INSTITUCIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
EDUCATIVA VIGÍA
VIGÍA DEL DEL
FUERTE
FUERTE
UNIDAD DIDACTICA
UNIDAD DIDÁCTICA
GRADOS
GRADOS:
68YY
7 9
1.Nombre de la unidad SOY RESPONSABLE CON MI SEXUALIDAD
didáctica

YUBER ROMAÑA CHAVERRA

2. Responsables INSTITUCION EDUCATIVA VIGIA DEL FUERTE
JORNADA UNICA

En este trabajo se diseña una unidad didáctica bajo el esquema del ciclo de
aprendizaje para la enseñanza de temas relacionados con educación sexual basaba
principalmente en la practica de valores. queremos crear un espacio educativo donde
niños, niñas y adolecentes puedan capacitarse y socializar algunos de los problemas
de abuso sexual, embarazo a temprana edad u otros que identifícanos en nuestro
municipio, para a partir de allí buscar una educación integral de sexualidad, en este
3. Descripción de la espacio los estudiantes de la institución educativa vigía del fuerte tendrán la
unidad didáctica oportunidad de conocer mas del tema, para llevar a cabo una sexualidad con
responsabilidad y respeto por el otro.
Se pretende que dichos estudiantes transformen este conocimiento a nuestro
contexto y ala realidad que se vive en nuestro municipio por medio de proyectos de
investigación para mejorar o solucionar este problema que ya tenemos.
4. OBJETIVO DIDÁCTICO:
Fomentar el desarrollo de competencias científicas a través de la elaboración y ejecución de proyectos de
investigación, basados en la enseñanza de la sexualidad basada en los valores como principio fundamental para el
buen desarrollo de su vida, con el fin que los educandos visualizan en su entorno problemáticas relacionadas con
el tema y propongan soluciones a los mismo.

OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar información y las herramientas necesarias que permitan a los estudiantes de institución educativa
vigía del fuerte incrementar sus habilidades, capacidades y conocimiento para apreciar la sexualidad como una
forma de comunicación, responsabilidad, respeto y placer entre las personas a partir de proyectos de
investigación de las problemáticas de nuestro municipio.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Socializar y reflexionar sobre las propias representaciones acerca de la sexualidad, miedos, interrogantes e
inquietudes que tengan los estudiantes

Construir de manera compartida líneas de acción que permitan abordar diferentes temáticas que hacen ala
sexualidad desde una mirada y practica integral en base a los valores.

Identificar problemáticas a nivel de educación sexual en los estudiantes de la I.E.V.F, elaborar estrategias para
mitigar los mismos.
5. Justificación La construcción de esta unidad didáctica surge de la necesidad de responder a algunas
problemática que vivimos en nuestro municipio, dificultades, inquietudes, necesidades ,
embarazos, abuso etc.
La sociedad en general y en especial nosotros de institución educativa vigía del fuerte
debemos velar por los principios que fortalezcan el desarrollo armónico e integrar de la
sexualidad, de modo que se cuente en un futuro con adultos maduros y responsables. El
cual debe ser un proceso continuo de construcción colectiva de valores para una buena
sexualidad.

6. Marco Teórico.
Desde un modelo pedagógico constructivista, el proceso de enseñanza y aprendizaje requiere ser asumido como
una vía para la transformación de las cosmovisiones y de los productos y estructuras culturales, basados en el
conocimiento formal del mundo que poseen los seres humanos. Este reto involucra a la sociedad y,
especialmente a las comunidades, pero además genera responsabilidades para los docentes quienes deben
asumir su rol como formadores y pensadores.
La educación sexual es un proceso de por vida de adquisición de información y formación de actitudes creencias y
valores de la sexualidad, por ello creemos conveniente que es súper importante que en esta etapa de los
estudiantes se les forme de este tema, para que puedan ser capaces de proporcionar ala comunidad en general la
importancia de la educación sexual como dimensiones biológicas, socioculturales y espirituales de la sexualidad
incluyendo las habilidades para comunicarse con afecto y tomar decisiones responsable donde toda relación
sexual no se convierta en un embarazo.
Temas para abordar:
Educación sexual, niñez, pubertad , enfermedades de transmisión sexual, embarazo, métodos anticonceptivos,
entre otros
8. Secuencia de actividades
Actividades Momento Tiempo

Formulación de situaciones problema. Fase I.

Lectura reflexiva: todo no es sexo Exploración y diagnóstico de 8 horas
Lluvia de ideas por parte de los estudiantes. ideas previas.
Construcción y exposición de esquemas y socialización.

Proyección de un video sobre educación sexual.

Estudio e identificación de problemas del tema. Fase II.
Explicación atreves de lúdicas y dinámicas guías de educación Introducción de nuevos 8 horas
sexual. conocimientos.
charla y socialización de problemáticas en nuestro municipio

Trabajo práctico:
Indagación y profundización de temas de educación sexual Fase III.
7 horas
Análisis de las situaciones problemas Estructuración .
correcciones a trabajos.
Fase IV.
Preparación y exposición en equipos de los temas o proyectos: Aplicación de los nuevos
dramatización de situación problema y de su solución. conocimientos. 7 horas
 Lecturas y reflexión de sexualidad responsable.
9. Recursos Proyección de video
Guías didácticas

10. Organización del Las sesiones se desarrollaran 2 horas cada semana en las instalaciones del parque
espacio y el tiempo educativo saberes ancestrales y la institución educativa vigía del fuerte

Preparación y exposición en equipos de los temas.

Autoevaluación.
11. Evaluación
Socialización de todo el trabajo realizado.
gracias