‘ ESCUELA PROFESIONAL DE

ING. MECANICA’

PIDA LA PALABRA (ALAN

GARCIA)

INTEGRANTES:
• CHAVEZ HUALLPA, Kevin Yoel
• GUIZADO LIGARDA, Jeremy
• ZEVALLOS CONDORI, Orlando
• HUAMAN CASTRO, Juan A.
CAPITULO I
LA
RETORIC
A
 LA RETORICA
• la retorica requiere amplios conocimientos y verdad por parte
del orador y de lo contrario incurriría en el simple verbalismo
• Mayor conocimiento del tema del orador .
• La retorica es una ciencia fundamental en el mundo de lo
probable.

2 2
4
Es una realidad que concierne a lo probable a lo que puede ser o no
ser .
 PARA GANAR LA ADHESIÓN DE LAS PERSONAS ,
INTELIGENCIASDIRIJASE A SUS MULTIPLES INTELIGENCIAS .
INSTRUMENTA
L

INTELIGENCIA
CORPORAL

Poesia
INTELIGENCIA CORPORAL s
Canto
MUSICAL

Suma
INTELIGENCIA
RACIONAL Rest
a
Pesa
 PORQUE EVITEMOS LEER ANTE UN
AUDITORIO
• DEMOSTRAMOS POCA PREPARACIÓN
• INCLUSO SI MEMORIZAMOS TODO SUS PALABRAS SUENAN SIN
SENTIDO
• CONVENCERÁ A POCOS

SIEMPRE SE HABLA DE DISCURSO

Un personaje sabio en el
monte
CHURCHILL

‘’BIENAVENTURADOS
LOS QUE TIENEN
En medio de la HAMBRE Y SEA DE
guerra ‘’ LO ÚNICO JUSTICIA PORQUE DE
QUE OFREZCO ES ELLOS SERA EL REINO
SANGRE, SUDOR Y DE LOS CIELOS ‘’
LAGRIMAS ‘’ expreso entonces los
el sufrimiento del judios dominados
pueblo por los romanos
sintieron
esperanza
CAPITULO II
EL MIEDO
 EL MIEDO

- ANTE UN AUDITORIO LO PRIMERO QUE SIENTE UNA

PERSONA ES MIEDO

• SIN MIEDO NO HABRÍA GRANDES DISCURSOS ENRIQUE V

• ¿Qué es el
miedo?
• Es la sensación psicológica – física que tenemos ante una situación imprevista

EJEMPLO.- si estas caminando en medio de una selva y La descarga

salta un leopardo tienes miedo y corres, gracias al de
terror corres mas rápido adrenalina
permite
correr pero
también
pensar
CUANDO ESTOY HABLANDO PUEDO SUBIR Y BAJAR EL TONO DE VOZ

LA CAPACIDAD DE LOS GESTOS Y MOVER EL CUERPO ES GRACIAS

ALA ADRENALINA
 EL MIEDO DEBE SER DISMINUIDO , DISIPANDO EL
EXCESO DE ADRENALINA
• Hay diversos niveles de miedo - algunos se desmayan – otros se quedan en
silencia
¿COMO DEBEMOS
SUPERAR?

ES LA ANTICIPACION .-
ANTICIPAR EL TEMA DEL
IMAGINANDO QUE
DISCURSO EN SU
ESTAMOS EN PLENA
CONVERSACION CON OTRAS
AUDIENCIA E IMAGINAR QUE
PERSONAS ANTES DE ESTAR
EL PUBLICO NOS APLAUDE ESO
EN EL AUDITORIO ASI LES
NOS MOSTRARA
SERA MAS FACIL
TRIUNFADORES
 NUNCA LE DES LA RAZON AL
PUBLICO POR TEMOR DE EL
En ese instante el publico sera el que se exprese y
usted
pasara a ser un ejecutor se sus ordenes

El publico se da cuenta de su miedo y le agrede

Por lo contrario el publico tiene que

ser orientado

Si muestras miedo en sus palabras

el publico se aburrira

Es mejor decir ‘’YO ME PREPARE Y VENGO

A ORIENTAR ‘’ tengo nuevas ideas
•CAPITULO III

LA
RECUPERACION
DE NUESTRAS
CAPACIDADES
 LA MEMORIA
• UN ORADOR NECESITA ENTRENAR PERMANENTEMENTE SU
MEMORIA .

¿COMO LA MEJOR PARA MEMORIZAR ES UNA

ASERLO POESIA
?

¿PORQUE
?

PORQUE TIENE RITMO , EN UNA

POESIA UNO RECUERDA LAS
PALBRAS ARTICULADAS POR UN
COMPAS O EN UN TIEMPO.
EL EJERCICIO EN GRUPO ES FUNDAMENTAL .- PARA QUIENES DESEEN APRENDER
A COMUNICARSE PORQUE ES LA MEJOR MANERA DE EJERCITARSE LA
EXPRESIÓN , CONVERSAR Y CONVENCER ENTRE LOS MIEMBROS DEL GRUPO .

Comunic
ar ideas
y
emocion
es

Proyectos
Comparartir social
las formas de compartirlos y
preparacion aserlos
realidad

Reflexionar
Reflexionar sobre
sobre el nuestras
miedo capacidades,
memoria y
gestos
•CAPITULO
IV
LA
RELACIÓN
CON EL
PUBLICO
 ESTAR CONVENCIDO DE
LO QUE SE EXPRESA
• USTED MISMO TIENE QE CREER LO QUE DICE PARA QUE EL PUBLICO LO CREA

• AL PUBLICO HAY QUE DECIRLES COSAS SIMPLES Y CLARAS

• LAS PALABRAS NECESITAN DE MI EMOCION :

SI LEO NO VOY A
TRANSMITIR
NADA

PUEDO LEERLO COMO

POESIA

PERO CONVENCIDOS DE
QUE TRASMITA
 ANALIZAR AL PUBLICO
¿QUE GANARA EL
PUBLICO?

DARLES
TRANSMITI
INFORMAR , PROPUESTAS
R METAS ,
DARLES ECONOMICA
SEGURIDAD
SOLUCIENE S ENTRE
Y CERTESA.
S OTROS

LA UBICACIÓN DEL
PUBLICO

SI EL PUBLICO ESTA
SEPARADO CREA
DESCONFIANZA Y
ABURRIMIENTO
 LA EDAD Y EL NIVEL CULTURAL DEL
PUBLICO

CONECTARSE CON EL PUBLICO EN LA

ENTRADA

ES
FUNDAMENT
AL EMPEZAR
CON UNA
FRASE
SENTIR AL PUBLICO Y SENTIR AL
PUBLICO
• CAPITULO
V

DEJAR
HABLAR AL
CUERPO
 LA POSICION
SI USTED SE INCLINA
NO CREAS NADA DE LO QUE
HACIA ATRÁS
HABLO

SI USTED SE INCLINA
LO QUE DIGO ES
ASIA ADELANTE
CIERTO

PONER LAS
PIERNAS
SEPARADAS PARA
MAYOR
COMODIDAD
 Los
brasos

Poner los
brazos con

naturalida
d

Las
manos
Las manos externas
con el indice que
señala lo que quieres
expresar

Formar cosas con la

 LA
SINESTESIA

SE DIRIGE
AL
CUERPO
NO AL
CEREBRO

LOS
OJOS

CUANDO EL
HABLA EXPOSITO
MIRA AL R MIRA A
PUBLICO TODOS
BUSCANDO DURANTE
RESPUESTA 3
S SEGUNDO
S
 LA VOZ

ATRAVES DE LA VOZ LA GENTE ESCUCHA

PUEDES DELATAR EL SEGÚN SU ANIMO ,
TEMOR QUE ACTITUD Y
SIENTES VOLUNTAD

HABLE EN VOZ
ALTA

Voz baja es
por el
temor
• CAPITULO
VII

LAS
PARTES
DEL
DISCURS
 TIEMPO PREVISTO

• HABLAR CON PALABRAS FIJAS , QUIEN HABLA

BREVEMENTE NO SE PIERDE EN LAS RAMAS
ENTONCES LLEVA APRECIAR EL TIEMPO MÍNIMO
DE UNA INTERVENCIÓN ORAL

EL SALUDO

Es el primer contacto visual

con el publico con una
sonrisa

El saludo es la forma en que el publico

 LA INTRODUCCION Y FORMAS
DE INTRODUCCION

• ES EL MOMENTO QUE EL PUBLICO

CONOSCA LOS OBJETIVOS DEL
DISCURSO

• SEÑALA LO QUE VAMOS A

DESARROLLAR

SI EL PUBLICO ES
DE FORMAS MAYOR EMPEZAR
ANECDOTIC NONBRANDO
AS AUTORES
ANTIGUOS
 DESARROLLO DEL
DISCURSO

EL
EL
DESARROL
DESARROLL
L O SIRVE
O DEBE
PARA QUE
CONFIRMA
EL PUBLICO
R LA
COMPREN
INTRODUC
D A LAS
CI ON
PROPUEST
A

INSTRUMENTOS ARGUMENTATIVOS Y RECURSOS

LITERARIOS
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICA
S
 LAS FIGURAS RETORICAS
• CONTRUBUIR AL ORDEN DE LA MEMORIA EN EL
PUBLICO :

EN PRIMER LUGAR

EN SEGUNDO
LUGAR

CONCLUSIÓ
N

- DEBE SENSIBILIZAR AL PUBLICO

- PUEDE TERMINAR CON UNA FRASE
- LAS ULTIMAS PALABRAS SON LA ULTIMA IMPRESIÓN QUE EL PUBLICO
SE LLEVA DEL ORADOR