UNIVERSIDAD NACIONAL DE

EDUCACIÓN
ENRIQUE GUZMAN Y VALLE
"Alma Mater del Magisterio Nacional”

CERTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS PROFESIONALES

PRIMERA UNIDAD
Aspectos normativos del proceso de
certificación de competencias
profesionales.
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
ENRIQUE GUZMAN Y VALLE
"Alma Mater del Magisterio Nacional”
ESCUELA DE POSTGRADO

CERTIFICACIÓN DE
COMPETENCIAS PROFESIONALES

COMPETENCIA ESPECÍFICA
Analiza los aspectos normativos del
proceso de certificación de
competencias profesionales
CONOCIÉNDONOS
 IDEAS PREVIAS
PARTICIPACIÓN DINÁMICA
 CRONOLOGÍA LEGAL DE LA
CERTIFICACIÓN EN EL PERÚ

Creación del SINEACE

Ley 28740
2006 Reglamento del SINEACE

2007 Ley 29158, Ley Orgánica del Poder Ejecutivo - LOPE

Instalación de CONEAU, CONEACES e IPEBA

2008 Estándares o Normas de Competencia en Salud,
Agropecuaria
2009 Certificación de evaluadores de competencia

2010 Colegios profesionales y Entidades Certificadoras

autorizadas
2251 personas certificadas
2011
Ley 30220, Ley Universitaria
2012 Disposición : Reorganización del
2013 SINEACE del 09-07-2014, declara en
reorganización el SINEACE con el
propósito de fortalecer el sistema
2014 para dar un mejor servicio y
adecuarse a los tiempos actuales.
 SINEACE
Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y
Certificación de la Calidad Educativa
Finalidad Alineación con Objetivos Nacionales
 Garantizar la calidad educativa  Ley General de Educación N° 28044, art. 14,
mediante la acreditación y 15 y 16.
certificación de competencias.  Plan Estratégico de Desarrollo Nacional –
Plan Bicentenario.
 Contribuir al desarrollo de las
 Acuerdo Nacional.
regiones y del país aportando a la
mejora de la competitividad.  Proyecto Educativo Nacional al 2021.
 Plan Estratégico Sectorial Multianual-
 Generar una cultura de PESEM.
evaluación para la mejora  Ley 30220, Ley Universitaria. Décimo
continua. Segunda Disposición complementaría
Transitoria. (Reorganización del SINEACE).
 Agenda de Competitividad 2014-2018.
 Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de
Evaluación, Acreditación y Certificación de la
calidad educativa (23.05.06).
 D. S N° 018-2007, Reglamento de la Ley del
 Artículo 5 de la Ley N° 28740. SINEACE, modificado por D. S N° 016-2010-
ED (12.06.12).
 OBJETIVOS DEL
SINEACE
(Art. 3° DS Nº 018-2007-ED)

a) Contribuir a mejorar la calidad de los servicios educativos en

todas las etapas, niveles, modalidades, formas, ciclos y
programas e instituciones del país.
b) Contribuir a la medición y evaluación de los aprendizajes en el
sistema educativo
c) Asegurar a la sociedad que las instituciones educativas que
forman parte del sistema cumplen los requisitos de calidad y
realizan su misión y objetivos.
d) Acreditar instituciones y programas educativos, así como
certificar competencias laborales y profesionales.
e) Garantizar el funcionamiento transparente de los órganos
operadores.
f) Desarrollar procesos de certificación de competencias
profesionales.
¿Cómo podemos garantizar la calidad educativa?
Formación
integral y de
calidad de las
personas a lo
largo de la vida

SUPERIOR
UNIVERSITARIA

COMUNITARIA
EDUCACION
SUPERIOR PEDAGOCICA,
TECNOLÓGICA Y ARTES

PRODUCTIVA
INSTITUCION

TECNICO
PERSONAS
EDUCATIVA BASICA
NATURALES
 SINEACE

Evaluación y Evaluación y
Acreditación Certificación

Mejora de la calidad Reconoce las

de las instituciones competencias de
educativas las personas

Estándares Estándares
de Estándares de
de gestión
aprendizaje Competencias

Enfoque de
Enfoque de competitividad del capital
inclusión social humano
 El capital humano en la
estrategia organizacional

Visión
y
Estrate Perspectiva Cliente
gia
¿Cómo nos ven
los clientes - sociedad

Per
specti
va
financ
iera

¿Cómo podemos tener

recursos financieros?

Persp Perspectiva Aprendizaje

ectiva
Capital Capital Capital Proceso ¿Qué competencias son claves
Humano s para innovar y mejorar?
Tecnológico Organizacional

¿En que procesos internos

debemos ser excelentes?
 QUÉ SON LAS COMPETENCIAS
Competencia es la combinación integrada de
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES y ACTITUDES que se
ponen en acción para un desempeño adecuado en un
contexto dado.

Un Un
Conocimientos saber saber Habilidades
conocer hacer
COMPETENCIA
Un
Un
saber
saber
ser con los
ser
demás
Actitudes
 QUÉ SON LAS COMPETENCIAS
Capacidad de articular y movilizar condiciones
intelectuales y emocionales en términos de
conocimientos, habilidades, actitudes y prácticas,
necesarias para el desempeño de una determinada
función o actividad, de manera eficiente, eficaz y
creativa, conforme a la naturaleza del trabajo.
Entonces, es la capacidad productiva de un
individuo que se define y mide en términos de
desempeño real, demostrado en determinado
contexto de trabajo y que no resulta solo de la
instrucción, sino que, de la experiencia en
situaciones concretas de ejercicio ocupacional.
Competencias laborales y profesionales

1. Capacidad para responder exitosamente una

demanda compleja o llevar a cabo una
actividad o tarea según criterios definidos por
la empresa o sector productivo. Fuera de las
instituciones educativas en su desempeño
ocupacional
2. En el segundo caso, aquellas que adquieren
las personas en la educación técnico
productiva , la educación superior no
universitaria y universitaria. Reg. Ley N°
28740.
 ¿Qué es la certificación?
La certificación es el reconocimiento público y
temporal de las competencias adquiridas
dentro o fuera de las instituciones
educativas para ejercer funciones
profesionales o laborales. La evaluación con
fines de certificación profesional es
voluntaria. Para los profesionales de salud y
de educación es obligatoria. (art. 23 del
Reglamento de la Ley N° 28740)
 BASE LEGAL: ¿quiénes pueden
certificarse?
La certificación de competencias
profesionales se realiza a las personas
naturales que demuestren un conjunto de
competencias laborales y profesionales
adquiridas dentro o fuera de una
institución educativa. ART. 20.1 del
Decreto Supremo Nº 018-2007-ED,
Reglamento de la Ley N° 28740.
La certificación de las competencias
profesionales es otorgada por la entidad
certificadora autorizada por los órganos
operadores respectivos. Art. 20.3 del
Reglamento. En la actualidad se dejó
sin efecto la autorización de los Órganos
Operadores.
Se encuentran comprendidos también en la
certificación de competencias profesionales quienes
tengan Títulos otorgados por Institutos Superiores
Pedagógicos, Escuelas Superiores, Institutos
Superiores Tecnológicos, Centros de Educación
Técnico Productiva y Universidades. Dicha
certificación le corresponde a los Órganos Operadores
respectivos. Art. 20.2 del Reglamento de la Ley N°
28740.
Los órganos operadores respectivos aprueban y
publican los estándares, criterios, indicadores y
procedimientos para la certificación de las
competencias profesionales, así como los requisitos y
los procedimientos de autorización y registro de las
entidades certificadoras. Art. 20.4 del Reglamento. En la
actualidad bajo supervisión del Sineace, a través de los
Colegios Profesionales, quedando sin efecto los
órganos operadores IPEBA Y CONEACE, CONEAU.

Los profesionales son certificados por una entidad certificadora o por

su colegio profesional correspondiente, siempre y cuando estos
cuenten con autorización del Sineace. La entidad certificadora evalúa el
desempeño, las competencias de las personas, en base a estándares o
normas de competencia elaboradas conjuntamente por el sector
productivo, empresarial y la academia.
Certificación de competencias Es el proceso mediante el
cual la entidad certificadora
reconoce formalmente las
competencias profesionales
o laborales demostradas
por una persona natural en
la evaluación de
desempeño, de acuerdo a
lo establecido por el ente
rector del SINEACE.

Entidad certificadora
Institución especializada,
encargada de realizar la
evaluación con fines de
certificación de
competencias
profesionales o laborales ,
previa autorización y
registro del órgano
operador de del SINEACE.
 Definiciones establecidas por la
Dirección de Evaluación y Certificación-
DEC
Evaluación.- proceso que permite valorar las
características de un producto o servicio, de una
situación o un fenómeno; así como el desempeño de una
persona, institución o programa, por referencia a
estándares previamente establecidos, atendiendo a su
contexto.

Evaluación del sistema de certificación.- proceso que

permite valorar los resultados de la certificación
profesional, con referencia a metas e indicadores
previamente establecidos y atendiendo a su contexto.

Sistema de certificación de competencias profesionales.-

conjunto de estructuras organizativas, componentes, normas
y procesos de trabajo que se relacionan entre sí con el
objetivo de lograr el reconocimiento público y temporal de
las competencias profesionales a partir de la formación.
 Definiciones establecidas por la
Dirección de Evaluación y Certificación-
DEC

Supervisión.- Proceso que busca identificar factores

asociados a los equipos técnicos, que explican los
logros alcanzados y brindar asesoría técnica, de
acuerdo a los resultados que contribuya a mejorar su
desempeño en el desarrollo del sistema de
certificación.

Verificación de requisitos de la entidad certificadora.-

es un procedimiento para asegurar el cumplimiento
de los requisitos de entidad certificadora. Son de
tres tipos: a. Para autorización; b. Renovación y c.
Vigilancia.
 REQUISITOS PARA LA AUTORIZACIÓN Y
REGISTRO DE UNA ENTIDAD
CERTIFICADORA
La Dirección de Evaluación y Certificación de
educación superior universitaria del SINEACE,
los Colegios Profesionales y las instituciones
solicitantes de autorización como entidad
certificadora, así como las ya autorizadas, son
las responsables de la aplicación de la Guía de
Procedimientos para autorización y Registro de
entidades certificadoras y certificación
profesional, las misma que fue aprobada por el
Consejo Directivo Ad Hoc del SINEACE.
 REQUISITOS PARA LA AUTORIZACIÓN Y
REGISTRO DE UNA ENTIDAD
CERTIFICADORA
1. Tener un equipo estable y disponible de 5. En el caso de los colegios profesionales,
especialistas en evaluación por competencias , acreditar la personería jurídica correspondiente
cuyos integrantes hayan sido previamente y el respaldo legal de su norma de creación.
certificados como tales por el SINEACE y que
no tengan sanciones administrativas o judiciales
que pongan en duda su idoneidad moral para
ejercer su función .

2. Disponer de un conjunto de instrumentos que 6. Contar con un equipo de gestión de

permitan realizar la evaluación y certificación de certificación de competencias.
competencias laborales y/o profesionales
actualizadas de la profesión, elaborados de
acuerdo a los análisis funcionales elaborados
según parámetros nacionales e internacionales
de evaluación y certificación de competencias.

3. Disponer de respaldo económico mínimo. 7. Institucionalización de certificación de

competencias profesionales
4. Disponer de infraestructura propia o por 8. Padrón actualizado de profesionales a
convenio que permita desarrollar la certificar.
evaluación por desempeño de las personas 9. Plan o programa de certificación para todos
naturales evaluadas con miras a la los colegiados habilitados
certificación de competencias.
Los Colegios Profesionales y otras instituciones que
deseen lograr autorización como entidad certificadora
deben cumplir todos los requisitos establecidos por la
Ley del SINEACE y la DEC-ESU.
Las entidades certificadoras autorizadas deben
mantener los requisitos aquí mencionados así como
realizar las mejoras o adecuaciones que el proceso de
implementación y desarrollo del Sistema de
Certificación Profesional requiera, cumpliendo lo
establecido en el numeral 6.5.3 de la Guía de
Procedimientos para autorización y Registro de
entidades certificadoras y certificación profesional
La autorización es temporal y antes de su vencimiento
se tendrá que cumplir el procedimiento de renovación.
 CARACTERÍSTICAS DE LA
CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS
PROFESIONALES
 Sigue los procedimientos establecidos por la Guía de Evaluación de
Competencias de la DEC-ESU del SINEACE.
 Se centra en el desempeño real de las personas, soportado por
evidencias válidas y confiables frente al referente que es la norma de
competencia profesional y no en contenidos o potencialidades.
 Reconoce formalmente las competencias profesionales o laborales
demostradas por una persona natural en la evaluación de desempeño,
de acuerdo a los criterios establecidos por el ente rector del SINEACE.
 Poseen un procedimiento de acciones preparatorias: sensibilización,
autodiagnóstico e inscripción), para luego continuar con la etapa de
evaluación de competencias profesionales, la que se enfocará en los
criterios establecidos para valorar y aceptar evidencias, para luego
comenzar con el recojo de evidencias previas del portafolio del
postulante, con la respectiva valoración del mismo, elaboración del
plan de evaluación individual y el recojo de evidencias actuales.
 CARACTERÍSTICAS DE LA
CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS
PROFESIONALES
 Más adelante se continúa con la evaluación de
conocimientos con recojo de evidencias de conocimiento,
valoración de evidencias de conocimiento.
 Otra característica de la certificación de competencias
profesionales es la evaluación del desempeño y la
valoración de las evidencias del desempeño.
 Posteriormente se caracteriza por la evaluación de
producto con la valoración de las evidencias de producto.
 Los resultados de la evaluación y comunicación de
resultados finales, así como el asesoramiento respectivo,
atendiendo a los resultados de la evaluación y los
procedimientos establecidos por la entidad certificadora.
 MODELO DE ELABORACIÓN DE
COMPETENCIAS PROFESIONALES-
OBSTETRAS
MODELO DE ELABORACIÓN DE COMPETENCIAS
PROFESIONALES-COLEGIO DE TECNÓLOGOS
MÉDICOS DELPERÚ (RADIOLOGÍA)
 MODELO DE ELABORACIÓN DE COMPETENCIAS
PROFESIONALES-Profesional técnico en laboratorio de
suelos, concreto y asfalto
 Avances en
Certificació
n
 De las 22.435 certificaciones otorgadas
a nivel nacional:
Presencia en el 100% de las Certificados Color

regiones otorgados

[0 – 250>

[250 – 500>

[500 – 1000>

[1000 – a más

5 regiones a nivel nacional

aún no superan las 250
certificaciones otorgadas
1/.
5.361 certificaciones otorgadas en Lima
Metropolitana (el mayor número de certificaciones),
seguida por Junín con 2.245 certificaciones.

Fuente: Sineace al 30.06.2018.

1/ Tumbes, Moquegua, Callao, Madre de Dios y Tacna.
 certificados
183
otorgados en junio
de 2018:
180

40

Los 153 certificados otorgados en

180
educación superior técnica
corresponden principalmente a las
44 168

120 áreas de evaluación de Técnico en

Enfermería (138) y Técnico en
219
740 943
476 Laboratorio Clínico (15)
423

153
Los 30 certificados otorgados en
45 30 educación superior universitaria
Ene Feb Mar Abr 1/ May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Di corresponden al área de evaluación de
c Psicología (30)

Educación Superior Universitaria Educación Superior Técnica Educación Técnico Productiva

Fuente: Sineace al 30.06.2018

1/ En el mes de abril debido a la migración de información al nuevo Sistema de Gestión de Información de
Certificaciones-SIGICE, no se pudo registrar información continua durante este mes.
 11.663 Certificaciones otorgadas (acumulado) 1/
Por Región Educación Superior Universitaria
349
Lima
Por entidad certificadora
4168
243
Puno 924
144
Arequipa 642
237
640
Cusco 383
582
Junin 27
492
Loreto
Ica
11
135
188
470
442 El 47,5% de los
certificados otorgados han
Huanuco 398
102
307
63 275

sido evaluados por el

Lambayequ 27
263
e 38 232
Piura 18

Colegio de Enfermeros
225
56
Ancash 212
18 6

del Perú
2 0
Ucayal
7
27 172
i
160
La Libertad 102
92 188
3 153
Lima Provincias 137
17
Apuri 136
mac 12 DEC ESU (2018) DEC ESU (Acumulado)
132
63
Pasco 64
28
Tacna
3
Ayacucho 14
Colegio
Amazonas Odontológico del
Colegio de
Otros 1/, Perú,
Psicólogos
Cajamarc 460 455
del Perú,
a 349 Colegio Químico
San Farmacéutico del
Martin Perú,
566
Callao
Huancavelica
Moquegua Colegio de
Madre De Dios
Enfermeros Colegio de
del Perú, Obstetras del
Tumbe
s 5543 Perú, 4290

Fuente: Sineace al 30.06.2018.

1/ A partir del año 2017 se contabilizan los certificados otorgados por unidad de competencias del área de evaluación.
2/ En otros: Colegio de Tecnólogo Médico (247 certificados), Colegio de Biólogos (98 certificaciones), Colegio de Nutricionistas (71
certificados), y Colegio Médico (44 certificados).
 Certificaciones otorgadas (acumulado) 1/

Educación Superior Universitaria

694 En 2018 se ha otorgado un total de
Enfermería
5543 2.612
Obstetricia
1647 certificados, correspondientes a 904
4290
personas.
Obstetrici 549
1862
Químico a
158
Farmacéuti 566 232
Enfermerí 695
co
a
Odontología
455 Químico 79
Farmacé 158 75,
99 … 8%
Psicología 349 33
109
Psicologí 9
Tecnología Médica 9 829,
247
92%
a 1
3 3 Hombre
Biología 98
Medicina 1 Mujer
Nutrició
Certificados 2018 Certificados (Acumulado) 2
nHumana
2
Nutrición 71 Certificados otorgados
Personas certificadas
Biología
9 694
Medicina Humana
44 El 91,7% de las personas certificadas en 2018 son
profesionales mujeres.

En Educación Superior Universitaria se

otorgaron 11.663 certificados, donde destaca el
mayor número de certificados en el área de
Enfermería.

Fuente: Sineace al 30.06.2018.

1/ A partir del año 2017 se contabilizan los certificados otorgados por unidad de competencias del área de
evaluación.
 4.197 Certificaciones otorgadas (acumulado) Educación
Superior Técnica
Por región
Lima 18 1053
291
Huanuco 822
Ucayali 423
96
315
Pasco 57
306
Ancash 93 288
Cusco 135 240
36
Lima Provincias 186
Lambayeque 183
24 117
Madre De Dios 66
Loreto 63
72
69
Por entidad certificadora
Junin
Ica
21
El 64,6% de los certificados otorgados han sido
evaluados por la Entidad Certificadora
315
Callao

Asociación Civil Educativa Oscar Trelles

15
San Martin
3
Montes
Piura 12
Ayacucho 12
Arequipa 12
DEC IEES (2018) DEC IEES (Acumulado)
Apurimac La 69
Libertad
9
Cajamarca

El 25,1% de los certificados

39 Universidad
Otros 1/, 27
Amazonas Interamericana para el
Desarrollo S.A.C, 489

otorgados corresponden a
Huancav 36 Certificación de
elica
Competencias
Puno 3 Profesionales y
Lima Metropolitana, seguida Laborales S.A.C.,
969
CICAT-
Salud,

por Huánuco con 19,6%

2712

respecto del total.

De un total de 16 entidades autorizadas por el SINEACE,

solo 2 vienen evaluando los procesos de certificación
durante el 2018

Fuente: Sineace al 30.06.2018.

1/ En otros: Corporación Eurohispano S.A.C. (21 certificados) e Instituto Superior Tecnológico Pedagógico No Estatal
María Montessori E.I.R.L. ( 6 certificaciones).
 Certificaciones otorgadas (acumulado)

Educación Superior Técnica

En Educación Superior Técnica se otorgaron 4.197 certificados, correspondiente a
1.394 personas certificadas.

El 90,4% de los certificados

corresponde al área de Técnico en El85,6% de las personas certificadas
Enfermería son profesionales mujeres.

201,
3807
14%

1193
,
1269 86%
234
135 73
45
21 7

Hombr Muje
Técnico en Técnico en Técnico en Técnico en e r
Enfermerí Farmacia Laboratorio Clínico Optometrí
a a

Certificados otorgados Personas certificadas

Fuente: Sineace al 30.06.2018.

 Evaluadores de Competencias (acumulado)
DEC - EBTP DEC-IEES DEC-ESU
Al 30 de junio de 2018, existe
N° N° Área de N°
un total de 1.279 N° Área de evaluación
Evaluadore
Área de evaluación
Evaluadores evaluación Evaluadores
evaluadores de 1 Extensionista Rural en Ganadería de Bovinos
s
72 Técnico en Enfermería 119 Enfermería 100
certificación de 2 Productor de Plantones de Café y
62 Técnico en Laboratorio 32 Obstetricia 65
competencias vigentes: 374 Especies Asociadas Clínico

evaluadores para profesionales

3 Técnico en Farmacia 29 Educación 35
Extensionista en el Manejo Productivo de Cuyes 61

de Educación Superior 4
Agente Comunitario de Salud 40 Técnico en Contabilidad 26 Químico 27
Farmacé
Universitaria, y 287 utico
evaluadores para 5 Operador de Máquinas de Confección en Tejido de
Punto 39
Técnico en Prótesis Dental 20 Tecnol
ogía
23

profesionales de Educación Médica

Experto en Comunicación en Lenguas Indígenas y Técnico en
Superior Tecnológica y 618 13 Odontología 20
6
Originarias en Contextos Interculturales 28 Producción
evaluadores para técnicos de 7 Operador de Máquinas de Confección en
Agropecuaria
Técnico en 10 Biología 17
Educación Técnica Productiva. Tejido Plano 26 Mecánica
Automotriz
8 Técnico en Administración de 8 Nutrición 16
Promotor/a enGestión del Riesgo de Desastres 24 Negocios Internacionales
Técnico en
11,7%
9 7 Psicología 15
Carpintero Industrial de MYPES 23 Fisioterapiay
El de los evaluadores
Rehabilitación
autorizados en Educación Técnico 10
Productor de Palto 22 Técnico en Zootecnia 6 Arquitecto 11
Productiva corresponden al área de Extensionista en el Manejo Productivo de Camélidos Técnico en Medi
11 5 11
Extensionista rural de ganadería de Domésticos 18 Industrias cina
bovinos. Y, en el caso de Educación Alimentarias Huma
na
Superior Técnica, el41,5% de los
12
Operador de Maquinaria Pesada 18
Otros 2/ 12 Medicin
a
10

evaluadores autorizados corresponden a veteri

naria
Técnico en Enfermería. 13 Capataz enexplotación de mina subterránea Otros 3/ 24
convencional 14
14 Experto en TecnologíasProductivas Familiares -
Yachachiq Productivo 14
15 Inspector Interno de Unidades Productivas en
Programas de Certificación de Café 14
16 Productor de plantones de cacao 14
17 Otros 1/ 129
618 287 374

Fuente: Sineace al 30.06.2018

1/ Otros corresponden al área de Facilitador de Escuelas de campo para agricultores – ECAS (13), Operador de riego tecnificado (13), Promotor
de cultura del agua (13), Productor de Tara (11), entre otros. 2/ Otros corresponden al área de Técnico en Optometría (4), Técnico en
Fruticultura (2), Técnico en Horticultura (1) y Técnico en Industrias Alimentaria Lácteas (2).
3/ Otros corresponden al área de Química (4), Relacionador Industrial (4), Estadístico (3), Ingeniería (7), abogado(6).
 Entidades Certificadoras (acumulado)
Nombre de la Entidad N° de Resolución Vigencia
Educación Certificadora hasta
Superior Colegio de Enfermeros del Perú 112-2016-SINEACE/CDAH- 18/08/2021
Universitaria P
Colegio de Nutricionistas del Perú 021-2013-SINEACE/P (1)

Colegio de Psicólogos del Perú 068-2013-SINEACE/P 01/08/2018

son Colegio Tecnólogo Médico del Perú 130-2013-COSUSINEACE/P 04/12/2018

A junio de 2018,
Colegios 8
Colegio Químico Farmacéutico del 113-2016-SINEACE/CDAH- 18/08/2021
Profesionales Perú P
autorizados, Colegio Médico del Perú 224-2016-SINEACE/CDAH- 23/12/2021
corresponden principalmente a la
P
familia profesional de Salud.
Colegio de Biólogos del Perú 158-2016-SINEACE/CDAH- 26/10/2021
P
Colegio de Obstetras del Perú 007-2011-SINEACE/P (1)

Fuente: Sineace al 30.06.2018.

1/ Los Colegios Profesionales tienen prórroga automática de su autorización debido a que solicitaron su renovación
como entidad certificadora.
 Entidades Certificadoras (acumulado)
A junio de 2018 el Sineace cuenta con 17 Entidades Certificadoras
autorizadas para Educación Superior Tecnológica.
Nombre de la Entidad Certificadora
1. Asociación Civil Educativa Oscar Trelles Montes CICAT-Salud
2. Centro de Estudios y Promoción del Desarrollo-DESCO
3. Certificación de Competencias Profesionales y Laborales S.A.C.
4. Corporación Eurohispano S.A.C.
5. El Taller Asociación de Promoción y Desarrollo
6. ESCACORP S.A.C.
7. Fuerza Aérea del Perú-Dirección de Sanidad Base Aérea Las Palmas
8. Instituto de Capacitación Profesional LM Consulting E.I.R.L.
9. Instituto Superior de Educación Público "Honorio Delgado Espinoza"
10. Universidad Nacional Agraria la Molina
11. Colegio de Contadores Públicos del Callao
12. Asociación Cultural Educativa Instituto Superior Iberoamérica
13. Organismo para el Desarrollo Integral Sostenible-ODEINS
14. Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Suiza
15. Asociación de Exportadores-ADEX
16. Instituto de Negocios y Metodología-INEM
17. Instituto Superior Tecnológico Publico "Huando"
Fuente: Sineace al 30.06.2018.
Área de Evaluación
Técnico en Enfermería
Técnico en Fruticultura, Técnico en Horticultura, Técnico en Industrias Alimentarias,
Técnico en Industrias Alimentarias Lácteas, Técnico en Producción Agropecuaria, Técnico
enProducción y Gestión Pecuaria, Técnico en Zootecnia
Técnico en Enfermería, Técnico en Farmacia, Técnico e nFisioterapia y Rehabilitación, Técnico en
Laboratorio Clínico, Técnico en Prótesis Dental
Técnico en optometría
Técnico en Fruticultura, Técnico en Horticultura, Técnico en Industrias Alimentarias,
Técnico en Industrias Alimentarias Lácteas, Técnico enProducción Agropecuaria
Técnico en Laboratorio Clínico
Técnico en Fisioterapia y Rehabilitación, Técnico en Laboratorio Clínico, Técnico en Prótesis
Dental, Técnico en Enfermería, Técnico en Farmacia
Técnico en Enfermería, Técnico en Farmacia, Técnico en Fisioterapia y Rehabilitación, Técnico en
Laboratorio Clínico.
Técnico en Contabilidad
Técnico en industrias alimentarias, Técnico en industrias alimentarias lácteas, Técnico en
producción Agropecuaria, Técnico en producción y gestión pecuaria, Técnico en zootecnia
Técnico en Contabilidad
Técnico en Mecánica Automotriz
Técnico enProducción Agropecuaria, Técnico en Zootecnia
Técnico en Mecánica Automotriz
Técnico enAdministración de Negocios Internacionales
Técnico enProducción Agropecuaria
Técnico enProducción Agropecuaria
 Entidades Certificadoras (acumulado)
A junio de 2018, el Sineace cuenta con 32 Entidades Certificadoras
autorizadas para Educación Técnico Productiva
Nombre de la Entidad Certificadora Área de Evaluación

1. Asociación Junta Nacional del Café Productor de plantones de café y especies asociadas, Inspector interno de unidades productivas en
programas de certificación de café
2. Asociación Peruana de Productores de Cacao-Productor de plantones de cacao, Catador de pasta o licor de cacao, Especialista en proceso de post cosecha de
APPCACAO cacao
3. Asociación Solidaridad Países Emergentes-ASPEM Operario de confecciones con máquinas de tejido de punto.
4. Central de Organizaciones Productoras de Café y CacaoProductor de plantones de café y especies asociadas.
del Perú
5. Centro de Educación y Comunicación Guamán Poma de Carpintero Industrial de MYPES
Ayala
6. Centro de Estudios y Promoción del Desarrollo-DESCO Esquilador de alpacas, Extensionista en el manejo productivo de camélidos domésticos, Extensionista rural en
ganadería de bovinos, Maestra clasificadora de fibra de alpaca
7. Centro de Investigación y Promoción del Campesinado-Productor de banano orgánico, Especialista en proceso de post cosecha de cacao
CIPCA
8. Instituto de Cultivos Tropicales Productor de plantones de cacao.
9. Instituto de Negocios y Metodología E.I.R.L. Productor de palto, Extensionista rural especializado en ganadería bovina, Operador de riego
tecnificado, Productor de Tara, Extensionista en el manejo productivo de cuyes
10. Nebuway E.I.R.L. Operario de confecciones con máquinas de tejido de punto, Operarios de confecciones con máquinas de tejido
plano.
Esquilador de alpacas, Extensionista en el manejo productivo de camélidos domésticos, Extensionista rural en
11. Programa de Desarrollo Productivo Agrario Rural-ganadería de bovinos, Maestra clasificadora de fibra de alpaca, Productor de plantones de cacao, Productor de
AGRORURAL plantones de café y especies asociadas, Operador de riego tecnificado, Facilitador de escuela de campo para
agricultores, Facilitador de escuela de campo para agricultores, Extensionista en el manejo productivo de cuyes
12. Colegio de Ingeniero del Perú, Consejo Departamental Extensionista rural en ganadería de bovinos, Extensionista en el manejo productivo de cuyes
Lambayeque
13. Asociación Educativa Gianni Rodari Operario de confecciones con máquinas de tejido de punto, operario de confecciones con máquina de tejido
plano.
14. ACEDU por Quality Certificate Organization S.A.C.-QCO Productor de plantones de café y especies asociadas.
S.A.C.
15. Facultad de Zootecnia de la Universidad Extensionista rural especializado en ganado bovino.
Nacional Agraria La Molina

Fuente: Sineace al 30.06.2018

 Entidades Certificadoras (acumulado)
Nombre de la Entidad Área de Evaluación
Certificadora
16. Instituto Nacional de Defensa Civil-INDECI Promotor/a en gestión de riesgo de desastre
17. Centro de Investigación y Promoción Popular-Operario de confecciones con máquinas de tejido de punto.
CENDIPP
18. Colegio de Ingeniero del Perú, ConsejoExtensionista rural en ganadería de bovinos, Operador de riego tecnificado
Departamental Tacna
19. Centro de Investigación y Desarrollo Andino
Experto en comunicaciones en lenguas indígenas u originarias en contextos interculturales
Quechumara-
CIDAQ
Esquilador de alpacas, Experto en diseño textil, Extensionista en manejo productivo de camélidos,
20. Asociación Practical Action-Soluciones Prácticas
Maestra clasificadora de fibra de alpaca, y Maestra en telar horizontal de cuatro estacas.
21. Servicio Nacional de Adiestramiento en
Operador de máquinas en tejido plano, Operador de máquinas en tejido de punto, Sastre cortador
Trabajo Industrial- SENATI
22. Fondo de Crédito para el desarrollo
Extensionista rural en ganadería de bovinos.
agroforestal- FONCREAGRO
23. Asociación de Empresarios Madereros y
Carpintero Industrial de MYPES
Carpinteros de
Lambayeque
24. Centro de Estudios para el Desarrollo Regional Extensionista rural en ganadería de bovinos
25. Asociación World Vision Agente comunitario de salud
26. Ministerio de Cultura Experto en comunicaciones en lenguas indígenas u originarias en contextos interculturales
27. Redes de Desarrollo Social Capataz en explotación de mina subterránea convencional
28. CETPRO José Olaya Carpintero industrial, Operador de máquinas en tejido plano, y Operador de máquinas en tejido de
punto.
29. IE Politécnica Pedro A. Labarthe Carpintero industrial de MYPES
30. Servicios Educativos, Promoción y Apoyo Rural-Extensionista en el manejo productivo de cuyes
SEPAR
31. Asociación Civil Prosynergy Experto en Tecnologías Productivas Familiares - Yachachiq Productivo
32.Centro de Investigación y Tecnología Mecánica Operador de Maquinaria Pesada

Fuente: Sineace al 30.06.2018

 Ocupaciones con competencias normalizadas
41 Educación Básica y Técnico Productiva
Al 30 de mayo 1. Productor de plantones de café y especies asociadas
2. Rehabilitador de cafetales
de 2018, se
3. Promotor/a en gestión de riesgo de desastre
normalizaron 4. Operario en manejo de uva de mesa
41 Ocupaciones 5. Esquilador de alpacas
de Educación
6. Extensionista en manejo productivo de camélidos
Técnico 7. Maestra clasificadora de fibra de alpaca
Productiva. 8. Extensionista rural en ganadería de bovinos
9. Carpintero industrial
10. Encofrador con madera en edificaciones
11. Carpintero metálico en acero
12. Lubricador automotriz
13. Experto en comunicaciones en lenguas indígenas
u originarias en contextos interculturales
14. Operador de riego tecnificado
15. Maestra en telar horizontal de cuatro estacas
16. Electricista instalador de interiores
17. Montajista de estructuras de líneas de
transmisión eléctrica
18. Operador de máquinas en tejido plano
19. Operador de máquinas en tejido de punto
20. Pescador artesanal
21. Productor de banano orgánico
Fuente: Sineace al 30.06.2018
22. Productor de espárragos
23. Productor de frijol
24. Productor de palto
25. Productor de plantones de cacao
26. Inspector interno de unidades productivas en
programas de certificación de café
27. Sastre cortador
28 Facilitador de escuela de campo para agricultores
29. Experto en Diseño Textil
30. Capataz en explotación de mina subterránea
convencional
31. Instalador y reparador de instalaciones
sanitarias domésticas
32. Agente comunitario de salud
33. Extensionista en el manejo productivo de cuyes
34. Especialista en proceso de post cosecha de
cacao
35. Catador de pasta o licor de cacao
36. Productor de tara
37. Experto en Tecnologías Productivas Familiares-
Yachachiq
productivo
38. Promotor de cultura del agua
39.Operador de mantenimiento de motocicletas
40. Operador de maquinaria pesada
41. Promotor de servicios financieros en
ámbito rural – Yachachiq financieros
 Ocupaciones con competencias
normalizadas
62 competencias
Educación Superior
1/
Universitaria
1.Profesional en Enfermería
2.Profesional en Odontología
3.Profesional en Biología
4.Profesional en Farmacia
5.Profesional en Obstetricia
6.Profesional en Medicina
7.Profesional en Nutrición
8.Profesional en Psicología
9.Profesional en Tecnología Médica
Fuente: Sineace al 30.06.2018.
1/ 62 competencias normalizadas que corresponden a 9 profesiones.
2/ Norma actualizada con Resolución N° 352-2017-SINEACE/CDAH-P.
32-Educación Superior Técnica
1. Técnico en Farmacia 17. Técnico en Fabricación de Productos Textiles
2. Técnico en Enfermería 2/ 18. Técnico en Textilería de Fibra de
Camélidos Sudamericanos
3. Técnico en Laboratorio Clínico 19.Técnico en Mecánica Automotriz
4. Técnico en Fisioterapia y Rehabilitación 20.Técnico en Mecatrónica Automotriz
5. Técnico en Prótesis Dental 21. Técnico en Administración de
Negocios Internacionales.
6. Técnico en Producción Agropecuaria 22. Técnico en Análisis de Sistemas
7. Técnico en Producción y Gestión 23. Técnico en Electricidad Industrial
Agropecuaria
8. Técnico en Fruticultura 24. Técnico en Explotación Minera
9. Técnico en Horticultura 25. Técnico en Mecánica Agrícola
10.Técnico en Zootecnia 26. Técnico en Mecánica de Producción en
Máquinas
de Control Numérico Computarizado
11.Técnico en Industrias Alimentarias 27. Técnico en Redes y Seguridad Informática
12.Técnico en Industrias Alimentarias Lácteas 28. Técnico en Administración de Banca y Finanzas
13.Técnico en Optometría 29. Técnico en Construcción Civil
30. Técnico en Laboratorio de Suelos,
14.Técnico en Contabilidad
Concretoy Asfalto
15.Técnico en Tecnología Pesquera 31. Técnico enGestión Logística
16.Técnico en Fabricación en Prendas de 32. Técnico en Procesamiento de Minerales
Vestir
 RETROALIMENTACIÓN
1.DETERMINAR LAS COMPETENCIAS
LABORALES Y/O PROFESIONALES
ESPECÍFICAS DE SU ACTIVIDAD LABORAL U
PROFESIÓN.
2.INDIQUE SU OPINIÓN ACERCA DE LA LABOR
DE CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS DE LA
ENTIDAD CERTIFICADORA ADECUADA A SU
ACTIVIDAD LABORAL O DEL COLEGIO
PROFESIONAL AL QUE PERTENECE.
3.INDIQUE USTED CÓMO SE REALIZA LA
OPERACIONALIZACIÓN DE LA DISPOSICIÓN
DE RESPALDO ECÓNÓMICO MÍNIMO COMO
REQUÍSITO PARA EL REGISTRO DE LAS
ENTIDES CERTIFICADORAS O COLEGIOS
PROFESIONALES.
 Referencias bibliográficas

 Ley N° 28740, Ley del SINEACE.

 Decreto Supremo Nº 018-2007-ED, 09-07-07, Reglamento de la
Ley Nº 28740, Ley del SINEACE.
 Guía de procedimientos para la evaluación de competencias con
fines de certificación profesional. Perú, Lima: SINEACE, 2015.
 Página web de SINEACE.
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN