“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

LIDERAZGO
PERSONAL
 MAPAS DE
EMPATIA INSIGHTS

PREGUNTAS PREGUNTA
GENERADORAS GENERADORA-
JUSTIFICACION
 PROBLEMA IDENTIFICADO

La Educación Pública en tiempos de pandemia del COVID-19

CAUSAS PRINCIPALES NECESIDADES DEL USUARIO

 Estudiantes afectados en su aprendizaje por  Desarrollo pleno de sus conocimientos y

falta de asistencia adecuada por los padres.
 No hubo coordinación históricamente con
los padres de familia.
 Estudiantes sin conectividad a la web.
 Estudiantes que no comprende los
contenidos de TV y radio.
habilidades.
 Desarrollo de habilidades para un
aprendizaje continuo.
 Que todo cuenten con acceso a la web.
MAPAS DE EMPATÍA
(Tipos de usuarios)
USUARIO EXPERTO

USUARIO EXTREMO

USUARIO NORMAL

USUARIO NORMAL
INSIGHTS:

 Escuela y familia, combinan estrategias para formar

estudiantes.

 La escuela migra a la educación en línea.

 Educación a distancia a la medida de cada

estudiante.
PREGUNTAS GENERADORAS:

 ¿Cómo podría la escuela insertar al padre de familia en su

proyecto, para una participación activa y comprometida?
 ¿Cómo haría el sistema educativo peruano para que todos
los estudiantes reciban educación en web?
 ¿Cómo podría implementarse una educación que atienda
las necesidades individuales de cada estudiante respecto
al aprendizaje?
 Las operadoras no tienen
cobertura
Dispersión de la población
que no permite la llegada
de los servicios de
comunicación
Accesibilidad geográfica
difícil
Estudiantes que no tienen
medios de conectividad
Falta de capacidad
económica para adquirir
datos
Cuentan con un celular pero
no acceso a internet
Poseen celulares básicos
(solo llamadas
 Padres sin concluir la Padres sin un plan de
educación básica vida para sus hijos

Padres de familia que

no apoyan en la Excesivas actividades
educación de sus hijos socioeconómicas para
en el hogar supervivir
Disponibilidad por
situaciones laborales
Su trabajo queda fuera
del ámbito familiar
 INSIGHTS:
• Escuela y familia, combinan estrategias para formar estudiantes.
• La escuela migra a la educación en línea.
• Educación a distancia a la medida de cada estudiante.
Preguntas generadoras:
• ¿Cómo podría la escuela insertar al padre de familia en su proyecto, para una participación
activa y comprometida?
• ¿Cómo haría el sistema educativo peruano para que todos los estudiantes reciban
educación en web?
• ¿Cómo podría implementarse una educación que atienda las necesidades individuales de
cada estudiante respecto al aprendizaje?