué actúa la gente y saber manejar con

destreza esos resortes, es decir, las motivaciones que llevan a una
persona a actuar de una forma u otra.
También debe saber cuándo motivarla para que siga adelante.

f
7. Delegar: El líder que delega confía en sí mismo y en su gente.

Sabe compartir la responsabilidad y el poder.
8. Conciliar: El líder o directivo es un conciliador. Debe componer y

ajustar los ánimos de los que están opuestos entre sí.

f
El poder y la autoridad son dos elementos que el líder debe saber

manejar y utilizar con el sentido lógico que exige la administración
del talento humano.

Son aspectos que se dan en toda relación humana en la que
intervienen dos o más personas.
f
Autoridad: Del latín auctoritas, viene del verbo augere auctum,

que significa acrecentar, aumentar.
La autoridad se concibe como la función social de hacer crecer a la

comunidad y sus miembros. Se relaciona directamente con el
servicio.

f
Poder: Del latín posee, que significa ser capaz, ser fuerte
El uso actual ha hecho que la palabra autoridad signifique poder

legitimado.
Se hace patente la tendencia a poner lo secundario por encima de

lo principal y resaltar el poder y dominio antes que el servicio
social, que es su razón de ser.

El poder es la base del impacto e influencia del líder sobre el
seguidor.
Por su origen, hay que distinguir dos tipos fundamentales de poder:
Poder de posición. El líder ha llegado

desde arriba; alguien que tiene un
poder social superior le ha conferido
un cargo con cierto poder.
Poder personal. La persona ha

llegado a ser líder desde abajo, es
decir, es uno de los seguidores; su
poder es fruto de un reconocimiento
que determinadas personas o grupos
manifiestan respecto de sus cualidades
y objetivos de promoción social.
Clasificación del poder en las relaciones interpersonales
a) Coerción. Es la b) Conexión. Cuando el c) Recompensa. Una d) Legitimidad. Se le

capacidad de obligar por que ordena se apoya en persona realiza por una motiva a actuar, o no, a
la fuerza física a otra algo que está unido o retribución algo que no una persona en
persona a que haga lo conectado con una haría por una simple determinada forma
que se manda. fuente de poder. petición. porque reconoce en
alguien la fuerza de la ley,

aun sin elementos
coercitivos.
e) Información. Una f ) Negociación. Resulta g) Experto. Capacidad de h) Afecto. Una persona

persona dirige la de un conjunto de hacer que otro cumpla lo sigue los requerimientos
conducta de otro por la cualidades que hacen a que se le indica porque de otra porque se siente
información que posee y una persona ganarse la reconoce una unida a ella por
de la cual depende el voluntad de los demás competencia. lazos de cariño que no le
segundo. para que cooperen en el permiten contrariarla

logro de sus propósitos.
Liderazgo femenino
Actualmente la presencia de la mujer en puestos directivos es

cada vez mayor. Día con día la mujer se prepara más para ello.
Un ejemplo es que en la población estudiantil de la Universidad

de Guadalajara la presencia femenina es de 60.5 por ciento. En

el Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas
la presencia femenina en cada una de las carreras es la
siguiente:
Liderazgo femenino

Actividad 07
Genera en comentario sobre el liderazgo femenino
LIDERAZGO CON VISIÓN FEMENINA: MAGDALENA LÓPEZ

https://mujeres.expansion.mx/liderazgo/2021/05/27/liderazgo-con-vision-femenina-magdalena-lopez
Genera un comentario del video observado

ECCH Gracias
Jorge Oswaldo Sánchez Ortega

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• Siempre que se trate de una actividad, tarea o evaluación el docente brindará

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• El alumno es responsable verificar el correcto funcionamiento de su equipo

• El alumno cuenta con la libertad de participar y generar aportaciones de

• El alumno deberá generar un respaldo digital de todas sus actividades, pues

• Primera • Segunda • Tercera

Al término del curso, el alumno analizará las habilidades

El director o gerente es el elemento dinámico y vivificante de todo negocio.

Sin su guia los "recursos de la producción" siguen siendo recursos y no se

En un sistema económico de competencia, sobre todo, la calidad y el

La naturaleza del sistema industrial

En las necesidades de las empresas

La gerencia, que es el órgano de la sociedad encargado específicamente de

¿Cuáles son los recursos de los que dispone una organización?

La principal función de la gerencia es la realización

La gerencia no puede ser nunca una ciencia exacta.

Es cierto que el trabajo de un gerente puede analizarse y clasificarse sistemáticamente: existen en

Precisa tu propia definición y características

La dirección de un negocio tampoco es una

En otras palabras, la gerencia es una práctica

Genera un ensayo detallado que describa la

Utiliza el modelo brindado por el docente

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Tiempo límite 10 minutos

¿Se puede profesionalizar a la gerencia?

Henry Gantt Tecnocracia

El alcance y la extensión de la autoridad y la

Es cierto que a fin de cumplir con sus

“La naturaleza compleja de la gerencia”

Las organizaciones no tienen límites

Apesar de que los confines de las

Huerta & Rodríguez, 2006

Las fronteras organizacionales permiten

Huerta & Rodríguez, 2006

Las fuerzas ambientales tienen

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Cuando el departamento es dinámico y

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El medio es todo lo que queda fuera de los

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Stoner considera que el entorno de acción

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Grupos de interés externos: Clientes, proveedores, gobierno, grupos de

Los medios de comunicación pueden dirigir

Huerta & Rodríguez, 2006

Grupos de interés internos: Empleados, organización, accionistas y

Huerta & Rodríguez, 2006

Grupos de interés especial: Los grupos de interés especial (GIE)

Huerta & Rodríguez, 2006

Elementos de acción indirecta del

Los componentes de acción indirecta del