Cerebro lector

¿Cómo funciona la lectura?

• El cerebro alfabetizado contiene mecanismos
corticales especializados.
• La lectura nace hace 5400 años y el alfabeto 3800.
• ¿Cómo el hombre de ser un homo erectus para
ser homo sapiens?
– Posee la misma base neuroanatómica
– RECICLAJE NEURONAL
• A pesar de que el cerebro tiene restricciones genéticas
ciertos circuitos permanecen abiertos.
 Ejemplo de reciclaje neuronal
• En el ojo la fóvea (15°) es
sensible a la percepción
fina de la lectura.
• El ojo se detiene de 4 a 5
por palabra (sacadas)
– Actividad inconsciente
– A la mente solo llegan los
sonidos y los significados
• Lectura es la restitución mental de un texto
palabra por palabra.
• El cerebro adapta la distancia que debe cubrir
cada sacada del ojo. (cada sacada 10-12 letras/
2 a 3 décimas de segundo )
• Procesamos de forma consciente solo un
subconjunto pequeño de los estímulos visuales.
– Este factor suele ser el primer limitante para la
rapidez lectora.
 Cerebro detecta la variabilidad
• El ojo no cambia el ritmo a pesar de los
cambios de tamaño en la letra.
• El cerebro aprende a que a una letra le
corresponde un sonido, un nombre y forma
que puede variar.
• El sistema visual no presta atención a los
contornos de las palabras o patrón de las
letras.
 Amplifica las diferencia
• Que pasa en el caso de palabras de escritura
similar : Cielo Cuelo
– El ojo es sensible a diferencias minúsculas
– Envía la información a los espacios semánticos
correspondientes
– Esta capacidad atencional es resultado de años de
entrenamiento.
– Cada cadena es codificada por un árbol semántico.
 Caminos mentales de la lectura
Ruta léxica
Ruta fonológica
Trasformación de la cadena de letras
Trasformas las letras en sonidos y así llegar a su significado
al significado
Típico de un lector eficiente y en
Lectores principiantes e ineficientes adultos
Palabras desconocidas Palabras conocidas

Se convierte Acceso al
Descifrar en significado Recupera la
Recupera los Recupera su
cada letra pronunciació por el patrón forma de la
sonidos significado
palabra
n de sonidos

Las dos vías actúan en paralelo

Mientras se lee los patrones motores de la
pronunciación y sonidos se activan
automáticamente
• Léxico mental: varios diccionarios en donde
organizamos le información
– Léxico semántico
– Léxico ortográfico
– Léxico fonológico.
 Léxicos

semántico
ortográfico

fonológico

Cuando la cadena de palabras

ingresa por la retina
 Analogía fábrica
• Todos los léxicos funcionan paralelamente.
• Cada léxico pelea por el derecho entregar la
palabra correcta.
– Esto implica flexibilidad unos con otros y fuerza.
• Cada léxico realiza un trabajo simplista
– Análisis minucioso letra por letra
 ¿Cómo aprendemos a leer?
• “Paulatinamente el cerebro del niño
encuentra un lugar en donde asentarse”
– Reciclaje neuronal
– Se encuentra entre las áreas temporo-occipital
izquierda.
– El primer año es clave para la preparación de los
sistemas visuales y lingüístico
Etapas del aprendizaje de la lectura
Pictografía Conciencia fonológica Ortografía
• Logografía • Descomposición de las • El niños ya adquirió un
• Lectura holográfica. palabras en letras y vasto léxico.
• Lectura de símbolos o asignación de sonidos • Ya conoce las
dibujos • Relación GRAFEMA- palabras.
• El niño a comprendido FONEMA • Inicio de la ruta léxica
la lógica de la • Lectura emergente como complemento
escritura • El descubrimiento de de la fonológica.
• Usa los recursos su los fonemas no es
posee: natural
reconocimiento de • Requiere de
formas, colores, etc. enseñanza.
• Provee de mayor
fluidez verbal