Técnicas de estudio.

TOMA DE APUNTES.
SESIÓN 1a
MG. ÁNGEL CHÁVEZ CONTRERAS
 LAS TÉCNICAS DE TRABAJO
 Sonmaneras de hacer una cosa para lograr estos
tres beneficios:
 AHORRO DE TIEMPO.
 AHORRO DE ESFUERZO, DE ENERGÍA.
 MEJORES RESULTADOS.
 Para el estudio igual:
 Lastécnicas nos hacen APRENDER MÁS PRONTO,
con MENOS DESGASTE y con MEJOR
RESULTADO
 LA TOMA DE APUNTES
“Actividad orientada a recoger información,
que se considera que debe ser conservada,
respecto al desarrollo de clase,
conferencias, seminarios u otros actos de
índole similar” (Quintana, V. 2007, El estudio
universitario. Lima. Ed. Universitaria. p.p. 145…)
 TOMAR APUNTES…

 Esuna técnica para estudiar que consiste en

registrar ideas, conceptos, notas durante
una presentación mientras el expositor
realiza su trabajo.
 Latoma de apuntes es una habilidad básica
que es muy conveniente que se debe
desarrollar al máximo.
LOS UNIVERSITARIOS TOMAN
APUNTES
 Saber escuchar
 Estarmuy atento a expresiones significativas, que se usan
para concitar la atención, resumir, son palabras a veces
con distinto de tono de voz o de volumen que suele
emplear el que habla, como, por ejemplo, “es
importante...”, “en una palabra…”, “concluyendo”... “en
resumen, les diré…” expresiones que indican la intención
de sintetizar, explicar y aclarar ideas básicas de parte
del profesor o el expositor.
¿QUÉ ES LO QUE SE REGISTRA
O APUNTA?
No es un trabajo de copiado rápido de todo lo que
se escucha, sino de lo que se percibe o capta como
importante, necesario y útil.
El secreto para tomar bien los apuntes
personales, útiles y prácticos: Tres palabras:
escuchar, pensar y escribir.
ESCUCHAR CON ATENCIÓN

A veces el expositor empieza con una

definición, que luego amplia y detalla y suele
terminar con una conclusión, a la que
debemos estar atentos. El secreto es estar
pendiente y conectado con el tema para
saber qué anotar.
Saber pensar, estrategia
Escuchar reflexionando y siguiendo
mentalmente el orden o el hilo del
tema: El título, ¿Qué se pretende
probar? Aspectos bajo los cuales se
aborda el tema, pasos que se aproximan
al objetivo propuesto, conclusión final y
consecuencias que se derivan...
No se trata de llenar el cuaderno…
 Saber escribir
No hay que escribir lo que dice el
profesor copiando textualmente sus
palabras, sino lo que cada uno es capaz
de sintetizar con sus propias palabras.
En la toma de apuntes es muy
importante la rapidez y la precisión.
Y para escribir, para apuntar…

 Se puede emplear una serie de abreviaturas

o signos convencionales personales, una
especie de código personal que pueda ser
interpretado con facilidad y que permita
reducir la escritura de los apuntes a lo
estrictamente esencial para una buena
comprensión posterior.
ABREVIATURAS O CÓDIGOS

 (E. d): Es decir

 (P. e): por ejemplo
 (N. a) nota aclaratoria
 (+) más, positivo, aprovechable
 (-) menos, negativo, no sirve
 (x q) Porque…
¿QUÉ DEBEMOS HACER AHORA?

Decidamos usar estas técnicas para

rendir más, en menor tiempo y con
mejores resultados.

FIN