FUNDAMENTACIÓN

LEGAL DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR EN EL PERÚ
INTRODUCCIÓN
Nivel Inicial

Educación Básica
Nivel Primaria
Regular

Educación Básica
EDUCACIÓN BÁSICA Nivel Secundaria
Alternativa (EBA)
SISTEMA EDUCATIVO

Educación Básica
PERUANO

Especial (EBE)

Educación superior
universitaria

EDUCACIÓN Educación superior

SUPERIOR técnica

Educación superior
pedagógica
LEY GENERAL
DE EDUCACIÓN
Principios de la educación Peruana
(LEY GENERAL DE EDUCACIÓN 28044 . Art. 8 )

La educación peruana tiene como centro y agente fundamental del proceso educativo se
sustenta en ocho principios.
Principios de la educación
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN

ETICA EQUIDAD
INCLUSIÓN DEMOCRACIA

CALIDAD
INTERCULTURALIDAD Creatividad e innovación

CONCIENCIA AMBIENTAL
Sistema nacional de evaluación, acreditación y
certificación de la calidad educativa (SINEACE)

Es el conjunto de organismos , normas y procedimientos

estructurados e integrados funcionalmente, destinados a
definir y establecer criterios, estándares y procesos de
evaluación, acreditación y certificación . A fin de asegurar los
niveles de calidad que deben brindar las instituciones a los que
se refiere la ley general de educación Nro 28044.
CUMPLIMIENTO
Esta ley debe de ser cumplida mediante la
coordinación de las direcciones regionales de
educación en concordancia con las políticas
regionales.

Es así que en Tacna la DRE TACNA se encarga

de la administración de la educación según
los lineamientos de la Ley General de
Educación.
DRE TACNA
La Dirección Regional Sectorial de Educación de Tacna, es un órgano
especializado del Gobierno Regional; encargado de planificar, ejecutar,
administrar y evaluar las políticas y planes regionales en materia de
educación, cultura, deporte, recreación, ciencia y tecnología en
concordancia con las políticas regionales y nacionales emanadas del
Ministerio de Educación.
Mantiene Relación técnico normativa con el Ministerio de Educación;
presupuestal y administrativa con el Gobierno regional de Tacna; es
responsable de la Educación Superior no Universitaria y, a través de las
UGELs, asegura la presentación de los servicios de Educación Básica y
Técnico Productiva, y promueve la Educación Comunitaria.
PROBLEMAS PRESUPUESTALES
En el Perú vemos muchas regiones cuyo derecho a la educación se ve
afectado por un factor económico, que cuyo responsable que es el
Estado, no cumple con otorgar obras por problemas de presupuesto.

Es asi que varias obras y sobre todo obras de infraestructura no se

llevan a cabo a tiempo por problemas de esta índole. Lo que gerera un
perjuicio a los estudiantes.
Ley de institutos
y escuelas
superiores de
educación
 ¿QUÉ ES LA LEY DE INSTITUTOS Y
ESCUELAS SUPERIORES DE EDUCACIÓN?

Iniciativa del Ministerio de Educación que tiene como fin mejorar la

calidad de la enseñanza y gestión en institutos de educación superior
tecnológica, escuelas de educación superior pedagógica y escuelas de
educación superior tecnológica de todo el país.
Fines de la Educación Superior
Formar a personas en los campos de la ciencia, la tecnología y la
docencia, para contribuir con su desarrollo individual, social inclusivo y
su adecuado desenvolvimiento en el entorno laboral regional, nacional
y global.
Contribuir al desarrollo del país y a la sostenibilidad de su crecimiento a
través del incremento del nivel educativo, la productividad y la
competitividad.
Brindar una oferta formativa de
calidad que cuente con las
condiciones necesarias para
responder a los requerimientos
de los sectores productivos y
educativos.
Promover el
emprendimiento, la
innovación, la investigación
aplicada, la educación
permanente y el equilibrio
entre la oferta formativa y
la demanda laboral.
 Institutos de Educación Superior (IES)
Los institutos de Educación Superior (IES) son
instituciones educativas con énfasis en una formación
aplicada. Los IES brindan formación de carácter
técnico, debidamente fundamentada en la naturaleza
de un saber que garantiza la integración del
conocimiento teórico e instrumental. Brindan,
además, estudios de especialización, de
perfeccionamiento profesional en áreas específicas y
otros programas de formación continua, y otorgan los
respectivos certificados. Los IES otorgan el grado de
bachiller técnico y los títulos de técnico y de
profesional técnico a nombre de la Nación. Asimismo,
pueden brindar a nombre de la Nación los certificados
de estudios técnicos y de auxiliar técnico.
 Escuelas de Educación Superior (EES)

 
Las escuelas de Educación Superior (EES) son instituciones educativas
de la segunda etapa del sistema educativo nacional, que forman
personas especializadas en los campos de la docencia, la ciencia y la
tecnología, con énfasis en una formación aplicada.
Las EES brindan:
• Formación altamente especializada teórica, con aplicación de técnicas
para resolver problemas o proponer nuevas soluciones. Su ámbito de
estudio y actuación es específico dentro de un área de conocimiento
tecnológico, científico y de la docencia. Las EES desarrollan
investigación y proyectos de innovación.
• Estudios de especialización, de perfeccionamiento profesional en
áreas específicas y de otros programas de formación continua.
Otorgan los respectivos certificados.
• Estudios de segunda especialidad y de profesionalización docente,
según corresponda.
NUMERO DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS - SUPERIOR NO
UNIVERSITARIO – PERÚ 2019