Medidas de Tendencia Central

Estadística Aplicada a la Psicología

Mg. Andrés Burga León
Objetivos específicos

• Realizar el análisis descriptivo gráfico y numérico

considerando las características de los datos.
• Elaborar reportes estadísticos del análisis de datos de
investigaciones.
Sub objetivos

• Definir qué son las medidas de tendencia central.

• Definir que son la media aritmética, la mediana y la moda.
• Conocer cómo se obtiene la media aritmética, la mediana y
la moda.
• Conocer la relación entre la media aritmética, la mediana, la
moda y los niveles de medición.
¿Qué son?
• Representan de una manera resumida un atributo específico en
conjunto de objetos o personas.
• Es un valor que representa el punto medio o típico en un
conjunto de datos.
• Se utilizan, entre otras:
• Media aritmética
• Mediana
• Moda
Heiman, 2011; Howell, 2013.
La Media Aritmética
La Media Aritmética
• Suma de los valores observados,
  divididos por el número de
observaciones
La Media Aritmética

• La media aritmética es la diferencia en común de tres

números: b − a = c − b.
• Por ejemplo, 3 es la media aritmética entre 1 y 5:
La Media Aritmética
La Media Aritmética

caso xi
1 12
2 14
3 13
4 16
5 15

= 14.00
n=5
Propiedades de la Media Aritmética
• La suma de las diferencias de unos números con respecto a la media
es igual a 0.
caso xi xi -
1 12 -2
2 14 0
3
3 13
13 -1
-1
4
4 16
16 2
2
5
5 15
15 1
1
 = 14
14 
=0
=0
n=5
n=5

Botella, León y San Martín, 1996; Heiman, 2011.

Propiedades de la Media Aritmética

• La media total de un grupo de puntuaciones, cuando se

conocen los tamaños y medias de varios subgrupos
(excluyentes y exhaustivos) hechos a partir del grupo total,
puede obtenerse ponderando las medias parciales a partir
de los tamaños de los subgrupos en que han sido calculadas.

Botella, León y San Martín, 1996.

Propiedades de la Media Aritmética

caso xi caso yi caso zi

1 12 1 4 1 3
2 14 2 2 2
2 5
5
3
3 13
13 3
3 6
6 3
3 7
7
4
4 16
16 4
4 4
4  = 5
5
5
5 15
15  = 4
4 n
n==3
3
 = 14
14 n
n==44
n=5
n=5
Propiedades de la Media Aritmética

• Procedimiento incorrecto:

14 +4+5  

≈ 7.7
3
Propiedades de la Media Aritmética

• Procedimiento correcto, ponderando cada media aritmética:

5 ×14 +4 × 4+3×
 
5
≈ 8.4
5+4+3
Propiedades de la Media Aritmética
 

• xi : media aritmética de cada grupo

• wi: ponderación de cada grupo, equivale al tamaño del grupo
• m : número de grupos
Propiedades de la Media Aritmética
caso xi
1 12
2 14
3
3 13
13
4
4 16
16
5
5 15
15
6
6 3
3
7 5
7 5
8 7
8 7
9 4
9 4
10 2
10 2
11 6
11 6
12 4
12 4
= 8.4
8.4
Propiedades de la Media Aritmética
• Una variable definida como la combinación lineal de otras variables tiene
como media la misma combinación lineal de las medias de las variables que
intervienen en su definición.
caso xi yi zi = xi+yi wi = xi-yi
1 12 3 15 9
2 14 6 20 8
3
3 13
13 5
5 18
18 8
8
4
4 16
16 9
9 25
25 7
7
5
5 15
15 7
7 22
22 8
8
=  14
14 6
6 20
20 8
8
n=5
n=5
Botella, León y San Martín, 1996.
La Media Aritmética

• Formalización:
 
 
Si, Si,

Entonces, Entonces,
La Mediana

mediana
La Mediana

• Puntuación que es superada por la mitad de las observaciones, pero

no por la otra mitad.
• No importa el “valor” de los objetos, solo el número y orden de
objetos.
• Dos casos:
• Impar, orden (n + 1) / 2
• Par,  ordenes centrales / 2
• Importante: los datos deben estar ordenados antes de obtenerla
manualmente.

Botella, León y San Martín, 1996; Ross, 2010.

La Mediana
• Si tenemos un conjunto de datos ordenados de menor a
mayor:
𝑥1 , 𝑥2 , ... , 𝑥 𝑛 −1 , 𝑥 𝑛
• Para un número impar: 𝑚𝑒𝑑 =𝑥
 
𝑛+1
( 2 )
12 15 16 16 17 18 19 24 28
La Mediana
• Si tenemos un conjunto de datos ordenados de menor a
mayor:
𝑥1 , 𝑥2 , ... , 𝑥 𝑛 −1 , 𝑥 𝑛
 

• Para un número par: 𝑥  𝑛 + 𝑥 𝑛

( 2) ( 2
+1 )
𝑚𝑒𝑑 =
2
17 17 18 19 20 27 30 32

19.5
La Mediana, ¿cuánto es?

• 2, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 6, 7, 7

• 8, 3, 3, 2, 4, 3, 5, 8, 3

• 12, 15, 16, 17, 19, 12, 17, 18, 21, 23, 17, 12

• 14, 17, 18, 15, 21, 14, 19, 18, 23, 15

La Mediana, ¿cuánto es?

• 2, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 6, 7, 7

• 8, 3, 3, 2, 4, 3, 5, 8, 3 -> 2, 3, 3, 3, 3, 4, 5, 8, 8

• 12, 15, 16, 17, 19, 12, 17, 18, 21, 23, 17, 12
• 12, 12, 12, 15, 16, 17, 17, 17, 18, 19, 21, 23 (17 + 17 ) / 2 = 17

• 14, 17, 18, 15, 21, 14, 19,18, 23, 15

• 14 , 14, 15, 15, 17, 18, 18, 19, 21, 23 (17 + 18 ) / 2 = 17.5
La Moda
La Moda

• Valor que ocurre con mayor frecuencia en los datos (Ross,

2010).
• Distribuciones:
• Unimodales: una sola moda.
• Bimodales : dos modas
• Multimodales: hay varias modas
• Amodales: no hay una moda
Identificar distribuciones según su moda
La Moda, ¿cuál es?

• 2, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 6, 7, 7

• 8, 3, 4, 2, 4, 3, 5, 8, 3

• 12, 15, 16, 17, 19, 12, 17, 18, 21, 23, 17, 12

• 14, 17, 18, 15, 21, 14, 19,18, 23, 15

La Moda, ¿cuál es?
¿Cuándo usar cuál?

• En general, se prefiere la media aritmética:

• en ella se basan otros estadísticos, es mejor estimador de su parámetro que la
mediana o la moda.
• Se aplica a datos con nivel de razón e intervalo.

• La mediana se prefiere cuando:

• la variable está medida en una escala ordinal
• hay valores extremos que distorsionan la media aritmética
• También puede aplicarsee a datos de razón o intervalo

Botella, León y San Martín, 1996; Howell,

¿Cuándo usar cuál?

• La moda se prefiere cuando:

• La variable está en escala nominal.
• También puede aplicarse a datos de razón, intervalo u ordinales.

Botella, León y San Martín, 1996; Howell,

¿Media, mediana y moda?
Referencias

Botella, J., León, O. G. y San Martín, R. (1996). Análisis de datos

en psicología I. Pirámide.
Heiman, G. W. (2011). Basic statistics for the behavioral sciences
(6a ed.). Wadsworth Cengage Learning.
Howell, D. C. (2013). Statistical methods for psychology (8a ed.).
Wadsworth Cengage Learning.
Ross, S. M. (2010). Introductory statistics (3a ed.). Elsevier.