SEMINARIO CON OPCIÓN DE

GRADO

MÓDULO TECNOLOGÍA
GRUPO 01
 SEMINARIO MÓDULO
TECNOLOGÍA
Horario HORAS PRESENCIALES
Viernes 03 agosto (2:00 pm a 10:00 pm) 8 horas
Sábado 04 agosto (7:00 am a 3:00 pm) 8 horas
Total 16 horas

Horario HORAS VIRTUALES

Viernes 03 agosto (8:00 am a 12:00 m) 4 horas
Sábado 04 agosto (4:00 pm a 8:00 pm) 4 horas
Total 8 horas
 SEMINARIO MÓDULO
TECNOLOGÍA
ACUERDO 007 DEL 18 MARZO DE 2014

ARTÍCULO 6 y 7. APROBACIÓN Y REPROBACIÓN DEL SEMINARIO DE GRADO

• Obtener una calificación igual o superior a tres punto ocho (3.8)

en una escala de cero a cinco (0.0 – 5.0) y

• Una asistencia igual o superior al 85% de la intensidad horaria

presencial, señalada para el correspondiente módulo

• Presentar un ensayo crítico por módulo, a lo sumo por 3

estudiantes
CONTENIDO PROGRAMÁTICO
SABERES PREVIOS
SABERES PREVIOS
SABERES PREVIOS
SABERES PREVIOS
SABERES PREVIOS
SABERES PREVIOS
SABERES PREVIOS
SABERES PREVIOS

HERRAMIENTAS
SINCRÓNICAS Y
ASINCRÓNICAS
CONCEPTOS
 AVANCES DE LA EDUCACIÓN
Hacia los años de 1960 la educación se consideraba como
transferencia de información.
 EDUCACIÓN TRADICIONAL
• Sólo se concibe en salones de clases.

• Considera que la enseñanza es inseparable del aprendizaje.

• Limita el aprendizaje a un espacio y tiempo.

• Se piensa que el conocimiento es el fin último, restándole

importancia a la aplicación.

• Limita la educación a roles independientes y no

interdependientes.
 EDUCACIÓN TRADICIONAL
• El docente es reconocido como el especializado en el
conocimiento.

• No se tiene en cuenta las relaciones sociales y el

aprendizaje colaborativo.

• Restricción del aprendizaje bajo temáticas únicas para

todos los individuos.

• Limita la creatividad.
 EDUCACIÓN TRADICIONAL
• Erradas formas de evaluar el conocimiento.

• Ambientes de enseñanza aburridos, tradicionales,

predecibles, estáticos, para el estudiante.

• No se promueve el aprendizaje personalizado, autónomo,

activo, etc.
• Video: https://
www.youtube.com/watch?v=i1sdkHby1QM
 Consumidores
 Prosumidores
TIC
 VENTAJAS DE LAS NTIC
• Son una herramienta de apoyo para la enseñanza-aprendizaje.

• Ofrecen una mayor disponibilidad de materiales (simuladores,

juegos, etc.) para la educación.

• Presenta mayores oportunidades de acceso a fuentes de

información.

• Ayudan a mejorar la comunicación entre docentes y

estudiantes, ya que brinda herramientas de comunicación
síncronas y asíncronas.
 VENTAJAS DE LAS NTIC
• Mejora la igualdad de oportunidades.

• Ayuda a brindar una enseñanza más individualizada pero

también colaborativa

• Posibilita la formación continua de personas que viven en

regiones alejadas sin necesidad de enviar un formador o
reunirse en un determinado lugar.

• Video: https://www.youtube.com/watch?v=BzPqCCRYYvI
• Video: https://www.youtube.com/watch?v=o37jl_n6zOk
 ACTIVIDADES
• Presentación Power Point (pixabay, fuentes,
escenarios)
• Crear documento colaborativo
• Revisar y aprender una de las herramientas de
un área específico
HERRAMIENTAS
Edmodo
COLOMBIA APRENDE
Mooc-Massive Online Open Courses 
(cursos online masivos y abiertos)
EN TIC CONFÍO
BASES DE DATOS DE IMÁGENES LIBRES
GOOGLE ACADEMIC
KAHOOT
SCREENCAST MATIC
SUITE GOOGLE
INFOGRAFÍAS
CANVA
ARDORA
MINDMEISTER
CMAPTOOLS
OVA
 OVA
• Recursos educativos digitales
• Diseño intencional
• Facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje
• Recursos integrados
• Teoría y práctica
 OVA

ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE UN OVA

Actividades de Elementos de
Objetivos Contenidos Evaluación
aprendizaje contextualización
 ENSAYO CRÍTICO

El ensayo crítico implica evaluar

información, teorías, situaciones. Puedes
usar preguntas para dar tus respuestas.
 ENSAYO CRÍTICO
• Estilo  libre y personal. Lo esencial del ensayo es
la marca del escritor. Es decir, su pensamiento
respecto al tema que trata.

• No es una simple opinión. Es una pensamiento

elaborado y propio del escritor.

•  Puedo o no incluir citas bibliográficas

• Temática libre. Existen ensayos que tratan temas

sociales, culturales, económicos, etc.
 ENSAYO CRÍTICO
Introducción: La primera parte suele ser un presentación del tema.
En ella puede el ensayista esboza en que irá desarrollando su
argumento.

Desarrollo: Es el cuerpo principal del ensayo. Se exponen los

razonamientos o argumentos principales del autor para poder
sustentar la tesis que presenta.

Conclusión:  En la parte final, se puede resaltar los puntos claves de

las ideas desarrolladas, presentadas a modo de síntesis.                 
¡Gracias!