LA PERCEPCIÓN Y ADQUISIÓN DE

LA INFORMACIÓN
Procesos cognitivos II
Contenido
• Concepto

• Característica

• Componentes

• Proceso
Conceptos
La percepción es la forma en la que el cerebro detecta las
sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar
una impresión consciente de la realidad física de su entorno
(interpretación).
También describe el conjunto de procesos mentales mediante
el cual una persona selecciona, organiza e interpreta la
información proveniente de estímulos, pensamientos y
sentimientos. En la filosofía, la percepción es la realidad
objetiva, distinta de la sensación y de la idea, y de carácter
inmediato según la corriente filosófica (idealista o realista).
Características
1. Inferencial
La percepción es el primer proceso
cognoscitivo.
Permite tomar información del medio para
formar una idea luego de la decodificación y
asimilación de los estímulos sensoriales y
energéticos
Características
2. Constructiva
Sumado a nuestras inferencias, la
percepción posee la memoria, los
clasifica y los fusiona en un objeto
único: Construye una idea en base a las
observaciones y datos nuevos.
 Características
3. Se distingue de la sensación
• La percepción y la sensación difieren en muchos
detalles. La sensación es una experiencia vivida a
partir de un estímulo en forma de respuesta a una
experimentación sensorial.

• Mientras que la percepción es la interpretación de

una sensación, que aporta significado y orden.
4. Se sirve de nuestros sentidos Para poder percibir se necesita
captar estímulos mediante nuestros sentidos, por eso la
percepción puede ser:
Visual (imagen)
Auditiva (sonido)
Olfativa (aroma)
Gustativa (sabor)
Táctil (contacto físico)
Características
5.Requiere de atención
Para poder captar, interpretar y asimilar los estímulos, la percepción se
vale de la atención. Así, puede atender a los 
factores internos necesidades biológicas, intereses sociales.
 factores externos formas, texturas, colores, luces y más.
La atención puede ser sostenida o selectiva. Así como los nuevos y
diferentes para detectar peligros y cambios.
Ante los estímulos desagradables disminuye la percepción y a los
estímulos no significativos puede desaparecer (por ejemplo: cuando
conducimos un coche, no prestamos atención a la vestimenta que hay en
las vidrieras, sino al camino y al entorno).
Características
6. Tiene un propósito
Es lograr una construcción: Puede realizarse para entender
la situación, intentar recordar y memorizar contenidos,
para detectar peligros , modificándose las necesidades
inmediatas, urgentes.
7. Tiene un proceso: Ubicado en un tiempo. El proceso puede
ser interno o externo (un recuerdo o una observación de un
elemento, por ejemplo), o puede incluir ambos fenómenos
(observamos un objeto y recordamos otros similares).
El proceso de la percepción también
es mediatizado participan diversos factores como el
lenguaje, la memoria, los afectos, las necesidades, etc.
 Características
8. Es relativa
La percepción nunca es absoluta sino relativa: Se puede modificarse en el tiempo, la percepción se adapta
a la experimentación del observador con el estímulo, en un tiempo y en un espacio.
9. Percepción de personas Similares en su mecánica (ambas son estructuradas —siguen un
proceso para crear categorías de información— y buscan significado —interpretar el
objeto o la persona—, la percepción de personas y de objetos difieren en:
•Las personas se perciben como agentes causales (consideran la intención, los
sentimientos y otros elementos variables) y los objetos se perciben como constantes.
•Las personas se perciben a partir de nuestra interacción con ellas: percibimos a la vez que
sabemos que somos percibidos, lo que modifica nuestra conducta en la interacción.
•La percepción de las personas es más compleja: involucra, por ejemplo, factores
emocionales, mientras que la de los objetos es más simple y directa.
Características
10.
Percepción extrasensorial
La percepción extrasensorial se relaciona con el modo en el que recolectamos datos sin valernos de
los sentidos ordinarios. Algunos ejemplos de estos fenómenos:
•Telepatía: Lectura y transmisión de datos en la mente.
•Precognición: Predicción de fenómenos futuros.
•Retrocognición: Visualización o conocimiento de hechos pasados.
•Clarividencia: Capacidad de ver mentalmente objetos que no se encuentran en el mismo espacio.
•Psicoquinesis: Poder modificar la materia mediante la mente.
•Telequinesis: Capacidad de mover elementos con la mente.
•Intuición: Percibir situaciones ausentes en el espacio y tiempo reales.
•Sinestesia: Capacidad de percibir sensorialmente elementos específicos
 Componentes
Aunque los estímulos sensoriales pueden ser los mismos, para todas las personas, cada uno
de ella percibirá cosas distintas.
Las sensaciones
Son las respuestas directas a una estimulación de los órganos sensoriales.
 Una sensación no requiere que la persona se de cuenta de el origen del estimulo
 La sensación se transforma en percepción cuando tiene algún significado para el individuo

Esta concepción supone en tres elementos:

- Un estimulo
- Un órgano sensorial
- Una relación sensorial
 Componentes
Los estímulos sensoriales pueden ser los mismos para todas las
personas, sin embargo cada una de ella percibirá cosas distintas.
Aclaración de percepción y sensación
1. Una sensación no requiere que la persona se de cuenta del origen
de la persona.
2. La sensación se transforma en percepción, cuando tiene algún
significado para el individuo.
 Componentes
Umbral absoluto: Es un nivel mínimo o máximo a partir del cual un
individuo puede experimentar una sensación
1. Umbral absoluto mínimo
2. Umbral absoluto máximo
Umbral relativo o diferencial: Este lumbral es la diferencia mínima que
se puede detectar entre dos estímulos.
 Componentes
LOS INPUTS INTERNOS
No todos los factores de influencia en la percepción proceden del
mundo exterior en el que se desenvuelve el individuo. Junto a estos,
existen otros de origen interno, entre los que se pueden destacar los
siguientes
Componentes
 Proceso de la percepción
Todos los individuos reciben estímulos mediante la sensación pero no
todo lo que se siente es percibido, sino que hay un proceso perspectivo
mediante el cual el individuo selecciona, organiza e interpreta los
estímulos, con el fin de adaptarnos mejor a sus niveles de comprensión.
La percepción es un proceso que se realiza en tres fases: selección,
organización, interpretación.
 Proceso de la percepción
Selección: Los individuos perciben sólo una pequeña porción de los
estímulos a los cuales están expuestos.
Organización: Las personas lo clasifican de modo rápido, un significado
que varia según como a sido clasificado, obteniéndose distintos
resultados.
Según la escuela de Gestalt, la percepción no es igual a la suma de las
cualidades correspondientes a la imagen proyectiva.
En esta escuela estableció algunos principios que estableció la
percepción:
 Proceso de la percepción
Relación figura-fondo
El Autor Garret (1958), el más importante en el
estudio de la percepción por reunir los anteriores y
permitir explicar gran parte de los agrupamientos.
Describen la forma en que la actividad perceptual se
encarga de constituir noción de objetos; sin embargo,
la relación figura-fondo se ocupa de establecer aquello
que Guillaume llama "la organización externa e
interna de las formas" (Guillaume, 1964, p. 68).
Guillaume presenta un claro ejemplo experimental
realizado por Metzger en el cual a los sujetos se les
coloca frente a una "pantalla blanca débilmente
alumbrada por un proyector y que llena todo su campo
visual.
 Proceso de la percepción
Proximidad
Proveniente del mundo externo es el principio de
proximidad. Wertheimer afirma que "los elementos
próximos tienden a ser vistos como constituyendo
una unidad antes que los elementos alejados".
Permite llevar a cabo la organización perceptual.
Kóhler "Tenemos desde el punto de vista objetivo,
seis líneas paralelas : ll  ll  ll. Si tratamos de
describir lo que vemos en nuestro campo visual,
hemos de añadir que no son propiamente seis
líneas sino tres grupos de líneas. Parece que hay
una formación espontánea de grupos y que no
importa además que se trate de líneas o de
hombres, o de sillas, o de pilares. Estas
agrupaciones son factores trascendentales en la
arquitectura, y mediante ellos produce el artista
efectos
 Proceso de la percepción
Ley de cierre o clausura
La ley del cierre guarda una íntima relación con el
concepto de pregnancia. Autores como Katz (1967)
interpretan que la información que contribuya a
formar una percepción de superficie resulta
importante. Una línea punteada no es percibida
como un conjunto de puntos dispersos sobre el
espacio, sino como unidad integrada que comunica
la orientación común de los datos y la noción de la
superficie que ofrece una línea continua.
En particular las formas geométricas como el
círculo, el triángulo, el cuadrado, etc., tienen la
capacidad de dar a entender la totalidad de su
forma con tan solo percibir parte de ellas. Así, por
ejemplo, un triángulo al que le falta un ángulo
puede evocar con facilidad la noción de la
triangularidad.
 Proceso de la percepción
Semejanza o igualdad
Katz define este principio perceptual afirmando que "si son varios
los elementos activos de diferente clase, entonces hay, en
idénticas condiciones, una tendencia a reunir en grupos los
elementos de igual clase" (Katz, 1967, p. 29). La percepción
clasifica la información según el grado de semejanza que
mantengan los estímulos entre sí.
Otro de los criterios empleados por el aparato perceptual para la
construcción de representaciones psíquicas es la búsqueda de la
homogeneidad. En este orden de ideas, aquella información que
tienda a repetirse con mayor frecuencia es predominantemente
atendida y captada, por encima de aquella que es difusa y muy
poco frecuente.
Los estímulos homogéneos son agrupados de tal forma que
conforman un bloque ordenado que lo hace distinto de los demás
estímulos. La siguiente figura es un claro ejemplo:
Proceso de la percepción
Interpretación