ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES GRADO: UNDECIMO

PERIODO: TRES DESEMPEÑO: I SEMANA: 6 AL 10 DE JULIO

DOCENTE: DENNIS JOSE VESGA BLANCO EMAIL: dvesga@aspaen.edu.co

DESEMPEÑO:Distingue los contextos políticos, económicos y sociales que han sido determinantes
para la confrontación armada y la violencia secular del país.

OBJETIVO DE ARENDIZAJE (Actividad principal): Relaciona los hechos de violencia ocurridos en los
años cincuenta, con el proceso de violencia actual.
• AGENDA:
• Oración
• Toma de lista
• Presentación de la temática
• Inicio de la clase
• Cierre
 NORMAS A SEGUIR DURANTE LA CLASE
1.Oración al iniciar a la clase.
2.Deben entrar a la clase con el nombre completo, evitar apodos, en caso de incumplir, serán retirados de la clase.
3.Asistencia: Los padres de familia pueden acompañarlos durante la clase, pero no entrar como participantes. En caso
de que lo hagan serán retirados de la clase.
4.Los estudiantes deben estar dispuestos en su sitio de trabajo (mesa, escritorio), con la ropa adecuada , siguiendo
los principios institucionales ( sin gorra, capuchas, sombreros, camisas de tiritas)
5.Escuchar al profesor y levantar la mano ( como esta indicado en el sistema) y esperar que el profesor le habilite el
audio para participar.
6.Cuando se le active el micrófono para hablar en la clase, dirigirnos con respeto y haciendo la pregunta o
respondiendo concretamente lo que le pregunte el docente.
7.Realizar con compromiso las actividades indicadas por el docente durante la clase.
8.Tener el material de la clase en su puesto de estudio ( libro virtual y físico, cuaderno, abierto LMS Santillana y útiles
escolares.
9.Tomar apuntes de lo trabajado en la clase, así como la asignación de los actos valorativos definidos.
10.
Recuerden que las clases son grabadas, estas serán material para sus padres y comité directivo del colegio, en
caso de que se presente alguna situación disciplinaria.
11.
Cualquier incumplimiento con los criterios establecidos por el profesor, serán notificados a sus padres y a la
coordinación de nivel, para su respectivo proceso.
12.
Recuerde que en estas clases opera el manual de Convivencia.

Relaciona los hechos de violencia ocurridos en los años

cincuenta, con el proceso de violencia actual
1. INTRODUCCIÓN O MOTIVACIÓN PARA APOYAR EL
OBJETIVO
 ¿Qué INQUIETUDES LES DEJO EL
VIDEO?
• ¿Es posible afirmar que el asesinato de Gaitán fue la causa principal
de el evento denominado el Bogotazo? Justifique su respuesta
• ¿Es posible analizar la figura de Gaitán como un líder populista? Que
argumentos puede exponer para apoyar su punto de vista
• ¿Por qué un evento tan importante como el bogotazo esta casi en el
olvido de la memoria del colombiano? Justifique su respuesta
 2. DESARROLLO DEL OBJETIVO DE APRENDIZAJE (actividad principal)

BOGOTAZO Y VIOLENCIA BIPARTIDISTA

Relaciona los hechos de violencia ocurridos en los años

cincuenta, con el proceso de violencia actual
 CONCEPTUALICEMOS
¿Qué fue el Bipartidismo?
El bipartidismo en Colombia concierne al período de dominio político que tuvieron los dos partidos políticos
tradicionales (Liberal y Conservador) desde finales de la década de 1840 hasta el 2002, cuando el presidente
Álvaro Uribe Vélez llegó a la presidencia de la república.
Antecedentes: En la era colonial, en la Nueva Granada, surgen dos fuerzas partidarias de la independencia:
Los Centralistas, y los Federalistas; los primeros partidarios de un estado fuerte, centralista y cercano a la
Iglesia católica, influenciados por el conservatismo inglés, y liderados por Antonio Nariño; y los segundos,
partidarios de la república federal, influenciados por las ideas de la Revolución francesa, y liderados por
Camilo Torres Tenorio. Consolidación: Tras la muerte de Bolívar y la disolución de la Gran Colombia, en
Nueva Granada se consolidan dos bandos, los Santanderistas (Federalistas) y los Bolivarianos (Centralistas).
Siglo XIX: Durante el siglo XIX, hubo más de 70 guerras civiles, causa de la ferviente enemistad de los 2
partidos. Uno de estos conflictos fue la Guerra de los Supremos, la cual fue una rebelión clericalista que se
dio en la ciudad de Pasto, en donde el pueblo era opositor al gobierno Bolivariano de José Ignacio de
Márquez, hecho que los Santanderistas aprovecharon para expandir la rebelión por todo el país, sin
embargo, el gobierno Conservador triunfa con la victoria del General Pedro Alcántara Herrán sobre el
general Santanderista José María Obando en la Batalla de la Chanca. Más tarde en el año de 1858, tras una
mediación entre liberales moderados y conservadores nacionalistas.
• Guerra de los mil días: El hecho de que el partido Conservador ganara las elecciones
presidenciales consecutivamente, llevó a que militares Liberales de los departamentos de
Santander y Panamá, se sublevaran contra el Gobierno Nacional Conservador, lo que
desembocó en este conflicto civil armado, el cual tuvo fin en 1902, tras la Batalla del
Puente de Calidonia, hecho que marcó la derrota de los liberales en Panamá. El Bogotazo:
El 9 de abril de 1948, Gaitán cae asesinado, y Bogotá, una ciudad de mayoría Liberal cae
en el absoluto desorden. El asesino identificado como Juan Roa Sierra, es ajusticiado por
la población. Los liberales acusan a los conservadores de ser los asesinos de su líder
político, por lo cual ese mismo día los conservadores son perseguidos por la capital.

• TOMADO DE: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/historia/colhoy/colo6.htm

3. ¿Qué HAS APRENDIDO? Consulta y Responda en su cuaderno. Prepárelo para sustentar en clase

1. ¿Quién fue Jorge Eliécer Gaitán? ¿Por qué su muerte es

considerada el inicio de la Violencia en Colombia?
2. Consulta la biografía de Juan Roa Sierra, y en un texto no mayor
a cinco renglones expone los rasgos más sobresalientes de su vida
o de su muerte.
3. ¿Qué fue el Bogotazo? ¿Cuáles son las consecuencias que en la
actualidad aún perduran de ese suceso? Consulta si algo parecido
ocurrió en Barrancabermeja y describe su impacto en la ciudad
4. ¿Qué relación encuentras entre el Bogotazo y la violencia
actual? Exponga su idea en un discurso que debe durar mínimo
un minuto, máximo dos.
• 1.  Fue un hombre superior, un caudillo con alto voltaje; con una
enorme personalidad política y una capacidad de oratoria avasallante;
conectado con el sentir de las clases más desfavorecidas, a las que
sabía llegarles con mensajes, algunos, de tinte populista, y que
conocía el momento histórico que vivía un país, asolado por la
violencia política, desatada tras el fin de la hegemonía conservadora.
Esa enorme franja de la población veía en Gaitán la esperanza de un
gobierno popular, con programas de alto impacto social. Su muerte
frustró ese sueño y la gente terminó desfogándose por los caminos de
la violencia
2.
• Seguidor asiduo de Gaitán que participaba en proselitismo promoviendo las
ideas de Gaitán
• Roa Sierra era un joven albañil desempleado, descrito por algunos como
holgazán, soñador, en exceso reservado y tranquilo

• El cuerpo desnudo y destrozado de Roa finalmente quedó tirado frente al

Palacio Presidencial, donde permaneció por dos días; tiempo en que todo
aquel que entraba a Palacio tenía que tranquearlo. De su cuello colgaba una
corbata azul a rayas rojas, la única prenda de vestir que le había quedado,
después que cientos de linchantes anónimos lo llevaron a punta de pata y
golpes por calles y plazas
3
• El ‘poder popular’ se ejerció de manera amplia en materia de
disciplina social, obras públicas, impuestos, redes de solidaridad y
convivencia ciudadana, presencia combativa en las calles, vigilancia y
disposición permanente para defender lo que se consideraba una
causa justa.   Los conservadores fueron tratados adecuadamente, aun
en cautiverio. Que a pesar de los abusos y desmanes iniciales a la
revuelta, el pueblo de Barrancabermeja pudo organizarse y
establecer su propio control y gobierno, demostrando así una
madurez política digna de destacarse
4. Analizo la siguiente Imagen
 DEBATE
• ¿Es posible afirmar que el Bogotazo fue obra de Gaitán? ¿Esta de
acuerdo o en desacuerdo con lo expresado en la interior imagen?

• ¿Es el Bogotazo el génesis de nuestra violencia?

5. Asignación de actos valorativos.

• Tarea – Por definir

• Evaluación - Por definir
• Taller – Por definir

OBJETIVO DE APRENDIZAJE
6. Actividades de apoyo y refuerzo para los que participaron del aula virtual y para los que no .
• Libro virtual modulo 4.1
• https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-37181413
• https://
www.semana.com/nacion/articulo/el-acceso-tierra-ha-sido-eje-del-conflicto-armado/125048-3
• http://www.fao.org/in-action/agronoticias/detail/es/c/510891/