PEDAGOGÍA

GENERAL
Pensamiento CRITICO= CIUDADANOS
LIBRES
• Formación de pensamiento crítico
• Claves para expresar pensamiento: conceptualización-argumentación
• Actitud crítica, apertura de pensamiento, humildad académica
• Ciencia, Pedagogía crítica, Constructivismo: procesos cognitivos desde
varias teorías; A. Bandura, Jerome Bruner, Paulo Freire, Juan Bosco,
Pedagogía Social, ETC.
• La finalidad de la educación
• Educación (proceso) y Pedagogía (Ciencia)
ACCESO A LA EDUCACIÓN
MEDIA Y SUPERIOR
-. La educación es un requisito que no brinda
soluciones al PROBLEMA SOCIAL de hoy
.- Crecimiento demográfico irreversible e incremento
de la Pobreza en Cuenca
 Concentración masiva de jóvenes para ser
EDUCADOS
UNICEF (2018):
• 30% población juvenil del mundo son analfabetos (12 y 25 años)
• Ecuador: en los últimos 15 años se ha reducido del 9,9 al 5,6%
INEC (2019):
• Ecuador: 4´820.000 estudiantes de 1 a 25 años. 4% no acceden a ninguna
sistema educativo=380.000 . El 74,8% van a establecimientos públicos
reunidos en aulas de 33 a 65 est./aula. El 9% son unidocentes
• El 37% de la población estudiantil no acceden a la Universidad
• Crecimiento Demográfico del (Ec=17´)-desordenadamente = 1,56%
• Pobreza en Cuenca = 4,3% de 505.585
 Invisibilización de la
proveniencia estudiantil y
desempleo en desertores del
sistema educativo
Causas especulativas de la aparición de los NINIS en
el Ecuador
 Del contexto Juvenil que no accede a la
Universidad
Considerando que el 65 % de las familias del Azuay son hogares
que sufren desestructuración, desorganización y disfuncionalidad
(inec):
CEDIA 2019 (Red nacional de Investigación y educación
Ecuatoriana) determina:
• Del 37 % de población juvenil que no acceden a estudios
superiores el 60% no tienen empleo
• El 30% tiene empleo informal
• El 10% busca emprender
NINI
S EN
EL

E
C
U
A
D
O
R
LIBRE USO DE
TECNOLOGÍAS, INTERNET,
REDES SOCIALES
.- Analfabetismo adulto de las TIC en la educación
.- Begara Iglesias (2018) denomina a las nuevas formas de comunicación
tecnológica como el síndrome social provocado de Asperger, por considerarse un
nuevo trastorno de conducta y adicción a la tecnología
Analfabetismo digital en Ecuador
De 2012 a 2019 (Ecuador en Cifras):
• 9 de cada 10 hogares tienen acceso a tecnología digital e internet
• El 83% de la población maneja un celular/ 65% = con internet
• El manejo de tecnología en personas de 26 a 65 años va de 23% a 53%
• El manejo de la tecnología en menores de 8 a 17 alcanza el 80%
• El 89% de los docentes usan la tecnología para la educación
• El 91% de est. dicen usar internet para su educación. 1° Redes Sociales 2°
Googleo
• La optimización del internet en la escuela pública es del 42%
• Incremento de la depresión, Ecuador es el 5° País con mayor discapacidad por
depresión (OPS/OMS) Info-Abril 2019
https://www.redaccionmedica.ec/secciones/salud-publica/ecuador-es-uno-de-los-cinco-paises-co
 Violencias y abusos a menores
.- Por fuerza y persistencia de la violencia se destruye el imaginario de VIOLENCIA
.- Se Regula y se Educa desde la VIOLENCIA
Encuesta sobre la Niñez y Adolescencia en
el marco de la Intergeneracionalidad 2016/7
22
Casos EC CUE
denuncia
dos abuso
sexual
2017 1837 71
2018 55% 30%
 62,8
46,56´

82,62´
0,03
2013- 2016
8,372´
0,0
0,0
36,29´

68,6
625´
 Periodo lectivo Numero de Número de Número de * Reportes por
instituciones docentes estudiantes algún tipo de
violencia

a) 14.590 233.500 4´718.913 83,7%

2017-2018
b) 59 IES 42.873 736.000 88,5%
AMERICA LATINA =
c) SENTIR ADULTO MUNDO = 42 % 62 % EUROPA = 32 % ECUADOR = 72%

a) Fuente AMIE: Archivo Maestro de Instituciones Educativas 2017 - MinEduc

b) Fuente Senescyt: Informe de Juan Ponce

c) Redalyc: Informe UNESCO, UNICEF, OMS: 2005-2016

• Fuente IES: Revista ALTERIDAD, juldic-2018. vol 13, #2

• Fuente EM: MinEduc-UNICEF-World Vision:
https://www.unicef.org/ecuador/acoso_escolar_final002.pdf
 Educación
• La educación es llamada comúnmente como el proceso de
perfección que no puede alcanzarse de manera plena en la vida,
pero que puede lograrse de manera porcentual a lo largo de la vida
y cada vez de manera madurada
• El mismo autor determina a la Educación como el proceso a través
del cual la persona aprehendiente pasa de un estado heterónoma
(dependiente) a un estado autónomo (independiente) actitud
conocida como la LIBERTAD y CONCIENCIA en todo ACTO

• A mayor conocimiento, mayor condicionamiento de los actos

¿Pedagogía?

• La pedagogía es la disciplina que tiene como objeto de estudio la educación con la

intención de:
• organizarla para cumplir con determinados fines establecidos a partir de lo que es
deseable para una sociedad, es decir, el tipo de ciudadano que se quiere formar
Concepto de Pedagogía
La conceptualización de la pedagogía la
enfoca como la CIENCIA de la educación,
como la DISCIPLINA, EL ESTUDIO O
CONJUNTO DE NORMAS que se refieren a
un hecho o a un proceso CONCRETO
Creación de un ambiente propicio para el
aprendizaje

El profesor o profesora
establece un clima de
relaciones de aceptación,
equidad, confianza,
solidaridad y respeto.

Manifiesta altas expectativas

sobre las posibilidades de
aprendizaje y desarrollo de
todos sus alumnos.
La educación en el 1800 y en el 2020
El sistema
educativo
en el Medio
EVO
 Enseñanza para el aprendizaje de las
• El profesor o personas
profesora comunica
en forma clara y
precisa los objetivos
de aprendizaje
• Promueve el
desarrollo del
pensamiento.
• El profesor o profesora conoce las características, conocimientos y
experiencias de sus estudiantes.
• Domina la didáctica de las disciplinas que enseña.
• Organiza los objetivos y contenidos de manera coherente con el
marco curricular y las particularidades de sus alumnos. Planificación