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CLASE 1 Desarrollo Historico DX y Perspectiva de Su Creadores
CLASE 1 Desarrollo Historico DX y Perspectiva de Su Creadores
Semana N° 01:
Desarrollo Histórico de la Evaluación y Dx
Psicológico y la perspectiva teórica de sus
fundadores
LA EVALUACION PSICOLOGICA
• Cronbach (1990): «la evaluación va mas la mera aplicación de tests, ya que connota la
integración y valoración de la información recogida».
EVALUACION PSICOLOGICA
• Mikulic (2013) sostiene que ambos términos suelen utilizarse como complementarios,
o distinguirse aludiendo a distintas acepciones.
• La evaluación clínica sería más abarcativo, aludiendo a la función del psicólogo clínico
que puede adoptar diferentes maneras según el modelo teórico al que el profesional
adscriba (psicodiagnóstico, entrevistas preliminares, diagnóstico familiar sistémico,
evaluación cognitiva, etc.).
Universidad Nacional
Federico Villarreal
HISTORIA DE LA EVALUACION
PSICOLOGICA
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Federico Villarreal
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Federico Villarreal
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Federico Villarreal
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MEDICO
Fundamento:
Psiquiatría: concepciones organicistas y
biologistas
Busca las causa orgánicas de los
Trastornos mentales
Diagnóstico:
La alteración en el comportamiento se
Interpreta como signo de enfermedad Crítica:
O trastorno orgánico subyacente Falta de flexibilidad en el
trastorno psiquiátrico
Terapia: Influencia de variables ambientales
Farmacologia y cognoscitivas
Sin instumentación
Diagnostico cualitativo
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DINAMICO
Sustento:
Indaga sobre la estructura de
personalidad de los sujetos
Conducta en función de los factores
Intrapsiquicos.
Método de evaluación e
Intervención:
Objetivos:
Análisis
Comprensión y explicación de la
conducta
Critica:
Alto nivel de inferencia
Técnicas:
Dista de la metodología científica
Proyectivas
Falta de garantía científica de las
tecnicas proyectivas, particularmente
su flexibilidad y validez
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FENOMENOLOGICO
Origen:
Proviene de las revisiones realizadas
a las posiciones de Freud
Sustento:
Énfasis en la percepción del individuo
Y en su experiencia subjetiva
Conducta en función de factores externos
de tipo cognitivo
Critica:
(-) Ambigüedad y carencia de valor científico
(+) Flexible a la actividad evaluadora y terapéutica
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