Asignatura: Teorías y técnicas de la Entrevista

Tercer Semestre

Maestra: Fabiola Hernández

 FREUD
…
 Se percato que algunos de los
síntomas de sus pacientes
parecían tener origen en eventos
pasados.
 Sugería que la mayor parte de los
síntomas neuróticos, estaban
ubicados en el inconsciente,
intentaban alcanzar la
conciencia… Una característica de
estos sucesos es que no siempre
eran recordados o se presentaban
dificultades.
ESTADOS DE CONSCIENCAIA

Ubicamos Estado entre Deposito de

fenómenos la vigilia y la los impulsos
psíquicos de inconsciencia primitivos y
los que nos de aquellas
CONSCIENTE

INCONSCIENTE
PRECONSCIENT
percatamos cosas de las
que no
estamos
conscientes.
 INCONSCIENTE

Tiene pulsiones instintivas: anhelos infantiles,

deseos, demandas y necesidades que están
ocultos en la consciencia debido a los conflictos
y dolor que causarían si fueran parte de la vida.
Su exploración permite entender la causa de la
mayoría de las conductas
 ESTRUCTURA DE LA
PERSONALIDAD
• Es la parte mas primitiva e innata de la personalidad
• Recibe energía psíquica
• Funciona a través del principio del placer
ELLO

• Negocia entre los deseos del ello y las restricciones de la realidad

• Funciona en consecuencia al principio de la realidad
• Acota deseos del individuo
YO • Es el ejecutivo de la realidad: toma decisiones, controla las acciones y permite la solución a los problemas

• Representa la visión moral de la sociedad en que el individuo se desarrolla.

• Se transmite a los niños a través de las acciones, restricciones y normas de los padres.
SUPERYÓ
 Funciona como
un restrictor de
CONCIENCIA acciones
incorrectas
INSTANCIAS DEL
SUPERYÓ
Es una guía a un
YO IDEAL comportamiento
más ético
 El yo debe equilibrar, las exigencias del superyó y las del ello, permitiéndole a
la persona, resistirse a la obtención de parte de la gratificación perseguida
por el ello.
 ETAPAS DE
DESARROLLO
ORAL
• Nacimiento a los 18 años
• Énfasis en la boca del bebé como centro de placer

ANAL
• De los 18 meses a los 3 años
• Énfasis en el proceso de control de los esfínteres en el proceso de
expulsar o retener

FÁLICA
• 3 años a los 5-6 años
• Marca el inicio de la exploración y manipulación de los genitales
como fuente de placer

LATENCIA
• De lo 5-6 años hasta la adolescencia
• Se distingue por el adormecimiento del interés sexual en los
niños y se destaca por la experiencia de la escolarización

GENITAL
• De la adolescencia hasta la etapa adulta
• Se identifica por el interés en el comportamiento sexual maduro y
búsqueda de la pareja
 HIPNOSIS Método
terapéutico, el alivio era
temporal

ASOCIACIÓN LIBRE 
Hablaban libremente de
sus vidas acostados en un
diván y contando todo lo
que aprecia en su mente

INSIGHT El paciente

toma consciencia de todos
los elementos y tiene una
profunda reflexión
 ASPECTOS DE LA
ENTREVISTA

I. Organización cognoscitiva y prueba de la realidad

II. Funcionamiento intelectual
III. La naturaleza de la ansiedad
IV. Impulso y control
V. Sistema de mecanismos de defensa
VI. Resistencias
VII. Reacciones transferenciales
VIII. Identidad y conducta en las relaciones interpersonales
¡¡¡GRACIAS!!!