Universidad Nacional del Centro del Perú

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

Departamento Académico de Ingeniería Mecánica

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA

Metodología de la investigación
Código:
041B

2020 - II

Mg. WUILBER CLEMENTE DE LA CRUZ

SILABO
II FUNDAMENTACIÓN
La asignatura contribuye con la competencia del perfil del Ingeniero Mecánico:
Aplica la lógica, la crítica y la Investigación a las matemáticas, la física, la tecnología
mecánica y los órganos de máquinas, con creatividad, responsabilidad y calidad
humana, mediante el análisis, la observación, la solución de situaciones
problemáticas y descripción de procesos simples.

III SUMILLA
La asignatura corresponde al área de Investigación Formativa. Su finalidad es
desarrollar habilidades investigativas, con responsabilidad y creatividad,
aplicando el pensamiento crítico a tesis publicadas en el repositorio Alicia.
Contenido: La ciencia, tecnología y teoría del conocimiento; Enfoque de
sistemas; Metodología de investigación científica.
• COMPETENCIAS

Desarrolla habilidades investigativas, con creatividad y

responsabilidad, mediante la aplicación del pensamiento
sistémico, creativo y crítico.

Competencias específicas:
CE 1 Conceptualiza, interpreta y relaciona, con
responsabilidad, los tópicos de ciencia y tecnología.
CE 2 Identifica un problema de investigación y formula una
propuesta teórica para resolver el problema con creatividad,
mediante la teoría del conocimiento y el enfoque de sistemas
CE 3 Elabora un proyecto de investigación, con
responsabilidad, para resolver el problema, mediante la
aplicación de la metodología de la investigación científica.
CALENDARIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Métodos
La metodología a utilizarse está en base a una formación por competencias, que permita
resolver problemas de la realidad para lo cual se aplica el Aprendizaje Basado en
Problemas, ABP.
Procedimientos
El problema real se resolverá en cuatro fases: activación, demostración, aplicación e
integración (Espinoza Montes, 2016; Merrill, 2002):
 La activación del aprendizaje, se basa en conocimientos y habilidades previas, cuya estructura
organizativa servirá para obtener los nuevos conocimientos o habilidades.
 La demostración, consiste en proveer a los estudiantes con buenos ejemplos relacionados con el
problema real a resolver; la forma de obtención de información necesaria y de las acciones a realizar
para resolver un problema análogo.
 La aplicación, consiste en generar oportunidades para que los estudiantes apliquen y practique con
los nuevos conocimientos y habilidades. Esta fase es importante para que los estudiantes puedan
demostrar mediante su toma de decisiones al enfrentar la solución de una variedad de problemas con
diverso grado de dificultad y enfoque heterogéneos.
 La integración, consiste en transferir los nuevos conocimientos o habilidades a la vida
cotidiana mediante la demostración de lo que se ha aprendido, la reflexión y de buscar
nuevas formas de aplicarlos.
 P1  P 2  P3
PF 
3
Recursos didácticos
Materiales de enseñanza: Prototipo o modelo, pizarra
acrílica, plumones delebles, presentación en Power Point,
separatas, libros, resúmenes, videos en plataforma Moodle.
Productos: Cada estudiante realizará la modelación de una
investigación básica o tecnológica.
Equipos: Laptops, Tablets y Smartphone.
Aula virtual en URL: http://virtualuncp.edu.pe/
VII EVALUACIÓN
Instrumentos de evaluación
La evaluación se realiza con los siguientes instrumentos:
•Rúbrica de evaluación de trabajos.
•Cuestionario.
•Registro de asistencia y participaciones.
Sistema de calificación
En cada consolidado se califica las siguientes actividades:
Contenido procedimental (CP)= 40%
Contenido conceptual (CC) = 50%
Contenido actitudinal (CA) = 10%
Nota parcial = CP*0.4 + CC*0.5 + CA*0.1
Requisitos de aprobación
Participar activamente en su aprendizaje, exponiendo,
desarrollando habilidades y actitudes, asistiendo a clases
virtuales un mínimo de 70%
 VIII BIBLIOGRAFIA
8.1 Bibliografía Básica
Espinoza Montes, C. (2014). Metodología de investigación tecnológica. Pensando en
sistemas (Segunda ed.). Huancayo, Perú: Soluciones Gráficas SAC. Recuperado el 22 de
Marzo de 2018, de
http://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/UNCP_598568b9f772bf467e14377e52ba9ceb
8.2 Bibliografía fuente del problema
Espinoza Montes, C. (2014). Metodología de investigación tecnológica. Pensando en
sistemas (Segunda ed.). Huancayo, Perú: Soluciones Gráficas SAC. Recuperado el 22 de
Marzo de 2018, de
http://alicia.concytec.gob.pe/vufind/Record/UNCP_598568b9f772bf467e14377e52ba9ceb .
8.3 Bibliografía complementaria
APA. (2010). Manual de publicaciones de la APA (Tercera ed). Mexico: El Manual
Moderno. Retrieved from https://books.google.com.pe/books?id=PQf-
CAAAQBAJ&printsec=frontcover&dq=manual+estilo+apa&hl=es-
419&sa=X&ved=0ahUKEwi9g7qnhOncAhUhq1kKHfkaBScQ6AEINjAC#v=onepage&q=ma
nual estilo apa&f=false.
ASPECTOS GENERALES DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA

Investigación:
Es una actividad humana orientada a la obtención de
nuevos conocimientos y su aplicación para la
solución a
problemas o interrogantes de carácter científico.
Investigación científica
Los avances científicos son el resultado de la
aplicación del método científico para resolver
problemas o tratar de explicar determinadas
observaciones

El método científico (camino hacia el conocimiento) es

un método de investigación usado principalmente en la
producción de conocimiento en las ciencias.
La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y
empíricos que se aplican al estudio
de un fenómeno(Hernàndez, 2010)
DEFINICIÓN DE METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Se define como la ciencia que aporta un

conjunto de métodos, categorías, leyes y
procedimientos que garantizan la solución de
los problemas científicos con un máximo de
eficiencia

Es la ciencia que estudia el proceso de

investigación científica. (Álvarez, C.)
CONCEPTOS BÁSICOS

La CIENCIA como proceso es una forma estructurada y

dirigida de formular preguntas y hallar respuestas. La
Ciencia como producto es el conjunto de hechos, principios,
teorías y leyes formuladas para comprender la realidad.

La TECNOLOGÍA tiene como actividad básica crear bienes y

servicios con finalidades definidas. La tecnología se basa en la
ciencia para transformar la realidad y depende de ella, pero
también, y con mucha frecuencia, va más allá del entendimiento
científico objetivo.

La aplicación de nuevas tecnologías le ha dado una mayor

velocidad a la generación de conocimientos y producción de
nuevas tecnologías, en lo que actualmente se conoce como
TECNOCIENCIA.
CONCEPTOS BÁSICOS

La EPISTEMOLOGÍA (del griego: episteme,

"conocimiento"; y logos: "teoría"), es la rama de la
filosofía que estudia la Teoría del Conocimiento, la
producción y validación del conocimiento científico.

Se suele identificar la epistemología con la filosofía

de la ciencia, pero ésta última se considera más
amplia que la epistemología.
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

• Crítico (fundamentado)
• Metódico
• Objetivo
• Racional
• Explicativo
• Verificable
• Universal
• No es autosuficiente
• Falible
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
 N C
Ó HIPÓTESIS
O
I N
C CAMPO C
VARIABLES
C DE
R
A ACCIÓN
E
R
DISEÑO C
T OBJETO OBJETIVO METODOLÓGICO I
S
Ó
B
N
A PROBLEMA VALIDACIÓN
 La Tecnología

“La Tecnología es la manera más efectiva de amplificar y

extender nuestra capacidad para cambiar el mundo”
 Génesis de la Tecnología

La tecnología emanó del conocimiento acumulado

por el Homo sapiens a partir del ensayo y del error y
de la adaptaciones derivadas de su aguda
observación del ambiente.
 Técnica vs Tecnología

El origen de la técnica es anterior al nacimiento de la

ciencia, y se define como un conjunto de reglas,
operaciones e instrumentos que se requieren para la
satisfacción de necesidades humanas.
La tecnología pasaría a definirse como un conjunto de
técnicas, cuyo estatuto de origen se apoya en la ciencia
y se integran en función de generar prácticas de
mayores funciones de producción.
La Investigación Tecnológica
La Investigación Tecnológica es una estructura de
instrumentos, técnicas y procedimientos organizados
con la finalidad de la descripción y producción, tanto
de problemáticas tecnológicas, como de soluciones
del mismo orden.
 Métodos de la Investigación Tecnológica

• Un método común a todas las tecnologías para la

construcción de artefactos y sistemas/procesos
es el uso de herramientas e instrumentos.
• El diseño es requisito obligatorio en la
construcción de artefactos y sistemas/procesos.
Se realiza usando el saber formalizado de las
diversos campos del conocimiento.
El Proyecto de la Investigación Tecnológica
Componentes del Proyecto de Investigación:

1. Identificación de la Problemática
2. Formulación del Problema de Investigación
3. Identificación del Objeto de la Investigación
4. Identificación del Campo Específico de la Investigación
5. Formulación del Objetivo de la Investigación
6. Formulación de la Hipótesis de la Investigación
7. El Estado del Arte
8. Elaboración del Modelo Teórico-Conceptual
9. Elaboración del Modelo Cuántico
10.Formulación del Título de la Investigación
11.Tareas, Cronograma y Presupuesto
ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÒN