UNIDAD V

PROCESO DE LA INVESTIGACION (IV)

1.- Marco metodológico: enfoque de investigación

(cualitativa, cuantitativa o mixta).
2.- Diseño de investigación (Experimental – No
experimental).
3.- Periodo en que se captara la información retrospectiva,
parcial o prospectiva, si es trasversal o longitudinal.

4.- Nivel de investigación (exploratorio, descriptivo,

correlacional o explicativo)
5.- Área de estudio.

6.- Delimitación de la investigación ( espacial, geográfica y

temporal)
 OBJETIVOS

1.- Comprender que abarca el

Marco Metodológico.

2.- Determinar los pasos de un

Diseño de Investigación.

3.- Identificar el campo de la

investigación.
 1.- MARCO METODOLÓGICO: enfoque de investigación (cualitativa,
cuantitativa o mixta).
En los aspectos metodológicos deben responderse a
la modalidad, al enfoque, al nivel o tipo de
profundidad a que se quiere llegar en el
conocimiento propuesto, al método y a las técnicas
que han de utilizarse en la recolección de la
información. Estos últimos tienen relación con los
aspectos metodológicos que se van a seguir en el
estudio planteado .
•Plan, estrategia o modalidad, (documental, de
campo Experimental)
•Enfoque, (cualitativo, cuantitativo, mixto)
•Nivel o Tipo de estudio.(exploratorio, descriptivo
Correlacional, explicativo)
•Método de Investigación, (observación, inductivo,
deductivo, análisis, síntesis, analógico)
•Técnicas para la recolección de la información,
(medios empleados para recolectar la información,
encuesta, cuestionario..)
•Tratamiento de la información.
 PLAN, ESTRATEGIA O DOCUMENTAL
MODALIDAD o bibliográfica
DE CAMPO
EXPERIMENTAL

CUALITATIVO
ENFOQUE
CUANTITATIVO
MIXTO

METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EXPLORATORIO
NIVELES O TIPO DESCRIPTIVO
CORRELACIONAL
EXPLICATIVO

OBSERVACION
INDUCTIVO
METODOS Y DEDUCTIVO
TECNICAS ANALISIS
SINTESIS
ANALOGICO
LA INVESTIGACIÓN BIBLIOGRÁFICA O DOCUMENTAL:
La investigación es un proceso que, mediante la aplicación de métodos científicos,
procura obtener información relevante, fidedigna e imparcial, para extender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento.
La investigación consiste en ampliar el horizonte de significatividad, puesto que un
término es significativo para nosotros cuando su sentido se puede explicar por el acervo
de conceptos que ya poseemos; de igual manera, un objeto es significativo, cuando
sabemos para qué sirve o en qué consiste su valor.

INVESTIGACION DE CAMPO:
Este tipo de investigación se apoya en informaciones que provienen entre otras, de
entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones.
La investigación de campo es la más completa, auxilia y mejora la información
documental.
En algunas ocasiones, la información directa recabada por medio de estos
procedimientos basta para tener autentica validez.
La investigación de campo es el trabajo metódico realizado para acopiar o recoger
material directo de la información en el lugar mismo donde se presenta el fenómeno
que quiere estudiarse o donde se realizan aquellos aspectos que van a sujetarse a
estudio.
 INSTRUMENTOS PARA INVESTIGACIÓN DE
CAMPO
Para la observación simple, los instrumentos más comunes son:

• Ficha de campo. • Diario.

• Registros. • Tarjetas.
• Notas. • Mapas.
• Diagramas. • Cámaras.
• Grabadoras.

Para la observación sistemática, los instrumentos más comunes son:

• Plan de observación. • Entrevistas.

• Cuestionarios. • Inventarios.
• Mapas. • Registros.
• Formas estadísticas. • Medición
 ENFOQUE DE INVESTIGACION
Teniendo el tema y planteado el problema de investigación, se dar un enfoque al
estudio, esto es, determinar el tipo de abordaje del problema. El enfoque marca a la
investigación una dirección a seguir , puede ser cualitativo o cuantitativo o una
combinación de ambos.

Enfoque cuantitativo: se trata de establecer relaciones causales que supongan

una explicación. En ella se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables.
Tras el estudio de la asociación o correlación pretende, a su vez, hacer inferencia
causal que explique por que las cosas suceden o no de una forma determinada.

Enfoque cualitativo: el termino cualitativo denota

cualidad de alguien o algo. Este enfoque en la
investigación proporciona una descripción verbal
o explicación del fenómeno , su esencia,
naturaleza, comportamiento; en contraste con la
exposición ofrecida en el enfoque cuantitativo :
cifras
Enfoque mixto: es la combinación
de ambos.
INVESTIGACION DE LABORATORIO:
La investigación de laboratorio es una simplificación útil para hacer referencia a las
metodologías para la investigación que emplean herramientas y
métodos de orientación numérica.
NIVELES O TIPO DE INVESTIGACION
La Investigación exploratoria:
Es considerada como el primer acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando éste
aún no ha sido abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones existentes
no son aún determinantes.
Las investigaciones de tipo exploratorias ofrecen un primer acercamiento al problema que
se pretende estudiar y conocer. 
La investigación de tipo exploratoria se realiza para conocer el tema que se abordará, lo que
nos permita “familiarizarnos” con algo que hasta el momento desconocíamos. 
Los resultados de este tipo de investigación nos dan un panorama o conocimiento
superficial del tema, pero es el primer paso inevitable para cualquier tipo de investigación
posterior que se quiera llevar a cabo. 
Con este tipo de investigación o bien se obtiene la información inicial para continuar con una
investigación más rigurosa, o bien se deja planteada y formulada una hipótesis (que se podrá
retomar para nuevas investigaciones, o no.
 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
La Investigación descriptiva, también conocida
como la investigación estadística, describen los
datos y este debe tener un impacto en las vidas de
la gente que le rodea.
El objetivo de la investigación descriptiva consiste
en llegar a conocer las situaciones, costumbres y
actitudes predominantes a través de la descripción
exacta de las actividades, objetos, procesos y
personas. El objetivo principal es saber el por qué
y para qué se está realizando, siendo una
herramienta fundamental de éste tipo de
investigación, la gráfica.
Las principales etapas a seguir en una
investigación descriptiva son: examinar las
características del tema a investigar, definirlo y
formular hipótesis, seleccionar la técnica para la
recolección de datos y las fuentes a consultar. 
 LA INVESTIGACIÓN CORRELACIONAL
La investigación correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el grado de
relación existente entre dos o más conceptos o variables.

La investigación correlacional es un tipo de investigación  no experimental en la que los

investigadores miden dos variables y establecen una relación estadística entre las
mismas (correlación), sin necesidad de incluir variables externas para llegar a
conclusiones relevantes.

Se define el término correlación

como la relación entre dos variables.
El propósito principal de utilizar
correlaciones en el ámbito
investigativo es averiguar
qué variables se encuentran
conectadas entre sí. De esta manera,
se entiende científicamente un
evento específico como una variable.
 INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA O CAUSAL
 Concepto: La investigación explicativa busca el por
que de los hechos mediante el establecimiento de
relaciones causa-efecto.

Características:
a.- Este tipo de estudio emplea la hipótesis
b.- Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel
mas profundo de conocimientos.

CONDICIONES PARA AFIRMAR UNA RELACION

CAUSAL ENTRE VARIABLES:
a.- Una causa debe preceder a la otra en el tiempo.
b.- Existencia de una relación estadística entre la causa
y su efecto (es decir, que cuando varia una varía la
otra).
c.- Debe haber ausencia de otras variables que puedan
explicar el efecto.
 PREDICTIVAS
La investigación predictiva tiene como propósito prever o anticipar situaciones
futuras, requiere de la exploración, la descripción, la comparación, el análisis y
la explicación.
La investigación tipo pronóstico es aquella en la cual el propósito principal es
“predecir” la dirección futura de los eventos investigados.

Se interesa por anticipar situaciones

futuras a partir del conocimiento de las
condiciones previas y la comprensión de
los procesos explicativos, es decir:
La investigación predictiva requiere de
las explicaciones para basar sus
predicciones
METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION

METODO DE INVESTIGACIÓN

El método lo constituye el conjunto de procesos que el

hombre debe emprender en la investigación y
demostración de la verdad; así, el método permite
organizar el procedimiento lógico general por seguir
en el conocimiento, y llegar a la observación,
descripción y explicación de la realidad.

El objeto de investigación determina el tipo de

método que se ha de emplear, el objeto de estudio
que ocupa a la administración puede percibirse por la
experiencia; de allí que se puede hablar de método
experimental, el cual se caracteriza por las diversas
etapas o procesos que el investigador debe tener en
cuenta en la búsqueda de respuestas a sus problemas
de investigación
Método de observación:
Proceso de conocimiento por el cual se perciben deliberadamente ciertos rasgos
existentes en el objeto de conocimiento. SINTESIS
ANALOGICO
Método Inductivo:
Proceso de conocimiento que se inicia por la observación de fenómenos particulares con
el propósito de llegar a conclusiones y premisas generales que se pueden aplicar a
situaciones similares a la observada.

Método deductivo:
Proceso de conocimiento que se inicia con la observación de fenómenos generales con
el propósito de señalar las verdades particulares contenidas explícitamente en la
situación general

Método de análisis
Proceso de conocimiento que se inicia por la identificación de cada una de las partes
que caracteriza una realidad de esa manera se establece la relación causa efecto entre
los elementos que componen el objeto de investigación.

Método de Síntesis :
Proceso de conocimiento que procede de lo simple a lo complejo, de la causa a los
efectos, de la parte al todo, de los principios a las consecuencias.
 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

Sirve de soporte al investigador en el proceso

de planeación del trabajo que quiere abordar,
en la perspectiva del conocimiento científico
tiene tres componentes :

1.- Elementos del objeto de conocimiento:

contenido y alcance

2.- Elementos de apoyo metodológico.

3.- Elementos de soporte administrativo

Hernández Sampieri (2010) el diseño de investigación pueden ser: experimental . En el

diseño experimental las variables de estudios se manipulan intencionalmente para observar
sus comportamientos.
 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN
1.- Selección y definición del tema.
2.- El problema de investigación.

3.- Objetivos de la Investigación.

4.- Justificación de la investigación

5.-Marco de referencia
6.- Hipótesis de trabajo

7.- Aspectos metodológicos

8.- Bibliografía.
9.- Presupuesto
10.- Cronograma
 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

• Elementos del objeto de conocimiento: selección y definición del tema,

importancia y elementos que deben considerarse para la elección, oportunidad y
requisitos.
• Problema: planteamiento, formulación y sistematización del problema.
• Objetivos: general y específicos.
•Justificación: teórica, metodológica, practica.
• Marco referencial: teórico, conceptual, espacial y temporal.
• Bibliografía: detección, obtención, extracción y recopilación. Estrategias para
construir un marco referencial.
• Formulación de hipótesis: concepto, características y tipos.
• Utilidad de las hipótesis.

Elementos de apoyo metodológico para realizar la investigación.

• Aspectos metodológicos: tipo de estudio, método de investigación, fuentes y
técnicas para recolección, tratamiento de la información, bibliografía preliminar.
•Elementos administrativos para la ejecución: cronograma, diagrama de
Gantt.
• Presupuesto: costos por servicios personales, costos generales.
 ÁREA DE ESTUDIO
Campo de la ciencia que se investiga.

DELIMITACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ( espacial, geográfica y

temporal)

Delimitación espacial. Señalar área

geográfica (comunidad, región, etc.). y
unidades de observación (lugar, grupo
social).

Delimitación temporal. Especifica la

temporalidad que se va a estudiar; el
periodo de estudio que abarca el proyecto
de investigación.