¿Cuáles son las dimensiones

fundamentales de los entornos

virtuales de Aprendizaje (EVA)
para la educación superior?

Una Mirada al modelo Surcoreano

Yeimy Patricia Romero B.

Yeny Paola Orozco J.
Joseph Escobar Salazar.
Esp. Docencia Universitaria – UCC
Tabla de contenido

I II II
I
Contexto y estructura a. Dimensión tecnológica Conclusiones
educativa b. Dimensión pedagógica
COREA DEL SUR c. Dimensión Organizativa
 COREA HOY
Lugar
Lugar en
en el
el mundo:
mundo:


8º
8º mayor
mayor Importador
Importador

7º
7º mayor
mayor Exportador
Exportador

12ª
12ª mayor
mayor Economía
Economía

1º
1º penetración
penetración de
de Internet
Internet

1º
1º fabricante
fabricante de
de Barcos
Barcos

5º
5º fabricante
fabricante de
de
Presidenta Park
Automóviles
Automóviles

6º
6º productor
productor de
de Acero
Acero Primera Mujer Presidenta
en la historia de Corea

Fuente: NASA
 PRESIDENTE

10 de marzo de
Park Ge 2017 (suspendi
un-hye da desde el 9
de diciembre
25 de febrero de Partido
11.º 18.º (Bak de 2016, siguió
2013 Saenuri
Geunhye) bajo el cargo
박근혜 / hasta su
destitución en
朴槿惠
marzo.)

Durante este intervalo, el primer ministro Hwang Kyo-ahn fue el presidente en

funciones.
Moon Ja
e-in Actualidad
Finaliza el 10
12.º 19.º (Mun 10 de mayo de 2017 Democrático
de mayo de de Corea
Jaein) 2022.
문재인 /
文在寅
Informe del programa internacional para la Evaluación de Estudiantes
PISA (Programme for International Student Assessment)

Fuente:https
://www.abc.es/sociedad/abci-veinte-colegios-privados-espanoles-superan-pisa-paises-lideres-20180524
1759_noticia.html
Periodo educativo Edad Años necesarios
Guardería 3 - 6 años No es obligatorio
Escuela elemental 7 - 12 años 6
Escuela primaria 13 - 15 años 3
High School 16 - 18 años 3
Junior College 19 - 21 años 2-3
Universidad 19 - 22 años 4
Postgrado N/A  Según la carrera 
MA Degree 22 - 24 años 2-3
PH Degree 24 - 27 años 2-4

Fuente:https://www.universia.net.co/estudiar-extranjero/corea-sur/sistema-educativo/estructura-sistema-educa
 Pirámide Poblacional

POBLACIÓN

Población: 51,078,755

Fuente: US Census Bureau

0-14 años: 14.6% 15-24

años : 13.6%
97,3% Coreanos
25-54 años : 47.8% 55-64
2,7% otros
años : 11.7%
65 años y mas: 12.3%
 CULTURA E HISTORIA

Hangul: Alfabeto Coreano

PASADO RECIENTE
1910-1945 Periodo de ocupación
japonesa

1950-1953 Guerra con Corea del

Norte

En 1960 Ingreso per cápita US 155

(Colombia US 252)
Fuente: Banco Mundial/Wikipedia

El hangul fue creado en 1443 y

promulgado en 1446 por el Rey
Sejóng el Grande
 EDUCACIÓN VIRTUAL

Sistema abierto y permanente fundamentado en un nuevo enfoque

pedagógico que:
 Favorece el estudio autónomo e independiente del estudiante
 Con soportes tecnológicos y de comunicación avanzados.
 Con actividades académicas a ser realizadas tanto al interior
como el exterior del campus universitario.
 SISTEMA DE
C OM U N I C A C I Ó N .
S E G Ú N D UA RT

Para Josep M. Duart, Pablo Lara y Francesc Saigí,

(2003) nos plantean una tabla donde se expone a la
relación entre entorno, sistema de comunicación
sincronía y asincronía y modalidad de formación
dentro de una relación plural y rica en dinamismo
formativo.

No son parámetros establecidos de relación, sino que

nos muestran la diversidad y la modalidad, y
dependerá siempre de los objetivos de aprendizaje y
de las necesidades personales de quien decide
formarse
TABLA DE MANEJOS DE LOS
ENTORNOS
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

LAS TIC

LA INFORMACIÓN Apoyándose en:

EDUCACIÓN VIRTUAL Facilita el manejo de: LOS CONTENIDOS

Tiene las siguientes AUTO -APRENDIZAJE

ventajas

FLEXIBILIDAD EXPLORACIÓN VIRTUALIZACIÓN

Porque el estudiante escoge Se hace uso de:

TIEMPO ESPACIO EL INTERNET

CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

VIDEO- FOROS DE Se transmite mensajes sin que haya

CONFERENCIAS EDUCACIÓN interacción instantánea entre el
Docente y el estudiante
E-MAIL VIDEOS
CHAT

Se trabaja con:
Es donde

SINCRÓNICO ASINCRÓNICO

Es donde Utiliza los siguientes EDUCACIÓN VIRTUAL

métodos

El Docente y el
estudiante operan al Llamada también
mismo tiempo

Tiene como escenario de AULA SIN

EDUCACIÓN
enseñanza - aprendizaje
EN LÍNEA PAREDES

EL CIBERESPACIO
OPORTUNIDAD DE
es una APRENDIZAJE
EDUCACIÓN
VIRTUAL

Los ambientes
virtuales se apoyan
fundamentalmente en
las TIC

EN LAS AULAS VIRTUALES
• Se centro en el desarrollo de
contenidos y la integración de
los EBS (Educación
Broadcasting System) que
permite realizar transmisiones
de clase por internet, entre
otras utilidades.
UTILIZACIÓN DE LAS TIC
• Se estableció un programa
bautizado como “Life Long
learning society” (sociedad de
educación para toda la vida) creado
para integrar a los coreanos en una
educación continua, que transciende
los estudios universitarios, siendo
definidas como “capacitaciones
para toda la vida”
Corea, desde 2006, implementa su “Tercer Plan Maestro de
adaptación de las TIC”, cuyos objetivos son:

1. Construir la sociedad del aprendizaje virtual.

2. Avanzar en el cierre de la brecha digital.
3. Apoyar el liderazgo del país en materia de competitividad.
 CONCLUSIÓN

Corea del Sur ha basado su crecimiento en la formación

de ciudadanos:
1. Educación de calidad en condiciones de equidad.
2. Estrategia y articulación nacional: público y privado.
3. Las TIC en el corazón de sus políticas nacionales: de
desarrollo, de tecnología y de educación.
• Las TIC no son ayuda y complemento, no son la gran
biblioteca del “corta y pega”, son un nuevo modelo de
acceso, producción y gestión del conocimiento y del
aprendizaje.
• La apropiación y uso educativo de las TIC tiene alcance
escolar y no escolar: redes sociales, comunidades
virtuales, foros abiertos, etc.

“Aprender y enseñar en la cultura digital”