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Transparencias Calidad Clase
Transparencias Calidad Clase
2
¿Qué es calidad?
3
¿Por qué es ahora más necesaria la calidad?
Globalización.
Razones Clientes exigentes.
Externas
Competitividad.
4
CALIDAD TOTAL:
LAS TRES CALIDADES CALIDAD QUE
DESEA EL
CLIENTE
INSATISFACCION
INEVITABLE
INSATISFACCION CALIDAD
EVITABLE AMENAZADA
SATISFACCIÓN
CALIDAD IDEAL CASUAL
SATISFACCION
PLENA
D A
ESFUERZOS
ID MAD
SATISFACCIÓN TRABAJO
RE AL
INÚTILES DE
DISEÑO DEL TRABAJO REALIZADO
A
A
CA RA
C
ÚTIL PARA EL INUTILMENTE
L DA
IZA D
OG
CLIENTE
L
I
D
R
A
P
5
¿Cómo se consigue?
6
MEJORA CONTINUA
Ciclo PDCA (rueda de Shewhart o de Deming)
Planificar, Desarrollar, Comprobar y Actuar
7
Del control de la calidad a la
excelencia organizacional
Excelencia
Normas UNE-EN
ISO 9000:2000 Gestión
Sistema
Proceso
Producto
8
¿Qué es un sistema de calidad?
CONSISTE EN
9
¿Cómo implantar un sistema de calidad?
10
Funciones de los sistemas de calidad y mejora
MODELO
MODELOISO
ISO9000
9000 MODELO
MODELODE
DEEXCELENCIA
EXCELENCIA
ESUN
ES UNSISTEMA
SISTEMAPARA
PARA ES
ESUNA
UNAESTRATEGIA
ESTRATEGIAOOMODELO
MODELO
VERIFICARLA
VERIFICAR LACALIDAD
CALIDADDEL
DEL DE
DEGESTIÓN
GESTIÓNDE
DEUNA
UNA
PRODUCTOOOSERVICIO
PRODUCTO SERVICIO ORGANIZACIÓN
ORGANIZACIÓN
13
Modelo ISO 9000:2000
14
15
Modelo Europeo de Gestión de la Calidad
Total (EFQM)
Gestión
Gestióndel
del Resultados
Resultadosenen
Personal
Personal las personas
las personas
Política
Políticayy Resultados
Resultadosen en Resultados
Resultados
Liderazgo
Liderazgo Procesos
Procesos
Estrategia
Estrategia los cliente
los cliente claves
claves
Alianzas
Alianzasyy Resultados
Resultadosenen
Recursos
Recursos la sociedad
la sociedad
Agentes
Agentes facilitadores
facilitadores Resultados
Resultados
Innovación 16
Innovaciónyyaprendizaje
aprendizaje
EFQM
EL MODELO EUROPEO DE GESTIÓN DE CALIDAD
Gestión de Satisfacción
personal del personal
90 puntos 90 puntos
(9%) (9%)
Recursos Impacto en
90 puntos la sociedad
(9%) 60 puntos
(6%)
Agentes 500 puntos (50%) Resultados 500 puntos (50%)
17
Evaluación de la calidad
Debate
político
Control Evaluación
Decisión Autorregulación
sumatoria
Debate
técnico
¿Cómo? ¿Para qué?
Indicadores
De rendimiento Juicios de Decisión
Mejora y
expertos sumatoria
Apoyo a la
unidad 18
Que no hay clientes propiamente dichos
Que la educación tiene una importancia
relativa en muchos sectores
Que los productos finales son difusos
Que los procesos son variables
Que podemos contemplarlo (en
determinados niveles) como un servicio
público al margen de los resultados.
19
Comparación PNECU-PCU y ANECA
PNECU-PCU ANECA
Objetivos Mejora continua Homologación
Metodología Cuantitativa y cualitativa Cuantitativa
Datos Evidencias: datos, Evidencias: indicadores y
opiniones contrastadas… documentos
Aspectos a evaluar Dimensiones Criterios
Proceso Evaluación interna y Externa
externa
Papel de los evaluadores “cómplices” de la mejora Auditores
Resultados Propuestas de mejora Informe Acreditación
contratos-programa
Plan estratégico
Agencias responsables Agencias autonómicas ANECA MEC
20
Programa de Evaluación Institucional
Asesoramiento de la ANECA 21
Programa de Evaluación Institucional
PLAZOS PARA LA EJECUCIÓN DEL PEI 2004-2005
Hasta el 15 de 22
Envío del Plan de Mejoras Universidad
noviembre
Visión Global del Proceso
Fuentes de información
FASE
Comité de Autoevaluación
AUTOEVALUACIÓN
DIAGNÓSTICO
DIAGNÓSTICO DE
DE LA
LA SITUACIÓN
SITUACIÓN ACTUAL
ACTUAL DE
DE LA
LA TITULACIÓN
TITULACIÓ
Organización
Programa Recursos Recursos Proceso
de la Resultados
Formativo Humanos Materiales Formativo
Enseñanza
Informe de Autoevaluación
FASE
VISITA
VISITA A
A LA
LA TITULACIÓN
TITULACIÓN
EVALUACIÓN DEL
DEL COMITÉ
COMITÉ EXTERNO
EXTERNO
EXTERNA
Informe de Evaluación Externa
Comité de Autoevaluación
FASE
Áreas de Mejora
23
FINAL Plan de Mejoras
Modelo de Evaluación de la ANECA
- ESQUEMA DEL MODELO DE EVALUACIÓN -
OBJETIVOS
PROGRAMA FORMATIVO
PLANIFICACIÓN
PLANIFICACIÓN
DEL
DEL P.F.
P.F. ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA
COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN Gestión deGestión Gestión
de de
Y
Y DIFUSIÓN
DIFUSIÓN recursos horarios de
procesos
clase
Gestión plan de estudios (contenido, coherencia,
flexibilidad, factibilidad, revisión y actualización) Perfil de egreso: M
conocimientos y E
Proceso de captación y competencias J
Proceso enseñanza -aprendizaje
selección de alumnos O
R R
Metodología Metodología Prácticas E A
Perfil de ingreso: ALUMNO DE Movilidad
enseñanza - evaluación externas EGRESADO S
conocimientos NUEVO aprendizaje U C
y competencias INGRESO L O
Formación integral T N
SOCIEDAD A T
D Í
Programas Programas Programas Programas Actividades
O N
de acogida apoyo al orientación de acción formación
aprendizaje profesional tutorial integral S U
A
Resultados Aulas
de I+D+I M
R R A Bibliotecas
H
E E T
U
C C E Espacios de trabajo alumnos
M
U U R
PDI A
R R I Espacios de trabajo RRHH
N
S S A
O
O O Infraestructuras destinadas
PAS S L
S S a prácticas externas
E 24
S Laboratorios, talleres y
espacios experimentales
FUNDAMENTACIÓN
DE LOS JUICIOS DE VALOR
* Estadísticas de Gestión:
Alumnos, Profesores, Recursos, ....
* Documentos:
Planes de Estudio, Guías Académicas, Reglamentos,
Protocolos de exámenes, Actas órganos de gobierno,
Encuestas de opinión, memorias, estudios, ...
* Opiniones de implicados:
Dirección Centro/Departamentos, alumnos,
profesores, graduados, empleadores, ...
* Conocimiento del propio Comité
25
Contenido del Autoinforme
LO
LO DESCRIPTIVO
DESCRIPTIVO
1.
1.Información
Informaciónobjetiva
objetiva(cuantitativa
(cuantitativaoocualitativa)
cualitativa)
2.
2.Información
Informacióndocumentada
documentadabasada
basadaen enopiniones
opiniones
miembros
miembroscomunidad
comunidad
LO
LO VALORATIVO
VALORATIVO
3.
3.Inferencias/juicios
Inferencias/juiciosapoyados
apoyadosen
endatos
datosy/o
y/o
documentación.
documentación. ++//-- EVIDENCIA
EVIDENCIA
4.
4.Inferencias/juicios
Inferencias/juiciossin
sinapoyo
apoyoen
endatos
datosy/o
y/o
documentación.
documentación. ++//-- CONSENSO
CONSENSO
26
El proceso de acreditación
ACREDITACIÓN
ACREDITACIÓNDE DELAS LASTITULACIONES
TITULACIONES
CRITERIOS
CRITERIOS--ANECA ANECA
1. Programa formativo: objetivos y plan de estudios
2. Organización
de la enseñanza:
• Dirección y planificación
6. Resultados: • Gestión y organización
• del programa
• de los egresados
• en la sociedad
ACREDITACIÓN
4. Recursos materiales: 27
Aulas, espacios de trabajo, laboratorios, biblioteca
Protocolo para la elaboración del IA
Descripción de la situación
28
Protocolo para la elaboración del IA
Valoración semicuantitativa
1. PROGRAMA FORMATIVO
A B C D EI
29
Protocolo para la elaboración del IA
Fortalezas, debilidades
y propuestas de mejora
1. PROGRAMA FORMATIVO
30
Enlaces Web sobre calidad:
1.- Asociación Española de la Calidad, www.aec.es
2.- European Foundation for Quality Management (EFQM). www.efqm.org
3.- International Standardizaron Organization (ISO), www.iso.ch
4.- Entidad Nacional de Acreditación (ENAC). www.enac.es
5.- Asociación Española de Normalización (AENOR). www.aenor.es
6.- Proyecto Norma de Calidad. www.ongconcalidad.org
7.- Comunidades autónomas:
•Fundación Vasca para la Calidad, www.esukalit.net
•Fundación Navarra para la Calidad, www.gnavajra.com
•Fundación Valenciana para la Calidad, http://turia.gva.es/fvq
•Club Asturiano de Calidad, www.club-calidad.es
•Institut Balear de Desenvolupament Industrial, www.idi.es
8.- Investors in People. www.investorsinpeople.com
9.- European Organization for Quality (EOQ). www.eoq.org
10.- TÜV Rheinland. www.tuv.es
11.- Bureau Veritas. www.bureauveritas.com
12.- Club de Gestión de la Calidad, http://www.clubcalidad.es/
13.- Instituto de la Calidad Turística Española (ICTE). www.icte.com
14.- Madrid Excelente, www.madridexcelente.com
15.- Un buen glosario de temas de calidad lo encontrareis en www.qualityadvisor.com
16.- Observatorio de Calidad para los Servicios Públicos, www.ocsp.arrakis.es
17.- European Society for Quality in Health Care. http://www.esqh.net/
18.- Fundació Avedis Donabedian, www.fadg.org
19.- La página del proyecto de Responsabilidad Social. www.accountability.org
20.- La página del proyecto Sphere. www.sphereproject.org
21.- La página del proyecto de la ONU. www.unglobalcompact.org
22.- ANECA. www.aneca.es
23.- The European Network for Quality Assurance in Higher Education (ENQA). http://www.enqa.net/
24.- Instituto Nacional de evaluación y calidad del sistema educativo. http://www.ince.mec.es/
25.- Consejo de Coordinación Universitaria. http://www.mec.es/consejou/calidad/index.html
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