METODOLOGÍA 4

• Profesor Rudy Avila Figueredo

– rudygigueredo2019@gmail.com (04166802834)
– Doctor en Ciencias Pedagógicas
– Máster en Historia y Cultura
– Licenciado en Historia y Ciencias Sociales
– Diplomado en Historia
– Miembro de la Asociación de Pedagogos de Cuba
(APC) y de la Unión Nacional de Historiadores de
Cuba (UNIC)
 Núcleos básicos de hoy
• Tema-problema-objetivo:
– Estructura de la tesis o proyecto de grado
– La justificación del estudio o investigación
• El cronograma o agenda de trabajo: hay que
empezar a escribir, meter las manos y el
cerebro en la práctica
 Estructura básica o general de la tesis
• Título de la Investigación
• Introducción
• Capítulo I. Antecedentes y planteamiento del problema
• Capítulo II. El marco teórico
• Capítulo III. El marco metodológico
• Capítulo IV. El resultado y sus análisis
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Bibliografía y / o referencias bibliográficas
• Anexos
• Vita (datos fundamentales del autor y contacto)
 En la Introducción
• Va primero en el informe escrito pero es lo último
que se escribe
– El tema que se investigó con sus conceptos y referentes
principales yendo de lo general a lo particular
– Por qué se seleccionó ese tema
– Algunos colocan en la introducción el problema y su
justificación
– Una breve contextualización (teórica y bibliográfica)
– Una panorámica de los métodos que se utilizaron
– El cómo se cumplió el objetivo fundamental
– El cómo se estructuró la tesis
 Cap. I: Determinación del problema
• Se explica bien el problema. Se describe el dónde y el
quiénes, su situación o problemática real y se deja bien
delimitado, bien concreto o preciso
• Las causas de ese problema y se toman una o dos que se
consideran las más importantes en mi estudio. Se analizan
los efectos en caso de que no se haga nada
• En esta determinación se usan datos, informaciones,
noticias e ideas contundentes para que se vea lo
importante del estudio, la relevancia del título de nuestra
investigación: que se vea su necesidad e importancia
• Lo que voy a aportar
 La justificación: conclusión

• Con la justificación presentamos las razones sociales,

académicas y laborales por las cuales realizamos el
proyecto o investigación y defendemos su relevancia
para un sector y nuestra visión como autores sobre
el tema en concreto dejando bien claro el campo (o
disciplina) dentro del cual investigamos
• Dejar respondidas las preguntas:
– Por qué
– Para qué
– Cómo
– El aporte que vas a hacer
 La determinación del problema
Preguntas a responder

¿DÓNDE? EL LUGAR ¿QUIÉNES? LAS PERSONAS QUÉ: EL PROBLEMA

En una familia Padres, madres, hermanos Problema familiar
En un barrio Vecinos, líderes, delincuentes Problema social o barrial
En una escuela Estudiantes, docentes… etc. Problema escolar
En una universidad Pacientes, médicos, etc. Problema universitario
En un hospital Patrones, técnicos, etc. Problema de salud, …
En una gran empresa Emprendedores, etc. Problema empresarial
En una PYME Profesionaless, etc. Problema de emprendimiento
En un Estudio de X PNF Problema de empleo
En una comuna Problema de calidad, etc.
En un Estudio divulgación. Problema de recursos
Etc. Etc.
 Ejemplo 1 de problema
PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS
¿Cuál es la relación Determinar la Si es baja la
que existe entre relación que existe formación en
formación en entre formación en competencias
competencias competencias técnicas entonces
técnicas y bajo nivel técnicas y bajo nivel será bajo el nivel de
de empleo en los de empleo en los empleo en los recién
recién graduados en recién graduados en graduados en el PNF
el PNF X? el PNF X X
 Ejemplo 2 de problema
PROBLEMA OBJETIVO HIPÓTESIS
¿Qué relación existe Argumentar la Si es bajo el
entre el bajo relación que existe conocimiento de las
conocimiento de las entre el bajo competencias
competencias conocimiento de las profesionales por
profesionales por competencias parte de los
parte de los profesionales por empresarios
empresarios y la baja parte de los entonces será baja la
contratación de los empresarios y la baja contratación de los
recién graduados del contratación de los recién graduados del
PNF X en ? recién graduados del PNF X en?
PNF X en?
 Conclusión sobre problemas
• En los dos ejemplos anteriores se ha tratado de
problemas científicos con dos variables relacionadas
entre sí, que es lo que se acostumbra pedir en las
licenciaturas
• Se puede hacer una tesis con un problema de una
sola variable, en este caso será un estudio
DESCRIPTIVO
• Si el estudio solo indaga sobre la bibliografía
existente acerca de un tema dado, pues se trata de
un estudio de ESTADO DE LA CUESTIÓN
 Llevar esta matriz ayuda mucho
(relación esencial o condicionamiento mutuo)

PREGUNTAS OBJETIVOS HIPÓTESIS DEFINICIÓN Y

OPERACIONALIZACIÓN
 Capítulo II. Marco Teórico (conceptual y contextual)

 Antecedentes del problema

 Buscar en Google Académico
 Buscar en Alicia Concytec
 Entrevistar a expertos
 Bases teóricas que sustentan
 Se usan citas textuales o parafraseadas. Se deja explícito el
sistema hipotético con sus dimensiones, variables e
indicadores. Sus tipos, sus características, causas, etc.
 Se deja bien clara las teorías o la teoría que se ha asumido o
seguido en la investigación
 Definiciones de conceptos
 La definición de los conceptos de la investigación. Una
especie de glosario o pequeño diccionario
Capítulo III. Marco Metodológico
Tipo de investigación o enfoque
Diseño de la investigación
Población y muestra
Métodos utilizados en la recolección de los datos
Codificación y tabulación de los datos
Análisis estadístico y técnicas de presentación de
los datos
Análisis e interpretación de los datos
 CAPÍTULO IV. RESULTADOS
• Como su nombre lo indica, se expresan los
resultados de la investigación, presentándolos
en forma coherente, lógica, ordenada
• Aquí hacemos nuestras argumentaciones
apelando los datos más relevantes y las
generalizaciones de nuestros análisis
• Se deja bien claro la novedad, la originalidad y
el aporte que se ha hecho al responder el
problema científico y comprobar la hipótesis.
 Hay que escribir
• Todo proyecto de estudio o toda investigación
se presenta por escrito para su defensa
• Lo escrito es la forma en que se guarda esa
información y, por ello, a pesar de los avances
tecnológicos, hay que recurrir a la escritura
para registrar y comunicar la importancia de
lo que vamos a estudiar
• Por tanto, hay que redactar, y redactar bien
 Protocolo de tesis
1. Cada estudiante debe iniciar su trabajo de tesis,
escribiendo su protocolo sobre la base de estos
aspectos
a. El tema (sobre qué)
b. La situación problemática (qué)
c. El objetivo (para qué)
d. El lugar (dónde)
e. La población (quiénes)
f. Duración (en qué tiempo)
g. El título
 Actividad a cumplimentar
• Redacta (escribe) la justificación de un tema y
problema de investigación (no más de cuartilla
y media)
• No olvides:
– Puedes argumentar muy brevemente
• Sus antecedentes
• Su importancia
• Tu interés en investigarlo
• Por qué te es accesible: ¿Hay fuentes? ¿Puedes?
• Convertir la situación problémica en una pregunta
científica
• Otro elemento que consideres importante
 Para registro de evidencia
• Redactar en forma de pregunta científica un
problema de investigación
• Expresar un problema de investigación a través
de un diagrama o esquema lógico
• Hacer un mapa conceptual con los conceptos
principales implícitos en tu problema de
investigación
• Expresar el problema más importante que deben
investigar en tu Aldeas