PLAN DE ACTIVIDADES SEMANA 13 JARDIN DE NIÑOS MANUEL M. OROPEZA. 30EJN0411B 3°A EDUCADORA VERONICA.
MARTES 17
Exploración y comprensión del
mundo natural y social.
NIDOS ASOMBROSOS
ACTIVIDAD: PLATICAR CON LOS NIñOS SOBRE
LOS ANIMALES QUE CONOCEN QUE
CONSTRUYEN SUS PROPIOS NIDOS, SI ES
POSIBLE, BUSCAR EN EL PATIO DE SU CASA SI EN
ALGUN ARBOL HAY UN NIDO.
DIBUJAR EN EL ANEXO UN NIDO QUE HAN
OBSERVADO
MATEMATICAS
LOS NUMEROS ME DICEN…
CHARLAR CON LOS ALUMNOS SOBRE LOS USOS
QUE SE LE PUEDEN DAR A LOS NUMEROS EN
NUESTRA VIDA COTIDIANA, EJEMPLO: SIRVEN
PARA SABER CUANTOS AñOS TENEMOS, LA
FECHA, LA HORA, EL PRECIO DE LOS
PRODUCTOS EN LA TIENDA, EL VALOR DEL
DINERO. HACER ÉNFASIS AL IDENTIFICA
NÚMEROS EN PRECIOS Y OTRAS ETIQUETAS Y
CUÁL ES MAYOR Y MENOR (EN UN RANGO DEL
1 AL 12 )ACTIVIDAD: RESOLVER LA ACTIVIDAD
DE LA PAGINA 25 DEL LIBRO MI ALBUM
PREESCOLAR.” DE COMPRAS EN LA
JUGUETERIA”
MIERCOLES 18
Lenguaje y Comunicación
El personaje y sus diferentes historias
PLATICAR CON LOS NIñOS Y PERMITIRLES QUE
LES AYUDEN A NARRAR UN CUENTO CONOCIDO,
“CAPERUCITA ROJA Y EL LOBO FEROZ”, PLATICAR
SOBRE LOS PERSONAJES QUE HACE CADA UNO,
COMO INICIA LA HISTORIA, Y COMO TERMINA.
RESOLVER LA ACTIVIDAD QUE VA ANEXA ,
ORDENAR DEL 1 AL 6 QUE PASA PRIMERO Y
QUE DESPUES.
RESOLVER DEL LIBRO DE SILABAS, LA
ACTIVIDAD DE LA PAG QUE CORRESPONDE A
LAS PALABRAS CHALECO, CABALLO, SALERO,
MEDUSA Y MALETA.
JUEVES 19
PENSAMIENTO MATEMATICO
FORMAS Y FIGURAS
OBSERVAR LAS CARACTERISTICAS DE ALGUNAS
FIGURAS GEOMETRICAS COMO EL TRIANGULO,
CUADRADO, CIRCULO, RECTANGULO, OBSERVAR
SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE ELLAS.
ACTIVIDAD: RECORTAR LAS FIGURAS
GEOMETRICAS ANEXAS, POSTERIORMENTE EN
EL ANEXO DE FORMAS Y FIGURAS COLOCARÁN
LAS FIGURAS RECORTADAS ENCIMA DE LAS
IMÁGENES QUE CORRESPONDAN.
CON AYUDA DEL TAMGRAN, FORMAR LAS
FIGURA DE ALGUNOS ANIMALES QUE VIENEN
ANEXOS.
VIERNES 20
Exploración y Comprensión
del Mundo Natural y Social
ANIMALES ASOMBROSOS
OBSERVAR LAS IMÁGENES DE ALGUNOS
ANIMALES QUE SE MUESTRAN EN LA PAGINA 10
DE MI ALBUM PREESCOLAR, PASEO POR EL
ZOOLOGICO,DIALOGAR RESPECTO A SUS
CARACTERISTICAS MAS REPRESENTATIVAS
COMO TAMAñO, COMO SE DESPLAZAN, QUE
COMEN, ETC.REGISTRAR EN EL MATERIAL
ANEXO, EL ANIMAL QUE MAS LE SORPRENDA,
DONDE VIVE, QUE COMEQUE TIPO DE ANIMAL
ES.