FUNDAMENTOS DE

SALUD
OCUPACIONAL
(SST)
MIGUEL MAURICIO MAURICIO BARACALDO
ORDEN Y ASEO

 El orden y el aseo son unos de los ítems más importantes en Seguridad Industrial,
ya que cuando se presentan lugares en desorden estos pueden ser foco de
accidentes de trabajo, que pueden afectar la salud de nuestros trabajadores
QUE ES ORDEN Y LIMPIEZA?

 Simplemente, Orden y Limpieza son unos principios básicos para mejorar

nuestra vida y hacer de nuestro sitio de trabajo un lugar, donde valga la
pena trabajar plenamente.

????
Que pasa si no tenemos una cultura de
orden y limpieza?
 Son numerosos los accidentes que se producen por golpes y
caídas como consecuencia de un ambiente desordenado o
sucio, suelos resbaladizos, materiales colocados fuera de su
lugar y acumulación de material sobrante o de desperdicio.

 Cuando se trata de productos combustibles o inflamables, un

factor importante de riesgo de incendio que ponga en peligro
los bienes patrimoniales de la empresa e incluso poner en
peligro la vida de los ocupantes si los materiales dificultan y/u
obstruyen las vías de evacuación.
DISPOSICIONES DE SEGURIDAD

 No obstaculice las vías de circulación y evacuación.

 Mantenga limpio y ordenado su puesto de trabajo
 No deje materiales alrededor de las máquinas. Colóquelos en un lugar
seguro y donde no estorben el paso.
 Elimine con con rapidez los desperdicios, las manchas de grasa, los
residuos de sustancias peligrosas y demás productos residuales que
puedan originar accidentes o contaminar el ambiente de trabajo.
 Las operaciones de limpieza se deben realizarse manteniendo las normas
de seguridad a una hora determinada y con los medios adecuados.
ALCANCE Y DESARROLLO

 El orden y limpieza implica a toda la organización.

 Se debe elaborar un plan de acción donde se defina:
 Objetivos
 Acciones
 Mecanismos de vigilancia y control.

 Facilitar la comunicación y participación de todos los trabajadores

 Crear nuevos hábitos de trabajo
 Responsabilizar a mandos medios e intermedios y a trabajadores sobre
el tema.
BALANCE DE CONSECUENCIAS
ORDEN-DESORDEN

ASPECTOS POSITIVOS DEL ASPECTOS NEGATIVOS DEL

ORDEN ORDEN
 Se obtienen ambientes de trabajo más
ordenados y seguros  Se pierde tiempo en dejar cada cosa un
 Se evita el derroche de energías su lugar
 El espacio valioso se usa mejor
 Se le quita trabajo al personal de
 Se mantiene el inventario a un mínimo
limpieza
 Se controla el daño a la propiedad
 Se estimulan mejores hábitos de trabajo  Si se dedica mucho tiempo en ello le
y por ende incremento de la productividad dirán que es un regalado
 Se impresiona mejor a los clientes  Es muy difícil acostumbrarse a él.
 Refleja un taller organizado y bien  Implica cambios que aveces no gustan.
administrado  Es necesario el compromiso personal.
 Disminuye el trabajo de limpieza
 Las personas trabajan más cómodas y a
gusto en su trabajo
 Hay recuperación o reciclaje de material
ASPECTOS NEGATIVOS DEL ASPECTOS POSITIVOS DEL
DESORDEN DESORDEN
 Se congestionan los espacios de trabajo  Se tienen muchos materiales a mano,
y circulación porque uno nunca sabe cuando los vaya
 Hay apilamiento desordenado de a necesitar.
materiales  Como dificulta la visualización de áreas
 Se almacenan cosas innecesarias de trabajo, puede pasar más desapercibido y
que el Jefe lo moleste menos.
 Se sobrecargan los lugares de
almacenamiento y estanterías  No conlleva trastornos al método de
trabajo, porque ya está acostumbrado a
 Hay ausencia de lugares adecuados para
trabajar así.
almacenar
 Se obstaculiza la visibilidad sobre el área
de trabajo, equipos y herramientas
incrementando el tiempo de búsqueda.
 Se incrementan los accidentes de trabajo
 Los locales son sucios y disminuyen la
motivación en el trabajo y por ende la
productividad
 Se incrementan los costos por tiempo
perdido, control de inventarios, espacios
desperdiciados, accidentes de trabajo.
HÁBITOS SEGUROS Y PRODUCTIVOS
EN EL TRABAJO
1. SELECCIÓN DEL EQUIPO
Y ÁREA DE TRABAJO
2. PREPARACIÓN DE LOS ESTÁNDARES
DE BUEN MANTENIMIENTO

• Priorizar las zonas y equipos más

afectados
• Implementar cronogramas de
actividades
• Definir procedimientos de
mantenimiento
• Mantener información de los
manuales de mantenimiento
confiables.
3. LISTA DE CHEQUEO POR
OBSERVACIÓN
ITEM A EVALUAR Correcto Incorrecto No
observable
EQUIPOS (máquinas y herramientas mecanizadas)
 Estándar
 “
 “
HERRAMIENTAS (manuales)
 Estándar
 “
 “
MATERIA PRIMA, PRODUCTOS EN PROCESO Y
FINALES
 Estándar
 “
 “
PISOS, TECHOS, PAREDES
 Estándar
 “
 “
MATERIAL DE DESECHO
 Estándar
 “
 “
EQUIPO CONTRA INCENDIO
 Estándar
 “
 “
ILUMINACION Y VENTILACION
 Estándar
 “
 “
OTROS
 Estándar
 “
 “
4. LÍNEA DE BASE
Indice de mantenimiento (%) = (No. items que cumplen estándar / No total
items evaluados) X 100

INDICES DE MANTENIMIENTO

ESTANDARES 20% 40% 60% 80% 100%

5. INTERVENCIÓN
CONDICION A ACCION FECHA RESPONSABLE VERIFICACION
MEJORAR REQUERIDA PROPUESTA
6. ENTRENAMIENTO
7. RETROALIMENTACIÓN
8. EVALUACIÓN
HÁGASE SIEMPRE ESTAS PREGUNTAS Y TOME UNA
ACCIÓN CORRECTIVA PARA PONER EL PUESTO DE
TRABAJO EN ORDEN

 Es esto necesario?
 Es un desperdicio?
 Puede reciclarse?
 Debería estar en algún otro sitio?
 Está almacenado en el lugar que corresponde?
ACTUACIONES

 Campaña de selección y discriminación de los elementos.

 Disponer de contenedores o espacios especiales para la
recogida de lo innecesario.

 mantener ordenados y limpios los espacios de trabajo

 Que elementos son necesarios para las operaciones de
producción a realizar y eliminar todos aquellos elementos
innecesarios.
ACTUACIONES

 CLASIFICAR LO UTIL.
 La frecuencia con que se necesita el elemento.
 La cantidad de elemento necesario para el trabajo.

 ADQUIRIR NUEVOS HÁBITOS

ACTUACIONES
 ACONDICIONAR LOS MEDIOS PARA GUARDAR
Y LOCALIZAR EL MATERIAL FÁCILMENTE.
 Ordenarlo útil. “cada cosa en su sitio y un sitio
para cada cosa”.
 Establecer un procedimiento de ordenar los
elementos útiles para el trabajo.
Decisión de las localizaciones
Identificación de las locaciones
ACTUACIONES

 EVITAR ENSUCIAR Y LIMPIAR ENSEGUIDA

 La limpieza tiene como propósito clave el de mantener todo en condición
óptima, de modo que cuando alguien necesite utilizar algo lo encuentre
listo para su uso.
 Se crearán normas de actuación específicas para realizar operaciones de
limpieza sometidas a peligros concretos.
 La planificación de la limpieza diaria debe formar parte de una
procedimiento de actuación que los empleados deben conocer y aplicar.
ACTUACIONES

 El procedimiento debe estructurarse de

manera que contenga:
 Un objetivo claro
 Un alcance definido
 Unos destinatarios. (trabajadores)
 Unos medios materiales necesarios y a
disposición de los trabajadores.
 Unos métodos de limpieza.
ACTUACIONES

 CREAR Y CONSOLIDAR HÁBITOS DE TRABAJO ENCAMINADOS A

FAVORECER EL ORDEN Y LA LIMPIEZA
 Para convertir en hábitos la organización, el orden y la limpieza e
implantar una disciplina de trabajo es necesario:
 El apoyo de la dirección
 Asignación clara de tareas
 Integrar en las actividades regulares de trabajo las tareas de organización,
orden y limpieza.
 Responsabilizar a una persona.
LAS 5 S’s
LAS 5 S’s

 Son los 5 principios Japoneses cuyos nombres comienzan por S y que van todos
en la misma dirección:

1 SEIRO CLASIFICAR
2 SEINTON ORGANIZAR
3 SEISO LIMPIEZA
4 SEIKETSU ESTANDARIZAR
5 SHITSUKE DISCIPLINA
LAS 5 S’S
 SEIRI CLASIFICACION
 SEPARAR LO QUE ES NECESARIO DE LO QUE NO LO ES Y TIRAR LO QUE ES INUTIL
 SEITON ORGANIZAR
 COLOCAR LO NECESARIO EN UN LUGAR FACILMENTE ACCESIBLE
 SEISO LIMPIEZA
 LIMPIAR LAS PARTES SUCIAS
 SEIKETSU ESTANDARIZAR
 MANTENER CONSTANTEMENTE EL ESTADO DE ORDEN, LIMPIEZA E HIGIENE DE
NUESTRO SITIO DE TRABAJO
 SHITSUKE DISCIPLINA
 ACOSTUMBRARSE A APLICAR LAS 5 S Y A RESPETAR LAS NORMAS DEL SITIO DE
TRABAJO
TALLER
Taller Cazadores de Riesgos

 De acuerdo a lo realizado en el taller anterior, se van a realizar actividades

adicionales de cazadores de riesgos, estos juegos son descargados directamente de
la página de ARL SURA, y están subidas en la página classroom de la clase.

ITEM PORCENTAJE
Identificación de todas las pistas del 40%
primer juego
Identificación de todas las pistas del 40%
segundo juego
Redacción y ortografía 5%
Entrega oportuna en la fecha y horas 10%
fijadas
Cumplimiento de las normas APA 5%
GR
AC
IAS