Instituto

Santa Teresa de los Andes Coordinación Académica 2020

Enseñanza Básica – Quinto
Matemática

GUÍA DE APRENDIZAJE: “Propiedades de la Multiplicación”

NOMBRE: CURSO: 5º A – B – C – D

HABILIDADES CONOCIMIENTOS
• Modelar • Propiedades de la multiplicación: elemento
• Representar neutro, absorbente y distributiva con respecto a
• Argumentar y comunicar la adición.
• Resolver problemas

OBJETIVO: Resolver problemas cotidianos, empleando las propiedades de la multiplicación.

Si necesitas aclarar tus dudas puedes contactarnos a los siguientes correos electrónicos:
• Profesora Carolina Alegría (c.alegria@institutosantateresa.cl)
• Profesor Nicolás Rojas (n.rojas@institutosantateresa.cl)
• Profesora Denisse Cifuente (d.cifuente@institutosantateresa.cl)

Profesionales del programa de integración escolar PIE:

• Nicolás Contreras (n.contreras@institutosantateresa.cl)
• Ivette Vidal (i.vidal@institutosantateresa.cl)

Debes tener a disposición los siguientes materiales:

ANTES DE lápiz grafito, goma, cuaderno y sacapuntas.
COMENZAR

CORDEMOS PRENDO
RECORDEMOS

1. Propiedad Conmutativa de la Multiplicación:

El ORDEN de los FACTORES NO altera el PRODUCTO. Cuando se multiplican dos números, el

producto es el mismo SIN importar el orden de los factores.

2 x 3 = 6 3 x 2 = 6

2. Propiedad Asociativa de la Multiplicación:

Cuando se multiplican TRES o MÁS NÚMEROS, el PRODUCTO es el mismo SIN importar como se
agrupan los FACTORES para resolver la multiplicación.





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Matemática

PON ATENCIÓN A LAS

NUEVAS
3. Elemento neutro en la multiplicación: PROPIEDADES DE LA
MUTIPLICACIÓN

Cualquier número multiplicado por 1

da como resultado EL MISMO NÚMERO.
Ejemplo:

4. Propiedad absorbente de la multiplicación:

Todo número multiplicado por 0,

ES IGUAL A 0.
Ejemplo:

5. Propiedad distributiva de la multiplicación:
El factor se distribuye multiplicando cada término
de la adición.
Ejemplo:

EJEMPLO:
En la tienda de regalos de un museo se vendieron 1215 cajas con modelos de
dinosaurios, como la que se muestra en la imagen. ¿Cuántos modelos de
dinosaurios se vendieron?

Recuerda que 1.000 × 26

podemos
realizar
redondeo, en
1.000 × (20 + 6) = (1.000 × 20) + (1.000 × 6)
este caso PROPIEDAD

hacemos el 1.000 × 26 = 20.000 + 6000 DISTRIBUTIVA
redondeo de
1215 a la 26.000 = 26.000
unidad de mil:
1000. Respuesta: La tienda vendió 26.000 modelos de dinosaurios.
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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

I. Resuelve cada problema utilizando la Propiedad que corresponda.

CONMUTATIVA ASOCIATIVA ELEMENTO NEUTRO ABSORBENTE DISTRIBUTIVA

3×5 = 5×3 (2×9)×5=2(9×5) 5×1=5 6×0= 0 3×(5+2) = (3×5) + (3×2)

154×1= 154 214×0= 0

a) Ana tiene 10 cajas con 27 botones rojos y 33 botones azules en cada una. ¿Cuántos botones
tiene en total?

Propiedad 1: DISTRIBUTIVA

10 × (27 + 33) = (10 × 27) + (10 × 33)

10 × 60 = 270 + 330

600 = 600

RESPUESTA: Tiene 600 Botones en total.

b) Ana tiene 5 cajas con 90 alfileres de colores y 5 cajas con 60 alfileres plateados. ¿Cuántos
alfileres tiene en total?

Propiedad ¿_________________?

5 x (90 + 60) = (5 x 90) + (5 x 60)

5 x 150 = 450 + 300

750 = 750

RESPUESTA: Tiene 450 alfileres en total.

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c) Pedro tiene 6 carretes con 52 metros de hilo negro cada uno. ¿Cuántos metros de hilo negro
tiene en total?

Propiedad ¿_________________?

6 x 52 = 52 x 6

312 = 312

RESPUESTA: Tiene 312 metros de hilo negro en total.

d) Florencia guardó en su costurero 2 cajas con 25 agujas para hilo y 30 agujas para lana.
¿Cuántas agujas guardó en total?

Propiedad ¿_________________?

2 x (25 + 30) = (2 x 25) + (2 x 30)

2 x 55 = 50 + 60

110 = 110

RESPUESTA: Guardo 110 agujas en total.

REFLEXIONEMOS

Escribe en tu cuaderno las respuestas.

• ¿Cuál de las propiedades de la multiplicación te cuesta más aplicar?

• ¿Qué has aprendido hoy y como lo has aprendido?