PSICOLOGÍA DE LA MOTIVACIÓN

Mg. María Elizabeth Flores Vásquez

 I
I

ETOLOGÍA
DISCIPLINA CIENTÍFICA DERIVADA DE
LA ZOOLOGÍA ESTUDIA LOS
COMPORTAMIENTOS DE LA
DISTINTAS ESPECIES ANIMALES.
 LA ETOLOGÍA SE PREOCUPA MÁS POR EL
CONOCIMIENTO DE LAS CONDUCTAS INSTINTIVAS
QUE DEL APRENDIZAJE.
 Generación de investigadores etólogos que
destacan:
 Karl Von Frish (1886-1982)
 Konrad Z. Lorenz (1903-1989)
 Nikolas Tinbergen (1907-1988)
 I

LA ETOLOGÍA, A
DIFERENCIA DE LA
PSICOLOGÍA ANIMAL Y
COMPARADA, PREFIERE EL
ESTUDIO DE LA CONDUCTA
EN SITUACIONES
NATURALES
I

LA ETOLOGÍA SE PREOCUPA MÁS

POR EL CONOCIMIENTO DE LAS
CONDUCTAS INSTINTIVAS QUE DEL
APRENDIZAJE.
EN PSICOLOGÍA LA ETOLOGÍA TIENE ESPECIAL INTERÉS PUES MUESTRA
DE FORMA INEQUÍVOCA QUE LAS TESIS AMBIENTALISTAS AL ESTILO DE
LAS PROPUESTAS POR EL CONDUCTISMO SON INCOMPLETAS, PUES DE
NINGÚN MODO PUEDE ENTENDERSE LA CONDUCTA ANIMAL SIN
REFERENCIA A LOS INSTINTOS.
LOS MECANISMOS DE APRENDIZAJE BÁSICOS
COMO EL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y EL
CONDICIONAMIENTO OPERANTE ESTÁN
LIMITADOS Y DIRIGIDOS POR DISPOSICIONES
INNATAS EN LAS DISTINTAS ESPECIES ANIMALES.
 A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX SE CREÓ LA PSICOLOGÍA
COMPARADA, QUE CONSISTÍA EN EL ESTUDIO DE LA
CONDUCTA Y LAS CAPACIDADES PSICOLÓGICAS DE LAS
DIFERENTES ESPECIES ANIMALES Y QUE, EN ESTE
SENTIDO, CONSIDERABA LA CONDUCTA HUMANA COMO
UNO DE LOS MUCHOS TIPOS DE CONDUCTA ANIMAL.

 I
I

Los conductistas utilizaron este método

en sus estudios, pero a partir de 1973,
cuando los científicos Konrad Lorenz, Karl
R. von Frisch y Niko Tinbergen recibieron
el Premio Nobel por sus estudios sobre la
conducta de los animales, la etología
comenzó a considerarse ciencia con
pleno derecho, y la psicología comparada
se integró en esta nueva ciencia.
 EN EUROPA, LA
INVESTIGACIÓN DEL
i
COMPORTAMIENTO ANIMAL
SE DESARROLLÓ
RESALTANDO LOS ESTUDIOS
DE CAMPO Y LAS
CONDUCTAS INSTINTIVAS.
 ALGUNOS DE LOS MÁS BRILLANTES ETÓLOGOS:
KONRAD LORENZ, CON SU ESTUDIO SOBRE LA
IMPRONTA EN LOS GANSOS
 i
KARL VON FRISCH,
CENTRADO EN EL
SISTEMA DE
COMUNICACIÓN DE
LAS ABEJAS
 NIKO TINBERGEN, INTERESADO EN EL ESTUDIO
SOBRE EL INSTINTO EN EL ESPINOSO.
 EN USA, DURANTE LA PRIMERA
MITAD DEL SXX, DESTACÓ UNA
INVESTIGACIÓN DEL
 i COMPORTAMIENTO ANIMAL
CENTRADA EN LAS CONDUCTAS
APRENDIDAS EN MEDIOS
CONTROLADOS.
 ESTAS INVESTIGACIONES DIERON
LUGAR A LA PSICOLOGÍA
COMPARADA Y AL CONDUCTISMO.

.
 EL CONDUCTISMO ES UN MOVIMIENTO EN LA
PSICOLOGÍA QUE SE ENFOCA A EL USO DE
PROCEDIMIENTOS ESTRICTAMENTE
EXPERIMENTALES PARA LA OBSERVACIÓN DE
CONDUCTAS (RESPUESTAS) CON RELACIÓN AL
AMBIENTE (ESTÍMULO)
En 1951, Niko Tinbergen publicó el libro titulado:

“El estudio del instinto”

Donde plantea las cuatro preguntas sobre la que se apoya la
etología:
1.- Causacional
2.- Del desarrollo u ontogenético
3.- Evolución
4.- Filogenético
VG: UN ANIMAL QUE HUYE AL DETECTAR UN PREDADOR. EN ESE
COMPORTAMIENTO INTUIMOS UNOS MECANISMOS IMPLICADOS
EN LA DETECCIÓN DEL ESTÍMULO Y EN LA DECISIÓN DE HUIR, ASÍ COMO UN
OBJETIVO: SOBREVIVIR.
 PREGUNTAS SOBRE LOS
MECANISMOS:

1.- DE QUÉ MODO PERCIBE AL PREDADOR, QUÉ VARIACIONES EN ESA SEÑAL PRODUCIRÍAN LA
MISMA RESPUESTA DE HUIDA.

2.- CÓMO LLEGA EL ANIMAL A ADQUIRIR ESA RELACIÓN ENTRE VISIÓN DEL PREDADOR Y RESPUESTA
DE HUIDA

3.- OBSERVÓ A OTROS COMPORTÁNDOSE DE ESA MANERA PARA APRENDER CÓMO REACCIONAR ÉL
MISMO

4.- O LA REACCIÓN ESTÉ PREVIAMENTE GRABADA EN SU PROGRAMA GENÉTICO

 EL OBJETIVO DE SOBREVIVIR ESTÁ TAN ARRAIGADO EN
NUESTRA PROPIA MENTE QUE NOS PARECE ALGO OBVIO E
IRRENUNCIABLE
 UNA VEZ COMPRENDIDA LA TEORÍA
EVOLUTIVA SABEMOS QUE EL FIN ÚLTIMO DE
CUALQUIER SER VIVO NO ES SOBREVIVIR
SINO HACER QUE EL MAYOR NÚMERO POSIBLE
DE COPIAS DE SUS GENES PERMANEZCAN
A LO LARGO DE LAS GENERACIONES.
.

EL COMPORTAMIENTO ESTÁ
BASADO EN DECISIONES
TALES COMO: SEGUIR
COMIENDO O
INICIAR UNA HUIDA; ELEGIR
A UN INDIVIDUO COMO
PAREJA
EMPEZAR A REPRODUCIRSE;
DESARROLLAR UN ADORNO
DE PLUMAS EN LA CABEZA;
TENER UNA CRÍA MACHO O
HEMBRA, ETC.
ONTOGENIA: CONFORME EL ANIMAL HA IDO HACIÉNDOSE ADULTO LAS
ESTRUCTURAS ANATÓMICAS Y LAS HABILIDADES PARA UTILIZARLAS HAN IDO CAMBIANDO.
QUIZÁS HA NECESITADO EJERCICIOS PARA ADQUIRIR PRÁCTICA, QUIZÁS HAN
ESTADO INVOLUCRADOS PROCESOS DE APRENDIZAJE BASADOS EN LA RELACIÓN CON
OTROS INDIVIDUOS DE SU ESPECIE.
 FILOGENIA
CORTEJOS SIMILARES
QUE SE FUERON MODIFICANDO HASTA LLEGAR
AL ACTUAL
EN ALGUNOS CASOS, LAS CONDUCTAS
APRENDIDAS PUEDEN ESTAR BASADAS
EN UN COMPORTAMIENTO INNATO
MODIFICADO POR LA EXPERIENCIA