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Recuerda
Registra fecha y o
bjetivo de la clase M AS DE
OR
LAS N LASE
Ten a mano los m LA C
a teriales necesario
s:
• Lápiz grafito Apaga
r
• Goma
• Cuaderno d
e asignatura c e sario
• Libro de asi o l o si es ne
gnatura nder s
• Guía de apr Ence
endizaje (opciona
l)
 Clase nº 11 Classroom
Semana 31 de Agosto al 04 de
OBJETIVO septiembre.
Unidad nº 3

Leer e interpretar gráficos de barra

simple, comunicando sus
conclusiones
RECORDEMOS Observa la siguiente imagen y completa el cuadro a continuación

Barras simples

Gráficos

Frecuencia

Cualitativas
RECORDEMOS
Glosario

Gráficos Son representaciones que te entregan información,

permitiendo comparar datos.
Barras
Son rectángulos cuyos tamaños son proporcionales a las
simples
cantidades que cada uno representa.

Frecuencia Es el número de veces que se repite un dato.

Variables Son aquellas que expresan características o cualidades, y no

Cualitativas pueden ser medidas con números

Variables
Son aquellas que se expresan mediante un número.
Cuantitativas
APRENDO
Observemos el siguiente pictograma
Roberto usa los datos del pictograma para
contruir un gráfico de barras. En este gráfico,
el eje vertical está graduado de 2 en 2. Las
marcas en el representan la escala del gráfico
APRENDO
Observemos el siguiente pictograma

Karen representa los datos en un gráfico de

barras horizontal.
 PRACTICO
Completa los datos que faltan en el gráfico, con la información de la tabla.
 PRACTICO
Trinidad vendió entradas para el festival de cine de su ¿Cuántas entradas
colegio. Para representar la cantidad de entradas vendidas vendió Trinidad el 50
publicó el siguiente gráfico en la revista escolar. lunes?

¿Qué día vendió 45

martes
entradas?

¿Qué día vendió menos miércoles

entradas?
¿Cuántas entradas
menos vendió el lunes
con respecto del 5
jueves?
PRACTICO Construye una tabla con los datos que te entrega el gráfico

Libros pedidos a la biblioteca

Día Cantidad
Lunes 60
Martes 90
Miércoles 110
Jueves 150
Viernes 220
PRACTICO
Practica individual Resuelve la guía de trabajo
Reflexionemos
¿Qué aprendimos hoy?

¿Qué recordabas acerca de los

gráficos?

¿Cómo lo aprendimos?

¿Cúal fue tu mayor dificultad

al desarrollar las actividades?