Hello!

Rotación
Curso: 5° Básico
Asignatura: Matemáticas
Profesores: Ana Zúñiga - Rodolfo Jaime

Hi!
 Ruta de aprendizaje

Objetivos de la Activación de Contenido Actividad Cierre

clase conocimientos
Objetivo de la clase

Identificar y determinar la rotación en

diversas figuras.

Resolver problemas utilizando la rotación

de figuras.
 ¿Qué significa que dos figuras sean congruentes?
Identifica la congruencia entre las siguientes figuras.
 ¿Qué significa que dos figuras sean congruentes?
Identifica la congruencia entre las siguientes figuras.
Observemos las siguientes imágenes:
¿qué observas? Explica
¿Qué sucede en esta
imagen? explica
 ¿Quién sabe lo que
es la rotación?

Realicemos la siguiente actividad: para esto

necesitamos: tijeras, pegamento, lápiz, una hoja o
un papel lustre.

¿Sabes que realizaremos?

Sigue las siguientes instrucciones para realizarlo pero

antes ¿sabes a que tipo de textos corresponden
las instrucciones?
Instrucciones
1. Dobla la hoja por la mitad.
2. Dobla nuevamente por la mitad
3. Luego realiza un dibujo que no toque las
puntas.
4. Cortar la imagen que realizaste.
5. En tu cuaderno de matemáticas marca un
punto (en el centro de una hoja)
6. Pega en tu cuaderno cada imagen girando en
torno al punto que marcaste.
Observemos en un plano la rotación:
-¿te quedo
parecido?

-Imagina que es tu
cuaderno.

- Ahora analicemos esta

rotación en el plano.
 H
i!

Rotación

Definamos lo que es: Una rotación en geometría, es un movimiento

de cambio de orientación de un cuerpo, de forma que, dado un
punto cualquiera del mismo, este permanece a una distancia
constante de un punto fijo y tiene las siguientes características:
 Características:
1. Un punto denominado centro de
rotación.
2. Un ángulo
3. Un sentido de rotación.
 Analicemos las siguientes imágenes:

¿Qué podemos encontrar de lo trabajado?

¿Te acuerdas de esta imagen?
Observa y registra en tu cuaderno
las características que observas
para que produzca la rotación del
barco.
 Ahora a trabajar
Desarrolla las actividades de tu libro de matemáticas.

Texto del estudiante, páginas: 130, 131, 132 y 133

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 Cierre
Para terminar, responde las siguentes preguntas

¿Qué fue lo que más te ¿Qué crees que puedes

¿qué es la rotación? hacer para mejorar
costó realizar?
aquello que te cuesta?
Respuesta: Respuesta: Respuesta: