INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

¿Qué es la psicología? ¿Por qué elijo la

psicología como carrera?
• https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog
%C3%ADa
 Psicología
• Tb. sicología.
• De psico- y -logía.
• 1. f. Parte de la filosofía que trata del alma, sus facultades y operaci
ones.
• 2. f. Ciencia o estudio de la mente y de la conducta en personas o a
nimales.
• 3. f. Manera de sentir de un individuo o de una colectividad.
• 4. f. Capacidad para conocer y comprender la psicología de una per
sona.
• 5. f. Síntesis de los caracteres espirituales y morales de un 
pueblo o de una nación.
RAE
 Intro a Psicología
• ¿Se puede hablar de las Psicologías?
• ¿Se puede pensar a la psicología como una
ciencia?
• Es entonces en términos generales un
conceptos pluralista.
• es, a la vez, una profesión, una disciplina académica y
una ciencia que trata el estudio y análisis del
Comportamiento  y los procesos mentales de los individuos y
grupos humanos en distintas situaciones, cuyo campo de
estudio abarca todos los aspectos de la experiencia humana y
lo hace para fines tanto de investigación como docentes y
laborales, entre otros. Existen diversas perspectivas
psicológicas, cada una con sus propias teorías y metodologías.
 Psicología
• La constitución de la psicología como campo
especifico de saberes y practicas implica un
dialogo con otras disciplinas desarrollado a lo
largo de la historia.
 Acerca del alma: Aristóteles y la psyque

• Escribió la obra Acerca del alma (Peri

Psyques). Estos estudios pueden considerarse
una de las primeras aproximaciones al estudio
de la psicología humana.
• la unidad entre el cuerpo y el alma (psyque) Considera
al organismo como un todo en el cual el alma cumple
una función vital, ya que brinda unidad a las funciones
del cuerpo.
• tres tipos de seres vivos, que ubica en una relación
jerárquica: las plantas, los animales y los seres
humanos.
• Las plantas poseen un alma vegetativa
• Los animales un alma sensitiva
• Los seres humanos un alma intelectiva: gracias a ella,
son capaces de vivir, sentir y pensar; el alma humana
es superior a las anteriores.
• Aristóteles distingue dos partes
fundamentales en la psyque. La parte superior
llamada nous, corresponde a la razón y el
pensamiento, es la parte pensante del alma.
La parte inferior, relacionada a lo afectivo.
• Aristóteles destaca el deseo humano de
felicidad, entre los más importantes.
SIGLO V AL SIGLO XV EDAD MEDIA

• Caída de caída de
• Imperio Constantinopla
• Romano (1453)
• (476 a.C.) Oriente
• Occidente (Caída tomada por los turcos)
 Patrística
• Patrística: padres de la Iglesia. Buscan un
fundamento filosófico al cristianismo. La
figura más importante: San Agustín.
• San Agustín va a subordinar la Filosofía a la
teología: “La fe ilumina a la razón”. Teoría de
la iluminación. “Creer para entender”.
 EDAD MEDIA
• La Filosofía se va a centrar en un debate
fundamental: ¿Cómo se puede interpretar y
entender al mundo, la realidad: si mediante
la razón o mediante la fe?
 
• SIGLO XII: se reactiva el comercio, surgen las
ciudades. Reactivación económica. Europa
entra en contacto con Oriente (árabes).
• Averroe: aparece la divulgación
• de las obras de Aristóteles.
 SIGLO XIII
• nueva corriente filosófica: Escolástica: surge en las
universidades, sobre todo en París.
• Santo Tomás de Aquino: Filosofía oficial de la Iglesia
católica.
• Santo Tomás: “Entender para creer”. El hombre fue
creado por Dios como un ser racional. El hombre por la
razón puede explicar casi todo, excepto los grandes
misterios de fe: teología (saber fundamentado por
dogmas, verdad absoluta). Trató de conciliar la fe y la
razón. Elaboró cinco vías por las cuales trató de
argumentar racionalmente la existencia de Dios.
 El gran movimiento de la Edad Media: ¿Cómo el
hombre puede interpretar la realidad?

• PATRÍSTICA San Agustín FE: creer para

entender.
• ESCOLÁSTICA Tomás de Aquino pone en un
mismo plano la razón y la fe. Dios creó al
hombre como un ser racional.
  
MODERNIDAD
• Capitalismo. Primeras revoluciones burguesas.
Revolución Francesa. Revolución Industrial.
Ilustración. Iluminismo. La ciencia como tal se
desarrolla: Galileo, Copérnico, Newton.
• El centro de debate de la Filosofía en
• la era moderna es el conocimiento.
• SER HUMANO COMO SER CON
CAPACIDAD PARA EL CONOCIMIENTO.
 CORRIENTES
• Francia: Descartes: concepción filosófica:
racionalismo: el hombre conoce a través de la
razón. Los sentidos nos engañan.
• Inglaterra: Locke, Hume: empirismo: la
mente es una tabla rasa. Los sentidos son
determinantes.

• El alemán Kant une las dos corrientes:

idealismo trascendental.
 Descartes y el racionalismo
• Descartes (1596-1650)
El método propone:
 El criterio de verdad es la evidencia racional: una idea es
verdadera cuando es clara y distinta.
 adecuación o correspondencia entre el pensamiento y la
realidad, entre la idea y la cosa.
 La evidencia: el hacerse presente de la cosa una facultad de
conocimiento.
 análisis de “naturalezas simples” que son conocidas de modo
directo a través de la intuición intelectual.
 Ascender poco a poco hasta el conocimiento de las cosas
compuestas
 Enumeración para evitar errores u omisiones
• Los sentidos, engañan, no puede distinguir
entre; realidad o sueño.
• Descubre que si duda, piensa y si piensa existe
“pienso, luego existo”, es la primera certeza.
 Hume y el empirismo
• Empirismo: Nace en Inglaterra, el
conocimiento se da por la experiencia y en la
experiencia, no hay ideas innatas, la
conciencia es una tabla rasa donde se imprime
el conocimiento a través de la experiencia.
• Hume (1711-1776) Diferencia entre
impresiones e ideas. Las primeras están dadas
por las sensaciones de cualquier tipo que
experimentamos, las segundas son las huellas
que quedan de las primeras en el
pensamiento.
 Empirismo Locke
• Proponía estudiar la vida mental
• “Ensayo sobre el entendimiento humano1”
• Método analítico y descriptivo, de una
psicología independiente.

Todo hombre tiene conscienca de que piensa y

como quiera que ocupa su mente mientras
esta pensando, son las ideas que tiene.
• La experiencia como fundante de ideas,
• Nuestra observación ocupándonos ya sobre
objetos sensibles externos, o sobre las
operaciones la que abastece a nuestro
entendimientos internas de nuestras mentes
percibidas y reflejadas por nosotros mismos,
es la que abastece a nuestro entendimiento
con todos los materiales del pensar.
 Kant: el idealismo trascendental

• En el conocimiento hay una materia y una

forma,
• La materia del conocimiento inteligible es el
fenómeno, lo dado por la inteligencia.
• El elemento formal esta dado por las
categorías.
 KANT (1724-1804)
• Consecuencia de la teoría kantiana es que la
cosa en si es incognoscible. Preguntarse por el
ser en si, independiente del espacio y el
tiempo y las categorías impuestas por el
sujeto constituyen condiciones
trascendentales del conocimiento, son
condiciones del conocimiento.
 Gustav R Fechner (1860)
• Elementos de Psicofisica
• Plasmando elementos de la fisica intenando
explicar el funcionamiento humano.
 Psicologia como disciplina

• La psicología se separa de la filosofía y pasa a

ser una disciplina Autónoma a fines del siglo
XIX. Se considera que la psicología nace como
disciplina independiente en el año 1879,
cuando Wilhem Wundt funda el primer
laboratorio de psicología experimental en
Leipzig (Alemania).
 WUNDT
• Su concepción psicológica se conoce con el
nombre de estructuralismo, debido a que su
objeto de estudio era la estructura de la
conciencia humana.
• Introspección: permitía aislar los elementos
simples (sensaciones, imágenes y
sentimientos) sobre los que se apoyaban los
procesos complejos de la mente.
• Los sujetos eran rigurosamente entrenados en
la autoobservación de tal manera que sus
informes fueran los mas precisos y fidedignos
posible (duración, intensidad, claridad en las
sensaciones).
• Wundt investigo los procesos superiores, que
consideraba el resultado de la combinación de
los procesos elementales: Psicología de los
pueblos
 PSICOLOGIA COMO CIENCIA
• En realidad, la postulación de alma (psyche)
como objeto de estudio de la psicología
corresponde a una etapa pre científica de la
misma. El concepto de alma es un concepto de
metafísica, siendo por lo tanto inobservable y no
suceptible de ser contrastado empíricamente.
• La etapa pre científica tuvo características
filosófico- especulativas y su preocupación era
intentar dar algunas respuestas acerca del por
que de la existencia humana.
• En realidad la ciencia contemporánea se asienta sobre dos
premisas:
• La posibilidad de contrastar empíricamente, de remitir a los hechos,
de contactar con la experiencia es lo que separa la actividad
científica de las meras especulaciones teóricas.
• El límite o la línea de demarcación entre la ciencia y la filosofía pasa
entonces por la contrastación empírica. En caso de que las
hipótesis no coincidan con la realidad, tendrán que ser rechazadas.
El científico no debe forzar la realidad para que su teoría sea valida.
• ( LUEGO ESTUDIAREMOS: REALIDAD DE LA CUAL FORMA PARTE
AUNQUE QUIERA AISLAR LA VARIABLE SUBJETIVA)
• La psicología científica entonces deberá cumplir con las dos
premisas: estar inscripta en un marco filosófico monista y tener
apoyo en los hechos.
 PSICOLOGÍA COMO DISCIPLINA
AUTÓNOMA
• Primer objeto de estudio: EL COMPORTAMIENTO.
• Todo lo que hace o dice un organismo, también
pensamientos percepción y procesos internos.
• La psicología es una practica inserta en una ética y
en un contexto histórico y social. Como toda
producción de conocimiento transcurre dentro de
los limites de formaciones sociales determinadas.
 Desde el método científico
• OBJETO
Hace referencia al qué, el recorte al área a
conocer.
• MÉTODO
El cómo, de que manera, con qué instrumentos.
Dos métodos básicos:
EXPERMENTAL
CLÍNICO
• El método experimental: la observación se
realiza en condiciones artificiales. Se manipula
el estimulo.
• Clínico: es profundo y detallado, observación
directa y anamnesis.
 EL COMPORTAMIENTO
• Si bien este concepto abarca todo lo que hace
o dice un organismo, siempre que se evalue
desde el punto de vista del comportamiento.
• El hombre trae consigo una complejidad
mayor, la cual esta conformada por la
personalidad, el temperamento, carácter y
fenómenos inconscientes.
 Psicología que estudia la
personalidad
• Es el centro de estudio de la psicología,
porque es la unidad a la que están referidas
todas sus manifestaciones:
• La personalidad es la que se manifiesta en
cada conducta.
• La personalidad se caracteriza por ser una
TOTALIDAD. Es un nivel de integracion bien
evolucionado.
• Es dinámica y cambiante: esta sometida a
fluctuaciones entre evolución y regresión, y
entre integración y dispersión.
• En condiciones “normales” hay una
continuidad permanente. Estable.
 Constitución, temperamento y
carácter
• Constitución: características somáticas y
físicas mas básicas y permanentes.
Depende de la herencia biológica, influenciada
por factores ambientales y psicológicos.
• Temperamento: características afectivas mas
estables y predominantes.
• Carácter: conductas habituales, el MA.
• Sistemas Conscientes e Inconscientes.