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El documento describe que la mayoría de los estudiantes de la escuela Simon Bolivar no están preparados para enfrentar el COVID-19 porque desconocen las medidas preventivas y los ambientes escolares son cerrados y hacinados. Propone fomentar una cultura de higiene a través de actividades comunicativas para generar un cambio de actitud en los estudiantes y prevenir la propagación del virus. Plantea preguntas sobre si los ambientes escolares son adecuados para una epidemia, la importancia de la prevención y cómo los estudiantes pueden contribuir a prevenir
El documento describe que la mayoría de los estudiantes de la escuela Simon Bolivar no están preparados para enfrentar el COVID-19 porque desconocen las medidas preventivas y los ambientes escolares son cerrados y hacinados. Propone fomentar una cultura de higiene a través de actividades comunicativas para generar un cambio de actitud en los estudiantes y prevenir la propagación del virus. Plantea preguntas sobre si los ambientes escolares son adecuados para una epidemia, la importancia de la prevención y cómo los estudiantes pueden contribuir a prevenir
El documento describe que la mayoría de los estudiantes de la escuela Simon Bolivar no están preparados para enfrentar el COVID-19 porque desconocen las medidas preventivas y los ambientes escolares son cerrados y hacinados. Propone fomentar una cultura de higiene a través de actividades comunicativas para generar un cambio de actitud en los estudiantes y prevenir la propagación del virus. Plantea preguntas sobre si los ambientes escolares son adecuados para una epidemia, la importancia de la prevención y cómo los estudiantes pueden contribuir a prevenir
La mayoría de los estudiantes de la I.E. SIMON BOLIVAR no se encuentran preparados para
enfrentar el COV 19 (coronavirus), desconocen las medidas preventivas para enfrentar su propagación; además los ambientes son cerrados, hacinamiento de estudiantes, falta de habito del lavado de manos antes de ingerir algún alimento y otros . Frente a esta situación planteamos fomentar una cultura de higiene (lavado de manos), a través de actividades que promuevan el desarrollo de competencias comunicativas, para ello se propone elaborar diversos textos orales y escritos que generen un cambio de actitud que conlleven a la prevención en los estudiantes. Planteamos las siguientes interrogantes - ¿consideras que los ambientes son adecuados para enfrentar una epidemia? ¿Por qué? - ¿Por qué es importante la prevención? - ¿Cómo contribuirías en la prevención y propagación de este virus?