1LEGISLACIÓ N - Marcos Normativos

Declaració n de Bs. As. Ministros de Educació n América latina y Caribe.

ODS Art. 4.5/ Acuerdo N° 12 – Inclusió n de personas con discapacidad.

• Resolució n 311/16 CFE –Marco Regulatorio de Educació n Inclusiva.

Adecuaciones normativas jurisdiccionales.
• Resolució n 2509/17 - “Guía de Orientació n para la implementació n de la
Res. 311/16 CFE”.
• Resolució n 2945/17 Validez nacional para las certificaciones y
titulaciones enmarcadas en la Res. 311/16 CFE.
• Creació n del Á rea EDUCACION INCLUSIVA
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Criterios para el desarrollo de las acciones

• Abordaje integral intra e interministerial.

• Elaboració n e implementació n de acciones en acuerdo con las
jurisdicciones.
• Procesos participativos con Organizaciones de la Sociedad Civil de
personas con discapacidad.
• Garantizar la no discriminació n de las poblaciones más vulnerables
• Atenció n directa de la demanda.
3 Acciones desarrolladas
Formació n Docente
Instituto Nacional de formació n docente: Cursos virtuales
Materiales de difusió n sobre prá cticas inclusivas.
Diferentes publicaciones realizadas desde el Ministerio.
UNICEF. Ongs.
Simposio Internacional Educació n Inclusiva
Simposios jurisdiccionales.
Videoconferencias específicas y transversales inter
ministeriales.
 3Acciones desarrolladas
C. Datos estadísticos
‐ Relevamiento Anual Escolar (RA) incorporació n de
modificaciones en cuanto a nuevas variables inclusivas y a los
procedimientos de carga de datos.
‐ Sistema Integral de Informació n Digital Educativa (SINIDE):
seguimiento nominal de alumnos. Incorporació n de variables
para la visualizació n de la implementació n de la Res. 311/16 y la
trayectoria educativa de los alumnos con discapacidad.
 RESOLUCIÓN 311/16 CFE

ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN, TITULACIÓN Y

CERTIFICACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD

Implementación
Estado de Implementació n – relevamiento
22 provincias realizaron el relevamiento enviado.

Hito
Normativas de Educació n
inclusiva: Resolució n 311/16
CFE/ Res. ME 2509/2017/
Res. ME 2945/2017/
Reglamentació n de la Ley
DEA.
Simposios Educació n
Inclusiva.
1 simposio internacional en
CABA/ 1 en cada jurisdicció n.
4 realizados y continú an.
Videoconferencias sobre
temá ticas de inclusió n,
convivencia, violencia escolar,
entre otras
Cursos virtuales. Convivencia,
adicciones, desarrollo infantil,
prevenció n temprana nivel
inicial. Dislexia.
LOGROS DE GESTIÓN
Impacto cuantificable
Acuerdo con las 24 jurisdicciones.
La mayoría de las jurisdicciones se
encuentran adecuando sus marcos
normativos provinciales.
2200 participantes. Directores de
niveles y modalidades, docentes,
supervisores, Ongs. , Á rea de
discapacidad y pú blico en general.
5850 participantes. Equipos
interdisciplinarios y equipos
técnicos jurisdiccionales
2000 participantes - INFD
10000 participantes – Samsung
Total: 12000.
Breve descripción
Garantizar la titulació n y certificació n de alumnos con
discapacidad, así como las condiciones educativas para
la inclusió n de alumnos con discapacidad.
Profundizar sobre aspectos innovadores en materia de
inclusió n nacionales e internacionales.
Generar instancias de fortalecimiento de los equipos
para el abordaje de temá ticas y/o problemá ticas.
Se impulsaron, en articulació n con el INFD, instancias de
formació n docentes sobre las temá ticas del á rea. Curso
sobre Dislexia Samsung
Proyectos 2018

• “Diseñ o Universal: materiales educativos accesibles” - UNICEF

• “Escuelas Inclusivas” – Elaboració n de indicadores inclusivos
• Simposio Internacional Educació n Inclusiva 2018
• Simposios jurisdiccionales Educació n Inclusiva
• Campañ as de prevenció n – Ministerio de Salud
• Materiales audiovisuales y didá cticos.
• Formació n situada e inicial - INFD
 Ministerio de Educació n
Presidencia de la Nació n

Cristina Lovari
Coordinadora Educació n Inclusiva
Secretaria de Gestió n Educativa

Cristina.lovari@educacion.gob.ar
educacioninclusiva@educacion.gob.ar

¡Muchas gracias!