EVALUACIÓN DE SÍNTESIS NOTA:

HISTORIA
PAULA ACUÑA – ANA ZÚÑIGA
NOMBRE:

Curso: Fecha: Puntaje Puntaje

Prueba: 63 Obtenido:
Objetivo:
Reconocer formas de vida, ubicación, actividad y características de los pueblos originarios.
Reconocer el legado de los pueblos originarios y españoles. Reconocer acontecimientos de la
llegada de los españoles.

Ítem I- SELECCIÓN ÚNICA. Encierra en un círculo la alternativa que estime correcta. (51 puntos)

1. ¿Cómo obtenían sus alimentos los primeros 2. ¿Cómo se denominan los pueblos que se quedan en
habitantes de Chile? un mismo lugar para obtener su alimento?
A. Cazaban su alimento. A. Nómadas.
B. Regalaban su alimento. B. Pescadores.
C. Compraban su alimento. C. Sedentarios.

3. ¿Qué pueblos originarios habitaron en la zona 4. ¿Qué modo de vida tuvieron los pueblos licanantai,
norte de Chile? diaguita y aymara?
A. Aymara – licanantai – chono – yagán. A. Nómadas.
B. Chono – selk’nam – yagán – kawésqar. B. Cazadores.
C. Aymara – diaguita – chango – licanantai. C. Sedentarios.

5. ¿Cuál de los siguientes pueblos de la zona norte se 6. ¿Qué pueblo habitó en las zonas central y sur?
dedicó a la pesca y recolección de mariscos? A. El pueblo diaguita.
A. El pueblo chango. B. El pueblo selk’nam.
B. El pueblo aymara. C. El pueblo mapuche.
C. El pueblo diaguita.

7. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a 8. ¿Qué pueblos originarios habitaron en la zona
una necesidad fundamental para mantenernos con austral?
vida? A. Yagán – mapuche – selk’nam – chono.
A. Trasladarnos. B. Chono – selk’nam – yagán – kawésqar.
B. Alimentarnos. C. Selk’nam – chango – aymara – kawésqar.
C. Entretenernos.

9. ¿En qué zona habita el pueblo rapa nui? 10. ¿Qué elemento característico de la cultura rapa
A. Zona insular. nui destaca hasta el día de hoy?
B. Zona austral. A. Sus moáis.
C. Zona central. B. Sus playas.
C. Sus volcanes.

11. ¿A qué pueblo corresponde la ceremonia de hain? 12. ¿Cómo se denominan los pueblos que se
A. Chonos. producían su propio alimento y domesticaron
B. Selk’nam. animales?
C. Kawésqar. A. Nómadas.
B. Cazadores.
C. Sedentarios.

13. ¿Qué pueblo originario de Chile permanece hasta 14. ¿Cuál de estas comidas muestra el mestizaje de
el presente? nuestra sociedad?
A. El pueblo chango. A. El choclo y la papa.
B. El pueblo mapuche. B. La cebolla y la uva.
El pueblo chinchorro. C. La manzana y el trigo.

15. ¿Qué pensaban de América los primeros españoles
que llegaron al continente?
A. Que sería un lugar lejano destinado al castigo.
B. Que sería un lugar desconocido lleno de riquezas.
C. Que sería un lugar familiar con pueblos conocidos.
16. El pueblo mapuche ha mantenido aspectos de su
cultura como:
A. La celebración del nguillatún.
B. El modo de vida semisedentario.
C. La ganadería de llamas y guanacos.
17. ¿Qué heredamos de los españoles para poder 18. ¿Qué alimento heredamos de los españoles?
comunicarnos? A. Papa.
A. El idioma. B. Quínoa.
B. La vestimenta. C. Cebolla.
C. Los bailes religiosos.

19. ¿Qué pueblo originario se dedica al cultivo de maíz 20.¿Por qué la ensalada a la chilena es un reflejo del
y a la domesticación de llamas en la actualidad? mestizaje en Chile?
A. Aymara. A. Porque es una comida típica chilena.
B. Rapa nui. B. Porque mezcla alimentos de origen europeo y
C. Mapuche. americano.
C. Porque se come para las fiestas tradicionales, como
Fiestas Patrias.

21. ¿Por qué se afirma que el pueblo chileno es
mestizo?
A. Porque heredamos costumbres de diversos países.
B. Porque heredamos costumbres de múltiples pueblos
originarios.
C. Porque heredamos costumbres de españoles y de los
pueblos originarios.
22. ¿Por qué podemos decir que los pueblos
originarios han aportado en el lenguaje a nuestra
cultura actual?
A. Porque han aprendido a usar el español.
B. Porque han heredado palabras a nuestro idioma.
C. Porque en Chile se habla tanto mapuzugun como
español.

23. ¿Qué aspecto de la cultura del pueblo rapa nui se 24. Debes usar un alimento de origen indígena para
ha mantenido hasta la actualidad? cocinar, ¿cuál eliges?
A. Su vida nómada. A. Maíz
B. Su actividad pesquera. B. Cebolla
C. La construcción de casas bote. C. Trigo

25. Lee los siguientes ingredientes para cocinar

carbonada y luego responde.

Carbonada

- 1 cebolla grande
- Un kilo de carne de vacuno
- 3 o 4 papas
- 3 o 4 trozos de zapallo
- 2 choclos
- Sal a gusto

¿Cuáles ingredientes de la carbonada corresponden a

una herencia española?
A. Zapallo y choclo.
B. Carne de vacuno y papas.
C. Cebolla y carne de vacuno.

CUADRO DE ESPECIFICACIÓN

Nº de Pregunta DIMENSIÓN PUNTAJE ASIGNADO

1-2 – 6 – 9 – 12 – 17 – 18 RECORDAR 1 PUNTO
3 - 7 - 8 -11 – 14 – 16 – 19 -20 COMPRENDER 2 PUNTOS
– 24 – 25
4 – 5 – 10 – 13 – 15 – 21 – 22 - APLICAR 3 PUNTOS
23
ÍTEM II- DESARROLLO:

26. Observa el jarro diaguita y contesta: (4 puntos)

a. ¿Qué figuras geométricas observas en el jarrón? Escribe dos.

b. Dibuja el patrón geométrico que hicieron los diaguitas en el jarrón. Recuerda que un patrón es
una secuencia de figuras que se repiten.

27. Lee el siguiente texto y responde. (8 puntos)

a. ¿Crees que el hecho de que Nahuel sea mapuche es razón para tratarlo mal?, ¿por qué?

b. ¿Qué crees que debe hacer el curso de Nahuel para integrarlo? Escribe dos ejemplos.

c. ¿Qué cosas te gustaría aprender de él?

d. ¿Qué ventajas tiene ser amigo de alguien diferente a ti?