El ser humano como sujeto de

Procesos psicológicos

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Los procesos psicológicos
pueden ser concebidos como
capacidades que nos permiten
manipular, conocer y construir
entornos en los cuales podemos
habitar.

La base de los procesos

psicológicos está en el cerebro y
sus estructuras, compartida en
parte con otros seres vivos, pero
especialmente desarrollada en el
ser humano.
Procesos psicológicos básicos

1. Sensación
2. Percepción
3. Atención
4. Memoria
5. Aprendizaje
Emociones
Tienen su base en nuestro sistema nervioso y los
compartimos con otros animales.
 Procesos psicológicos superiores o complejos

Pensamiento

Lenguaje

Inteligencia
Está n especialmente desarrollados en el ser humano.
Tambié n los encontramos en mamíferos superiores
(delfines y simios, por ejemplo)
 1. Sensación

La sensaciones son todas las

experiencias inmediatas recogidas por
nuestros sentidos (internos y externos)

Ejemplo: La luz y el color son

recogidos por los receptores dentro del
ojo.
 t ím ulo
Es
s

Sentidos
2.
Percepción
Proceso de
codificació n de
las sensaciones
externas e
internas.
 Procesos de la percepción

Proceso sensorial Estímulos Receptores (Sentidos)

Factores que afectan e influyen en lo

Proceso afectivo
que percibimos

Proceso simbó lico Organizar Dar significado

Factores que influyen en la percepción
• Si bien son mú ltiples, podemos agruparlos en 3:

Experiencias ●
Recuerdos
previas
Estado de ●
Expectativas, tipo de personalidad,
á nimo emociones, entre otras.

Grupo social ●
Aprendizajes familiares, grupos al que
pertenecemos, convenciones, cultura,
y cultural religión,
Un grupo de psicó logos alemanes a
principios del siglo XX enunció las leyes de
la percepción.

Son llamados los psicó logos de la Gestalt

(significa “forma total”), porque ese fue su
concepto central.

Nuestro cerebro organiza la información

recibida de la mejor manera posible,
configurando siempre formas totales (Gestalts).
 Principio básico
de la Gestalt

El cerebro TRANSFORMA e INTEGRA las

sensaciones mú ltiples en algo que podemos
conocer.

“EL TODO ES MÁ S QUE LA SUMA DE LAS PARTES”

 3. Atención

Es la capacidad de focalizar nuestra

energía psíquica y nuestra capacidad
perceptiva en un determinado
fenómeno.

La Atención es selectiva: Podemos

diferenciar lo central de lo accesorio.
 Habituación: de tanto percibir un estimulo nos
acostumbramos y terminamos por dejar de percibirlo

Invisibilización: El estímulo se hace total o parcialmente

“invisible” mientras nuestra atención no lo focalice.
 4. La memoria
ordena
Codificación clasifica
Funciones: Almacenamiento
Recuperación Trae al presente
lo registrado en el
pasado.

Corto Plazo: Sólo para cumplir una tarea determinada

Memoria
Largo Plazo: Información permanente y significativa
 5. El aprendizaje

 Cambio relativamente permanente en

el repertorio de comportamiento,
pensamientos y/o sentimientos de un
individuo, que se obtiene gracias a:
 La experiencia
 La imitación de los demás (aprendizaje social).
 El estudio.
 Teorías sobre el aprendizaje

Condicionamiento Clásico Condicionamiento Operante:

Iván Pavlov Thornnike Skinner

Se produce por la asociación de

Se produce por la asociación de las
un estímulo natural –
consecuencias de una conducta
incondicionado con otro artificial
o condicionado.
Ej. Perro de Pavlov Premio Castigo

Aprendizaje por imitación de

modelos (aprendizaje social)
 El Pensamiento
“Actividad mental que consiste en procesar
información que el individuo ha incorporado y
almacenado gracias a la percepción, atención y
memoria” (análisis - síntesis)

El Recuerdos
pensam
Ideas nuevas (Creatividad)
iento se
manifie
Fantasías
sta
como… Razonamientos
 Pensamiento racional
Razonamiento

Inductivo
Deductivo

“De lo “De lo
particular general a
a lo lo
general” particular
”
 Lenguaje y pensamiento
Lenguaje

Permite expresar, Posibilita el

comunicar pensamiento.
Pensamos con ayuda
pensamiento
del lenguaje
 La Inteligencia
 “Capacidad para resolver situaciones
satisfactoriamente y adaptarse de manera
creativa al ambiente”

Resolver Adquirir Habilidades

situaciones conocimientos y especiales
nuevas usarlos en
situaciones nuevas
Trabajo de Síntesis
 1.- Recorran mentalmente “un día normal” de su
vida como estudiante. Expliquen, dando ejemplos
de su vida cotidiana, de qué manera están presentes
los procesos psicológicos de la “Percepción”, el
“Aprendizaje”, la “Atención” y la “Memoria” en su
vida diaria. Defina cada uno de los procesos
psicológicos y relaciónelos claramente con su día.