CONCEPTO

Es un instrumento para la evaluación del desarrollo de los

niños de 0 a 30 meses, nos permite evaluar:

 Comportamiento motor postural

 Comportamiento Visomotor
 Comportamiento del lenguaje
 Comportamiento Personal Social
 Inteligencia y Aprendizaje
CARACTERÍSTICAS
 OBJETIVOS
 Permite evaluar las conductas por observación directa durante la
ejecución de los hitos.

 La información requerida de la madre es muy sencilla 

respuesta: falsa o verdadera.
 12 Líneas de desarrollo – 5
comportamientos
AUDICIÓN ( F )
CONTROL DE CABEZA Y TRONCO SENTADO (A)
LENGUAJE COMPRENSIVO ( G )

CONTROL DE CABEZA Y TRONCO ROTACIONES (B) LENGUAJE EXPRESIVO ( H )

CONTROL DE CABEZA Y TRONCO EN MARCHA ( C ) COMPORTAMIENTO SOCIAL ( I )

USO DEL BRAZO Y MANO (D) ALIMENTACIÓN, VESTIDO E HIGIENE ( J )

JUEGO ( K )
VISIÓN ( E )
INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE ( L )

MOTOR LENGUAJE
POSTURAL INTELIGENCIA
Y APRENDIZAJE
VISOMOTOR PERSONAL
SOCIAL
MANEJO
El niño debe
estar Deben ser evaluados
acompañado de despiertos, en un ambiente
un adulto libre de distracciones
responsable

Todo estímulo o
manipulación
Es conveniente explicar al del niño por
adulto responsable, los evaluador debe
objetivos de la prueba ser realizado
sin
incomodarlo

Si se usa
material de
La rapidez con la que se
evaluación
realiza la prueba debe
deber ser
adaptarse al evaluador y al
solamente
paciente
mostrado
durante ésta
MATERIALES
MATERIALES
EVALUACIÓN
La evaluación del desarrollo se realizará de acuerdo a la edad cronológica, calculada
en meses.

 Mensual: Hasta los 12 meses.

 Después de los 12 meses: 15, 18, 21, 24 y 30 meses.
 Niños de 13 a 14 meses se evalúan con los hitos de 12 meses.
 Niños de 15 a 17 meses se evalúan con los hitos de 15 meses.
 Niños de 18 a 20 meses se evalúan con los hitos de 18 meses.
 Niños de 21 a 23 meses se evalúan con los hitos de 21 meses.
 Niños de 24 a 29 meses se evalúan con los hitos de 24 meses.
JUEGO
Se define al juego como un ejercicio preparatorio que
constituye en la primer edad de los humanos, un
procedimiento instintivo de adquisición de comportamientos.

1. Sirve para desarrollar instintos útiles para la vida.

2. Permite el desarrollo de funciones.

JUEGO
INTELIGENCIA
Conjunto de habilidades de solución de problemas, que
posibilita al individuo a la generación de soluciones
eficientes.

APRENDIZAJE
Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican
conocimientos, habilidades, destrezas, conductas o valores
como resultado del estudio, la experiencia y observación.
INTELIGENCIA Y APRENDIZAJE