TRABAJO PRÁCTICO: Halógenos -

Halogenuros
63.13 FIUBA
OBJETIVOS

Preparar cloro y ensayar sus propiedades

Ensayar propiedades del bromo
Preparar yodo y ensayar sus propiedades
Preparar halogenuros y ensayar sus propiedades
Parte A: HALÓGENOS
HALÓGENOS
En condiciones
Cl2 (g)
normales y en
estado puro el
 1- Preparación y Propiedades del Cl2 (g) cloro es un gas
tóxico amarillo-
verdoso formado
1a) Ensayos preliminares: por moléculas
diatómicas (Cl2)
Se trabajará con distintos agentes oxidantes sobre el HCl (c) unas 2,5 veces más
pesado que el aire ,
de olor
  desagradable.
MnO2, KMnO4, PbO2, KClO3 K2Cr2O7
 
 Elegir según indicaciones de los docentes
algunos de los oxidantes propuestos y
colocar en tubos de ensayo una punta de
espátula de cada uno.
Ácido fumante!!
Trabajar bajo
 Agregar a cada tubo de 1 cm3 de HCl campana
concentrado.

 Calentar suavemente y observar el color del

gas desprendido. Recordar: Para calentar tomar el
tubo con la pinza de madera.
  Flamearlo inclinado sobre la llama.
No apuntar la boca del tubo hacia
afuera de la campana
 Según el oxidante usado, se verificará: Observá la
nube amarillo-
verdosa que se
forma en el

MnO2 (s) + 4 HCl (conc.)  Cl2 (g) + MnCl2 (aq) + 2 H2O (ℓ) interior de
cada tubo

2 KMnO4 (s) + 16 HCl (conc.)  5 Cl2 (g) + 2 MnCl2 (aq) + 2 KCl (aq) + 8 H2O (ℓ)

PbO2 (s) + 4 HCl (conc.)  Cl2 (g) + PbCl2 (s) + 2 H2O (ℓ)

KClO3 (s) + 6 HCl (conc.)  3 Cl2 (g) + KCl (aq) + 3 H2O (ℓ)

K2Cr2O7 (s) + 14 HCl (conc.)  3 Cl2 (g) + 2 CrCl3 (aq) + 2 KCl (aq) + 7 H2O (ℓ)
 En todos los casos se Papel tornasol Papel pH
puede verificar el
desprendimiento de cloro
acercando papel de
tornasol azul o papel pH
humedecido a la boca del
tubo, que virarán al rojo.
(Si se coloca el papel seco,
este se decolora)

Cl2(g) + H2O(l) HCl(ac) + HClO(ac)

pH < 7
 Generador de Cl2

Los docentes prepararán bajo campana el generador de la derecha.

Cada grupo deberá acercar al generador:

 1 tubo de ensayo vacío y seco con tapón

 2 frascos de boca ancha secos y con tapón de corcho
 2 tubos de ensayo con 5 ml de agua destilada
 1 tubo de ensayo con NaOH(ac) hasta la mitad

Por favor ROTULAR

los tubos
 1) Colocar pegado a la pared
interior un trozo húmedo de tela
de algodón coloreada y trozos de
4) Agitar el aire sobre la boca del tubo para oler
papel tornasol rojo y azul
¿Cómo se llama este producto comercial?
embebidos en agua destilada
Cl2 (g) + 2 NaOH (aq)  NaCl (aq) + NaClO(aq) + H2O(ℓ)

2) *Mojar un papel escrito con tinta lavable

*Testear el pH con papel tornasol azul y
agregar unas gotas de AgNO3 (ac)

HCl (aq) + AgNO3 (aq)  AgCl (s) + HNO3 (aq)

3) Se reserva para los

PROCEDIMIENTOS 2 y 3
   
Frasco Nº1: Agregar un pequeño trozo (1 a 2 mm) Frasco Nº2: Agregar unos pocos granos de Sn o Sb
de fósforo rojo encendido. Tapar con vidrio de reloj en polvo, previamente calentados sobre llama en la
y observar la reacción. cuchara de la espátula.
 
2 P (rojo) + 5 Cl2 (g)  2 PCl5 (s) Sn (s) + 2 Cl2 (g)  SnCl4 (s) Humos
    blancos
2 Sb (s) + 3 Cl2 (g  2 SbCl3 (s)

P (rojo) Humos blancos

Sb

Cl2 (g)
Cl2 (g)

BAJO CAMPANA
  2- Propiedades del Br2 (bromo)

El bromo es un líquido
extremadamente volátil
a temperatura
ambiente; libera un
Agua de bromo (Br2 (ac))
venenoso y sofocante
vapor rojizo compuesto
por
moléculas diatómicas.
Su contacto con la piel
produce heridas de
muy lenta curación.

Bromo en CCl4 (solvente no polar)

 Agua de bromo (Br2 (ac))

2a) Probar la reacción del agua de bromo con papel de tornasol azul

Tomar una
Papel tornasol muestra con
pipeta y
Br2 (ℓ) + H2O (ℓ)  HBr (aq) + HBrO (aq) colocarla en un
tubo de ensayo.
  Testear su pH

pH < 7

2b) Colocar 3 cm3 de agua de bromo en un tubo de ensayos y agregarle 2 cm3 de tetracloruro de carbono, luego
agitar vigorosamente. Indicar las diferentes solubilidades del bromo en agua y en CCl4.

El Br2 es más soluble en solventes orgánicos. Por lo tanto se llevará a

cabo una extracción selectiva. Quedando el Br2 en fase orgánica.
2c) Comparar el poder relativo de oxidación del cloro y del bromo

Acá usamos la mitad del tubo de

agua de cloro guardado en la
experiencia anterior!!

Añadir 3 cm3 de agua de cloro (preparada en el procedimiento I) a un tubo que contiene 1 cm 3 de CCl4 y una solución
formada disolviendo unos cristales de bromuro de potasio en 3 cm 3 de agua.

 
Cl2 (aq) + 2 KBr (aq)  Br2 (aq) + 2 KCl (aq)
Recordar que comparando los potenciales de
electrodo de los halógenos se concluye que:
Un Halógeno es capaz de oxidar al
Haluro más pesado
Luego de agitar se observará el Br2 en la fase orgánica
  3- Preparación y propiedades del iodo.
 3 a) Se colocan en el vaso de precipitados 0,18 g de KI (s), El estado del yodo en
0,18 g de MnO2 (s) y 2 cm3 de H2SO4 diluido (solución 1+5). su forma natural es
sólido, de color negro
 Se agita la mezcla con varilla de vidrio hasta romper los
sólidos en el fondo. Se coloca una cápsula de porcelana
violáceo. Constituye
llena de agua fría sobre la boca del vaso. moléculas diatómicas
 Se comienza a calentar para conseguir que los vapores del I2 (S)
iodo alcancen el fondo de la cápsula.

 Se apaga el mechero. Se retira esta y se tapa el vaso con un

vidrio de reloj. Se recoge el iodo depositado en el fondo de
la cápsula, colocándolo sobre un papel.

KI (s) + MnO2 (s) + H2SO4 (ac) I2 (g) + MnSO4 (aq) + K2SO4 (aq) + H2O (l)
3 b) Colocar unos cristales de iodo en un tubo de ensayo. Agregar unos 10 cm 3 de agua y calentar
hasta que se haya disuelto bastante.

 Tomar 3 cm3 del agua de iodo y agregar una gota de suspensión de almidón. Repetir la experiencia
usando agua de bromo y agua de cloro.

+ almidón

El cloro y el bromo NO
forman complejos con el
Agua de yodo (I2 (ac)) almidón
3c) Colocar 2 cm3 de agua de iodo en un tubo
de ensayos. Agregar 2 cm3 de tetracloruro de
carbono y agitar. Indicar las diferencias de
solubilidad del iodo en agua y en CCl4.
I2 en fase
orgánica
Acá usamos la otra mitad del
tubo de agua de cloro guardado
en la experiencia 1
3d) Comparar el poder oxidante relativo del
cloro y el bromo frente al iodo añadiendo
unas gotas de agua de cloro a 2 cm3 de una
solución de ioduro de potasio. Agregar unas
gotas de suspensión de almidón. Luego repetir
el ensayo con agua de bromo.

Cl2 (ac) + 2 KI (ac)  I2 (ac) + 2 KCl (ac)

Un Halógeno es
capaz de oxidar al
Haluro más Br2 (ac) + 2 KI (ac)  I2 (ac) + 2 KBr (ac)
pesado
LUEGO DE REALIZADAS LAS EXPERIENCIAS:
 LAVAR TODO EL MATERIAL DE VIDRIO UTILIZADO.
 DESECHAR LOS SÓLIDOS EN LOS TACHOS.
 LOS DESECHOS CON BROMO SE COLOCAN EN FRASCOS INDICADOS.
 LIMPIAR LAS MESADAS.
 GUARDAR TODO EL MATERIAL EN LAS GAVETAS Y CERRAR CON
CANDADO.

Gracias!!
Ya está todo en condiciones para seguir trabajando en el próximo laboratorio