CURSO DE REDACCION PARA

ELABORAR EL INFORME
DOCUMENTAL DE EXCELLENTIA
 Objetivos:

• Desarrollar habilidades para estructurar una redacción clara, precisa y centrada en

el objetivo a informar.

• Incorporar el uso de elementos sintácticos, objetivos y ortográficos para lograr una

redacción correcta.

• ¿Y tus expectativas cuáles son?

¡Esperamos se cumplan a través de la interacción Volitiva, Emocional y

Cognitiva del Instructor y los participantes!
 ¿Qué es la redacción?

• Es la acción mental y comunicativa que se realiza utilizando

el proceso escritor con la finalidad de comunicar
pensamientos, ideas, experiencias, reflexiones, hechos…

• Por medio de la cual se produce un TEXTO ESCRITO, el

cual debe poseer una ESTRUCTURA, realiza una
FUNCIÓN COMUNICATIVA, emite un MENSAJE y
contiene los ELEMENTOS NECESARIOS para su
COMPRENSIÓN
 ¿Para qué escribimos?

Escribimos para COMUNICAR nuestros pensamientos,

experiencias, ideas, sentimientos, hechos,
reflexiones… en nuestro caso escribimos para:
INFORMAR.
Escribir es una forma de usar el lenguaje para conseguir un
objetivo: Dialogar por escrito.
SOCIALIZAR
 ¿Para quiénes escribimos?

• Se escribe para los OTROS, para alguien que conocemos o para alguien
que no conocemos; lo cierto es que debemos tener claro que la escritura
debe ser clara, explícita, precisa y ordenada de tal suerte que cualquiera
que sea nuestro lector debe COMPRENDER nuestro escrito.(INFORME).

• ES IMPORTANTE QUE TENGAMOS PRESENTE QUIENES SERÁN

NUESTROS LECTORES
 ¿Cómo iniciar un escrito?

• Tener presente el PROPÓSITO.

• Tener claro el ENFOQUE que se le dará al escrito.
• Organizar las ideas que se escribirán y que darán fundamento a la
IDEA MADRE.
• Clasificar las ideas de acuerdo a
categorías que den UNIDAD al escrito.
• Cada grupo de ideas tiene que estar organizado a su vez en
subgrupos afines.
“La organización de ideas a través de MAPAS sean conceptuales o
mentales facilitan la comprensión” (Jerarquizadas)
• Elaborar el ESQUEMA que orientará nuestra tarea.
 ¿Cuáles son los principales géneros de escritos?

 Resumen
 Síntesis
 Reseña descriptiva, crítica..
 Ensayo
 Reporte
 INFORME
 Artículo académico, de investigación, de fondo, de divulgación.
 Tesis
 ETC…
 ¿Cómo se estructura un escrito?

El texto y sus
partes

Introducción Desarrollo Conclusiones

 ¡Cómo iniciar la redacción!

Tener presente
el propósito

Escribir en
Tener claro
tono neutro
el enfoque

Organizar las Clasificar las Agrupar las ideas

ideas ideas subcate-gorías

Escribir un esquema que

orientara el escrito
 ¡RECUERDA!

“La organización de ideas a través de MAPAS sean

conceptuales o mentales facilita LA REDACCIÓN y
garantizará la consistencia del escrito”
 ¿Cómo estructurar un escrito?

TEXTO
Unidad del
propósito del
mensaje

Apartados o
Párrafos Oraciones
capítulos
¿Por qué estructurar el texto en apartados o capítulos,
párrafos y frases?

• Para expresar las ideas de acuerdo a las

categorías marcadas en el esquema dándoles
unidad y significado, facilitando la comunicación.
• Darle sentido lógico y coherente al escrito.
 ¡Recuerda!

Lo importante es garantizar que el escrito tenga

CLARIDAD, COHESIÓN, OBJETIVIDAD,
ENLACE, PRECISIÓN, COHERENCIA Y
FLUIDEZ.
 ¿Cuál es la función de los párrafos en un escrito?

• Estructurar el contenido del texto a través de una

unidad significativa, por lo que debe cuidarse la
cohesión y coherencia de las frases y ORACIONES
que lo componen para facilitar la COMPRENSIÓN
del mensaje.
• Todo apartado está constituido por párrafos y éste
a su vez de oraciones y frases; en ambos tenemos
que cuidar el SENTIDO.
 ¿Cuál es la estructura interna de un párrafo?

Párrafo

Frases y
ORACIÓN de Marcadores
ORACIONES de Frase de cierre
entrada textuales
Desarrollo

Señalan los
accidentes de la
prosa
 La oración elemento esencial y prioritario dentro de la redacción

• La oración es la unidad más

pequeña de sentido ORACIÓN
completo en sí mismo en
que se divide el habla real:
Expresa una idea completa

VERBO COMPLE-
SUJETO
NÚCLEO MENTO

PREDICADO
 ¡RECUERDA!

• La frase carece de verbo conjugado. Las oraciones si requieren un

verbo conjugado además de un sujeto que lo rija. Este sujeto puede
ser explícito o tácito, y puede constar de una o más palabras.

Ejemplo:
La Escuela Normal de Aguascalientes, en el proceso de adopción del
Modelo de Excellentia, identifica, recopila y registra la documentación
estratégica.
En el proceso de adopción del Modelo de Excellentia, se identifica,
recopila y registra la documentación estratégica.
 TIPOS DE
ORACIONES

Compuestas Coordinadas
Simples o
Preposiciones Subordinadas
 Ejemplos:

• Simple:
Nadie quiso el dinero
• Compuesta subordinada:
Nadie quiso el dinero que maldijo el profeta
• Compuesta coordinada:
Nadie quiso el dinero y lo dejaron en el coche.
 ¡RECUERDA!

• Las oraciones coordinadas son independientes y pueden existir

solas.
• Las subordinadas, por otro lado, siempre dependen de otra oración
subordinante, también llamada independiente.
• Las coordinadas se relacionan mediante conjunciones: y, e, u, pero,
ni, o con algún signo de puntuación: ; . :
 Características de una buena oración

Sintácticamente bien
construida

Puntuación bien Evitar palabras

De 15 a 30 palabras
equilibrada Irrelevantes

La puntuación marca Conexiones lógicas ¡Ojo! Con las

el sentido muletillas

Iniciar siempre con Limitar el uso de

información relevante gerundios

Con protagonistas
gramaticales
 Ejemplos

• Cada proceso ha definido los indicadores claves para ser

evaluado en su grado de efectividad a partir de la
satisfacción de los clientes, buscando estrategias para su
perfeccionamiento y sobre todo; los mejores caminos de
manera consensuada para mayor aprovechamiento de los
recursos materiales y financieros considerando las metas
institucionales.
 Ejemplos de oraciones bien escritas

• Qué viniera el compositor al concierto causó gran impacto.

• Los procesos estratégicos han facilitado la planeación y
evaluación institucional asumiendo como nuestros los
objetivos estratégicos de la DGSPE y de Gobierno del
Estado.
• El rector entregó diplomas a quienes acaban de graduarse.
 Siempre es mejor escribir en voz
activa

• Esto es usando siempre el complemento directo.

Ejemplo:
• El magistrado revisará el expediente antes del jueves próximo.
En lugar de:
• El expediente será revisado por el magistrado antes del jueves
próximo
 El párrafo

• Constituye la UNIDAD DEL TEXTO y presenta una UNIDAD DE

INFORMACIÓN completa en él se concentran:

La idea central

Bloque de ideas
Claves

Constituye la estructura
Del escrito
 No siempre estructuramos el párrafo de la misma
manera

Tipos de
párrafos

Párrafo de
Párrafo de Párrafo de Párrafo de Párrafo de Párrafo de
Desarrollo
enumeración Introducción Secuencia comparación Causa-efecto
De un concepto

Lista de Indica semejanzasSe da una idea

PlanteamientoOrden según un O diferencias
Propiedades Principal al
Central criterio Entre dos o Establece
Frase Mas situaciones Principio del
Apertura Explícito relaciones
Organizadora “categoría o Párrafo
significativa Criterio”
¿Cuál es la extensión recomendada para un párrafo?

• Párrafos cortos
• Máximo 4 ó 5 oraciones (combinar con frases)
• De 100 palabras o 20 líneas
 ¡recuerda!

“Cuidar la claridad de una idea completa más que el conteo de los

elementos constituyentes”
Además la coherencia entre ideas presentadas en diferentes
párrafos
 ¿Cuáles son las principales fallas al escribir un
párrafo?

• Desequilibrios (carece de estructura)

• Repeticiones y desórdenes
• Párrafo-frase (se carece de una buena puntuación)
• Párrafo-lata (Extensión excesiva)
• Párrafos escondidos (estructura poco clara, no explícita)
• Párrafos demasiado extensos (Párrafo Lata)

TRUCO: Ponerle título a cada párrafo (esto solo para el escritor)

 Reglas de concordancia sintÁctica
1) Cuando el verbo se refiere a un solo sujeto, concuerda con él en número y género.
El proceso es transformado por su responsable.
Con sustantivos colectivos puede concordar con el plural
Acudieron al examen multitud de participantes)
2) Cuando el verbo se refiere a varios sujetos debe ir en plural.
El paciente, su médico y yo hablaremos sobre su estado.
3) Cuando varios sustantivos que funcionan como un sujeto, se consideran asociados
como un todo, el verbo va en singular-
El tono y velocidad de su discurso connota un estado de ánimo peculiar.
4) Cuando varios infinitivos en su calidad de sustantivos, pueden reunirse funcionando
como un sujeto, sobre todo si no llevan artículo se antepone al primero de ellos
pueden concordar con el verbo en singular.
(El) beber, fumar y no dormir repercute (n) en su salud
5) Si el verbo va después de los sujetos, como la pluralidad resulta visible y próxima, se
prefiere el verbo en plural.
Madre e hijo presentaban la misma conducta ante los hechos.
6) Cuando el verbo va entre varios sujetos, concierta con el sujeto más próximo.
La objetividad me obligaba, y nuestra responsabilidad sobre los participantes,
a prevenirlos con antelación.
7) Cuando el adjetivo se refiere a un solo sustantivo, deberá concordar con el género
y número.
El examen resultó Los exámenes resultaron
8) Cuando una persona aparece designada con un sustantivo distinto al de su sexo,
los adjetivos pueden concordar con éste.
Esa criatura se encontraba pálido y delgado.
9) Cuando el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en plural
El marido y su esposa parecían cansados.
10) La concordancia general y más recomendada va detrás de dos o más
sustantivos, en plural.
Cultura y Tradición respetables.
 Concordancia: coherencia y cohesión

• CONCORDAR:
Significa que dos aspectos o factores van “de acuerdo” o tienen elementos iguales.

Hipótesis Cohesión

tema Objetivo
Concordancia: coherencia y cohesión

sustantivo

Genero
adjetivo

número
Concordancia: coherencia y cohesión

Párrafo 1

Párrafo 3
Párrafo 2

Párrafo 4

La coherencia entre cada

LIdea manejada en los dife
Rentes párrafos es una
Garantía de la cohesión
 objetividad

• Escribir siempre sin mezclar sentimientos y

opiniones sin un sustento.
En un INFORME se requiere contar con
EVIDENCIAS que sustenten la hipótesis

PRESENTA EVIDENCIAS, EVALÚA ESTAS

EVIDENCIAS Y JUZGA SI ÉSTAS SON
SUFICIENTES Y ADECUADAS
 LAS PALABRAS SON ELEMENTOS
BÁSICOS DENTRO DE LAS ORACIONES
Y LOS PARRAFOS
• Nueve reglas para escoger palabras
• 1. No repetir
• 2. Evitar las muletillas.
• 3. Eliminar los comodines.
• 4. Preferir palabras concretas a palabras abstractas.
• 5. Preferir palabras cortas y sencillas.
• 6. Preferir las formas más populares.
• 7. Evitar los verbos predicativos
• 8.Tener cuidado con los adverbios en _mente_
• 9.Marcadores textuales sirven para establecer orden y
relaciones significativas y para estructurar las ideas.
 Recomendaciones para escoger
palabras
• Evitar repeticiones, las muletillas, los clichés y los
comodines, vacían el significado.

• Escribir con palabras cortas, sencillas, populares y

concretas. El vocabulario llano y vivo es mejor para la
comprensión.

• Evitar los verbos ser o estar, buscar verbos más fuertes.

• Evitar el uso de adverbios en _mente_

• Hacer buen uso de los marcadores de texto para mostrar la

organización de las ideas y el establecimiento de las
relaciones.
 MARCADORES TEXTUALES

SIRVEN PARA
ESTRUCTURAR
EL TEXTO

ORGANIZAR Y SE- SE COLOCAN EN

DAN COHERENCIA,
LECCIONAR LAS POSICIONES
SENTIDO Y
FRAGMENTOS IMPORTANTES
CONSISTENCIA
LARGOS DEL TEXTO

nos proponemos exponer,

HACEN VISIBLES LAS
Nos dirigimos a usted FACILITAN LA FLUI
RELACIONES
En ultimo termino DEZ
ESTRUCTURALES
A mi juicio
Es decir, en otras palabras
Etc.
 La ortografía

En todo escrito es indispensable y necesario respetar las reglas

Ortográficas como:

El uso correcto El uso adecuado de

De grafías de Mayúsculas y
Acuerdo con la minúsculas
Lengua
Uso de una
Puntuación
adecuada
Uso correcto de la
Acentuación de
Palabras Utilización correcta de
Los signos ortográficos
 LA PUNTUACION ES BASICA PARA DAR
CLARIDAD Y SENTIDO AL ESCRITO

PUNTUACION

SIGNOS DE INTERRO USO DE PARÉNTESIS

GACIÓN Y ADMIRACIÓN Y CORCHETES

USO DE COMILLAS

EL PUNTO SEGUIDO LA COMA PUNTOSS

EL PUNTO Y APARTE INDICA PAUSA LOS DOS PUNTOS EL PUNTO Y LA COMA
PUNTO FINAL BREVE SUSPENSIVOS
 El informe es un escrito delicado que
Debe ser cuidado en todos sus elementos
Y fases de la redacción

•La información debe incluirse toda de manera selectiva

•Organizar la información de manera lógica
•Dejar fuera la “Paja” o información necesaria.
•Utilizar frase y párrafos cortos, Evitar párrafos “lata”
•Utilizar un estilo activo
•Eliminar palabras innecesarias “muletillas”
•Ser claro, concreto y preciso.
•Utilizar lenguaje sencillo y claro.
•Utilizar estructuras gramaticales correctas.
•Escribir con buena ortografía y una correcta puntuación.
Gracias
 Elabora una oración y una frase con una misma
idea, procura que sea información que surja de tú
área de trabajo
Elabora una oración compuesta subordinada y otra
oración compuesta coordinada.
 Elabora un párrafo que contenga todos sus
elementos: oración introductoria, desarrollo,
marcadores textuales y frase de cierre
Elabora una oración en voz activa y con ella
desarrolla un párrafo de contraste
Elabora un párrafo de causa y efecto
Elabora un párrafo de secuencia