c

ESTADÍSTICA
Datos brutos sobre el números de DISTRIBUCIÓN DE
pasajeros de P & P Arlines (Tabla 2.1) FRECUENCIAS

El director de la divisió n de aná lisis

estadístico le pide recolectar y agrupar
los datos sobre el nú mero de pasajeros
que han decidido viajar. Es preciso
agrupar y presentar los datos de manera
concisa y reveladora para facilitar el
acceso a la informació n que contienen.
Primero se analizará có mo puede
utilizarse una distribució n de frecuencia
para organizar el conjunto de datos.
 RANGO O RECORRIDO O AMPLITUD
Una primera de dispersió n es la llamada Rango o Recorrido o Amplitud.
Definición: Rango o Recorrido o Amplitud: Corresponde a la diferencia entre el valor
mayor y el valor menor de los datos. (Datos 1.1)
Números de pasajeros por día
50 71 79 86
Sea el conjunto de datos: 57 72 79 90
59 72 80 91
El valor menor es 50 60 73 80 92
El valor mayores 102 65 74 81 93
66 74 82 93
El valor designado con el 67 75 83 94
símbolo R es: R = 102-50=52 68 76 83 95
69 77 83 97
69 77 84 101
70 78 84 102
70 78 84
71 79 85
La ventaja de esta medida es muy
fá cil e interpretar. Como el rango se
denomina ú nicamente con dos
nú meros del conjunto, puede
observarse que proporciona muy
poca informació n acerca de los
otros datos o nú meros de conjunto.
La amplitud só lo proporciona una
idea muy general de la dispersió n
de los datos.
  
Las medidas estadísticas son medidas descriptivas que
pretenden resumir la informació n de la muestra para poder
tener así un mejor conocimiento de la població n.

Nos dan el centro de la distribució n de frecuencia es un valor

LA MEDIA ARITMÉTICA
que se puede tomar como representativo de todos los datos.

Es el promedio aritmético de las observaciones, es decir, el

cociente entre la suma de todos los datos

En general, esta desviació n o dispersió n se calcula respecto a

la Media Aritmética ().
 
EJEMPLO:
Dada una serie estadística (Datos 1.1) la Media
Aritmética es:

´ = ∑ 𝒙 = 𝟑𝟗𝟏𝟖 =𝟕𝟖 . 𝟑𝟕
 
𝑿
𝒏 𝟓𝟎
 Es el valor que se separa por la mitad las observaciones
ordenadas de menor a mayor, de tal forma que le 50% de
estas son menores que la mediana y el otro 50% son mayores.
LA MEDIANA

Si el nú mero de datos es impar la mediana será el valor

central, si es par tomaremos como mediana la media
aritmética de los dos valores centrales dividido entre dos.

En general, la mediana se simboliza (Me).

 
 DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA PARA PASAJEROS

CLASE F Fa
50-59 3 3
han registrado en 60-69 7 10
abla de frecuencia, 70-79 18 28
eden colocarse en un 80-89 12 40
90-99 8 48
o ordenado para
100-109 2 50
ar la mediana. A Total N= 50
ra de ilustració n, se
istra la tabla de  Primero se debe hallar la clase de la mediana de la distribución
encia de P&P de frecuencia. La clase mediana es la clase cuya frecuencia es
mayor que o igual a .
es. Debido a que n es 50 , se necesita localizar la primera clase con
una frecuencia acumulada de 25 o más. La tercera clase tiene
una frecuencia acumulada de 28 . La mediana puede
determinarse de esta manera.
 MEDIANA PARA DATOS AGRUPADOS

L: Es el límite inferior de la clase de la mediana (70)

Fa: Es la frecuencia acumulada de la clase que
antecede a la clase de la mediana (10)
F: Es la frecuencia de la clase de la mediana (18)
  C: Es el intervalo de la clase de la mediana (10)
Utilizando la fórmula se obtiene la mediana:

10
10

Se puede concluir que en 25 días menos (-) la mitad de los 50 días estudiados menos (- ) de 78.33
pasajeros volaron en P&P Airlines, y en los otros 25 días, más de volaron los agradables cielos de
P&P.
 MODA PARA DATOS AGRUPADOS L: Es el límite inferior de la clase modal (70)
Da: Es la diferencia entre la frecuencia de la
Utilizando la fórmula clase modal y la clase que la antecede (18-7)
se obtiene la Moda: Db: Es la diferencia entre la frecuencia de la
clase modal y la clase que le sigue (18-12)
C: Es el intervalo de la clase modal (10)
 

76.47 Pasajeros
 Definición

Varianza de la muestra de datos

agrupados Si lo datos está n
agrupados en una
tabla de
frecuencia, la LA VARIANZA
varianza y la
desviació n
está ndar pueden
calcularse como:
 Definición

La desviación estándar
muestral de datos agrupados Si lo datos está n
agrupados en una
tabla de
frecuencia, la DESVIACIÓN
desviació n ESTÁNDAR
está ndar pueden
calcularse como:
 MEDIDA DE DISPERSIÓN CON DATOS AGRUPADOS

El director de vuelo de P&P requiere información respecto a la

dispersión del número de pasajeros. Las decisiones que se tomen
respecto a la programación y al tamaño más eficiente de los
aviones.
Si esta variación en número de pasajeros es grande, se pueden
necesitar aviones más grandes para evitar el sobrecupo en los
días en los que el transporte de pasajeros es más solicitado.
 MEDIDA DE DISPERSIÓN CON DATOS AGRUPADOS

LA TABLA DE FRECUENCIA DE PASAJEROS EN P&P,ES EL SIGUIENTE

Clase
Clase Pasajeros F
Pasajeros F (Días)
(Días) M
M FM
FM
50-59 3 54.5 163.5 2970.25 8910.75
50-59 3 54.5 163.5 2970.25 8910.75
60-69 7 64.5 451.5 4160.25 29121.75
60-69 7 64.5 451.5 4160.25 29121.75
70-79 18 74.5 1341 5550.25 99904.50
70-79 18 74.5 1341 5550.25 99904.50
80-89 12 84.5 1014 7140.25 85683
80-89 12 84.5 1014 7140.25 85683
90-99 8 94.5 756 8930.25 71442
90-99 8 94.5 756 8930.25 71442
100-109 2 104.5 209 10920.25 21840.50
100-109 2 104.5 209 10920.25 21840.50
Total N= 50
Total N= 50
Se calculó , es un ejemplo anterior
 
Por lo tanto, la fórmula es:
A manera de ilustració n, una persona vende cinco pó lizas de seguro diferentes, en el
añ o 2019. Sus respectivas primas mensuales son de B/ 110.00, B/145.00, B/125.00,
B/ 95.00 B/ 150.00

Para calcular la mediana (Md), se ordena de

La mediana (Md) menor a mayor: 95, 110, 125, 145, 150
La mediana (Md) es: B/125.00

Para calcular la Moda (Mo), se observa que no se

La Moda (Mo), repiten valores:
La moda (Mo): No tiene
 La desviació n media del valor
110 es: 110-125= -15 Definición

 La desviació n media del valor

145 es: 145-125= 20
 
Se suma
 La desviació n media del valor desviació n (dm),
125: 125-125= 0 respecto a la
media a la
diferencia entre LA DESVICIÓN
 La desviació n media del valor el valor y la MEDIA (Dm)
95 es: 95-125= -30
media aritmética
de la serie
 La desviació n media del valor estadística
150 es: 150-125= 25
 LA DESVICIÓN MEDIA

La desviació n debe tenerse en cuenta el signo +, o -,

de tal forma que la suma algebraica de todos ellos es
siempre nula.
En general, mientras má s grandes sean las
desviaciones respecto de la media (en valor
absoluto) mayor será la dispersió n.
 LA DESVIACIÓN MEDIA

Para evitar la anulació n de las deviaciones positivas con

las negativas, tomamos las desviaciones con su valor
absoluto y calculamos su media aritmética. El resultado
que se obtiene se conoce con el nombre de la desviació n
media y se designa con dm.
Definición: La desviació n media (dm) es el promedio o
media aritmética de los valores absolutos de todas las
desviaciones, es decir:

  |𝒅 𝟏|+|𝒅 𝟐|+ …+|𝒅 𝒏| 𝟏

𝒏
𝒅𝒎= = ∑ |𝒙 𝒊 − ´𝒙|
𝒏 𝒏 𝒊=𝟏
 Hallar la desviació n media de la serie B/ 110.00, B/145.00, B/125.00, B/ 95.00 B/ 150.00.
Dada una serie estadística (Datos 1.1) la Media Aritmética es:
 125.00

 La desviación media de cada dato de la serie estadística es:

 La desviació n media del valor 110 es:

 La desviació n media del valor 145 es:

 La desviació n media del valor 125 es:

 La desviació n media del valor 95 es:

 La desviació n media del valor 150 es:

 La desviació n media
  |𝒅 𝟏|+|𝒅 𝟐|+ …+|𝒅 𝒏| 𝟏 𝒏
𝒅𝒎= = ∑ |𝒙 𝒊 − ´𝒙|
𝒏 𝒏 𝒊=𝟏

 
VARIANZA Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR O TÍPICA

Cuando la desviació n media no

permite conocer la situació n de
algunos valores que está n muy
alejados de la media aritmética,
entonces podemos utilizar dos
medidas de dispersió n:
 La varianza
 La desviació n está ndar o típica
  Para calcular la varianza, seguimos los siguientes
procedimientos:
a) Buscamos cada desviació n:
b) Elevamos al cuadrado cada una de las desviaciones y
sumamos los resultados, es decir:
c) Calculamos la media aritmética de la expresió n del
paso 2, es decir:

ANZA
 
 LA VARIANZA DEFINICIÓN

 El resultado de esta expresió n se

denomina varianza que sirve de base
para calcular la desviació n está ndar que
es la má s importante de todas las
medidas de dispersió n
La varianza se denota por la letra latina )
y se lee: s al cuadrado.
 La varianza (), es la media
aritmética de los cuadrados de
las desviaciones respecto a la
media aritmética. Para datos
no agrupados, la fó rmula es:

𝒏
  𝟐
∑( 𝑿− 𝑿
´ )
𝐬 𝟐= 𝒊=𝟏
𝒏
 CÁLCULO DE LAS DESVIACIONES ESTÁNDAR AL CUADRADO

 
 Las desviaciones está ndar al cuadrado:

 Las desviaciones está ndar al cuadrado:

 Las desviaciones está ndar al cuadrado:

 Las desviaciones está ndar al cuadrado:

  Las desviaciones está ndar al cuadrado:

CALCULE LA VARIANZA DE LOS VALORES ANTERIORES

430
 CALCULE LA VARIANZA Y LA DESVIACIÓ ESTÁNDAR DE LOS VALORES ANTERIORES

430

B/20.74
 PARA OBTENER LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR SE TIENE QUE DETERMINAR

 
1. La media aritmética, , del conjunto de nú meros.
2. La diferencia (desviació n) entre cada nú mero
del conjunto y la media.
3. Los cuadrados de esas desviaciones.
4. La media de los cuadrados.
5. La raíz cuadrada de esta ú ltima media, la cual es
el nú mero (s).
 PROPIEDADES DE LA VARIANZA Y DESVIACIÓN ESTÁNDAR

1. La varianza y su raíz cuadrada siempre son

positivas.
2. La varianza de una constante es cero.
3. Si se suma o resta una constante a las
observaciones, la varianza no se afecta.
4. Si se multiplican las observaciones por una
constante, la varianza queda multiplicada por el
cuadrado de la constante.
 COEFICIENTE DE VARIACIÓN DE PEARSON
Coeficiente de Variació n de Pearson: Cuando se quiere comparar el grado de dispersió n de dos
distribuciones que no vienen dadas en las mismas unidades o que la medias no son iguales se
utiliza el coeficiente de variació n de Pearson que se define como el coeficiente entre la
desviació n típica y el valor absoluto de la media aritmética.
  𝑺
𝑪𝑽 =
|´𝒙|
Coeficiente de Variació n representa el nú mero de veces que la desviació n típica contiene a la
media aritmética y por lo tanto cuanto mayor es Coeficiente de Variació n mayor es la
dispersió n y menor la representació n de la media.

 
RESPONDA A CADA UNA DE LAS PREGUNTAS

1. ¿Qué es el rango de una serie de datos?

2. ¿Có mo se encuentra la desviació n?
3. Defina la desviació n media
4. ¿Cuá l es la fó rmula para calcular la desviació n media?
5. ¿Cuá les son los procedimientos para la desviació n
está ndar?
6. ¿Cuá les son las propiedades de la varianza y
desviació n está ndar?
 Realice las siguientes actividades
Corporation arrojó 13%, 12%, 14% 10%, 6%. Un cliente se acercó y expresó su interés en uno de estos fondos
l debería escoger para su cliente? ¿Calcule la mediana, la media aritmé tica y desviació n está ndar?

desea determinar la estabilidad del precio de una acció n en particular. Decide basar su juicio en la estabilidad de la
á ndar del precio de cierre diario de dicha acció n. Al revisar las pá ginas financieras, el cliente sabe que la acció n ha
en la bolsa durante algú n tiempo y que hay muchos precios de cierre desde hace varios meses. En lugar de utilizar
ecios, el cliente decide simplificar su aritmé tica y seleccionar una muestra aleatoria de n=7. El cliente nota que los
rre son de B/87.00, B/120.00, B/54.00, B/92.00, B/73.00, B/80.00, B/63.00

ció n paga. Una emisió n del añ o 2019 de Inc. Technology reportó que, una nueva firma que vende informació n por
tró el siguiente nú mero de topes que tuvo cada hora 47, 52,69, 72, 112, 36, 28, 68, 69, 41. Suponga que el Director
a evaluar estos datos con base en sus medidas de tendencia central y de dispersió n.

ros de un Club deben pagar cuotas con base en su peso promedio. De los 60 miembros. 12 pesaron 110 libras, 25
ibras, 18 hicieron girar la balanza hasta 150 y el resto registraron 180 libras. Si los miembros deben pagar B/5.00
que pesan en promedio. ¿Cuá nto debe desembolsar cada miembro?
5. Personas que cuidan: Los estadísticos del programa de comida sobre rueda, el cual lleva comidas calientes a enfermos
confirmados en casa, desean evaluar sus servicios. El nú mero de comidas diarias que suministran aparecen en la siguiente tabla
de frecuencia. ¿Calcule la mediana, la media aritmética y el nú mero modal de comida calientes y también calcular la varianza y la
desviació n está ndar de comidas calientes
N° de comida por día N° de día M FM F
0-5 3      
6-11 6      
12-17 5      
18-23 8      
24-29 2      
30-35 3      
Total        
6. Una organizació n estudiantil de enfermería está por revisar el monto que los estudiantes invierten en textos cada semestre.
Cincuenta estudiantes reportaron las siguientes cantidades, aproximadas al dó lar má s pró ximo.
165 145 119 148 158
148 168 117 105 136
136 125 148 108 178
179 191 225 204 104
205 197 119 209 157
209 205 221 178 247
235 217 222 224 187
265 148 165 228 239
245 152 148 115 150
e acciones transadas en las Bolsa de Valores en Panamá , en el añ o 2015
19 27 34 38 56 67 48 74
20 29 34 39 59 67 48 74
21 31 36 43 62 69 52 76
25 31 37 45 63 72 53 79
27 34 38 47 64 73 56 80

posen los discos en YXY claman que ponen má s canciones cada hora que sus rivales de KROC del otro pueblo.
ltima 24 horas se recolectaron y tabularon los datos sobre el nú mero de canciones puestas por ambas estaciones.
datos para preparar un reporte que compare las dos estaciones. Su reporte terminado debe presentarse a la
ederal de Comunicaciones, y debe contener referencias respecto a las medidas de tendencia central y de
N° de canciones por YXY KROC
horas
5-10 2 4
11-16 4 5
17-22 6 7
23-28 8 5
29-34 2 2
Total    
9