FILOSOFÍA DE

LA
EDUCACIÓN
PRESENTACIÓN
Octavi Fullat Genis
Universidad Autónoma de
Barcelona
LA FILOSOFÍA
 El objeto de la filosofía es el esclarecimiento
lógico de las ideas. La filosofía no es una doctrina,
sino una actividad. Una obra filosófica consta
esencialmente de aclaraciones.
UN INTENTO DE
CONCEPTUALIZAR
 Filosofía de la Educación (FE): saber crítico que
esclarece los conceptos, los enunciados y las
argumentaciones que utilizan educadores y
pedagogos.
Planteamiento
 No le importa a la filosofía
de la educación ni cómo
educar, ni con qué, ni en qué
medio, ni a qué sujeto
psicobiológico.
 Lo que le preocupa es, por
ejemplo, quién es el
educando metaempíricamente
considerado; qué es la
educación y para qué es la
educación.
 Interrogantes
impertinentes e inútiles a
los ojos del tecnólogo y
del científico;
interrogantes, sin
embargo, insoslayables a
menos que el quehacer
educador sea muy
científico, pero, a su vez,
muy necio y absurdo.
Objetivos de la FE
 1.Metalenguaje y  El análisis de los
Epistemología de lenguajes
los saberes. educacionales y
pedagógicos.
 Averiguar qué se dice.

Qué grado de validez

tienen.
Tareas de la epistemología:
 Explorar los conceptos utilizados y su
legitimación.

 Son postulados ciertos o falsos, por qué

Antropología de la educación
 Nose puede educar sin  Elsentido del hombre
una idea previa sobre desde la acción
qué es el hombre. educativa.

 Elmodelo de existir
humano.
Teleología.
 Qué se pretende  Nose ocupa de los
(fines). medios, Sí de la acción
Pedagógica.