COLEGIO NACIONAL

“ANDRÉS BELLO”

CARACTERÍSTICAS GENERALES
DEL PROYECTO DE GRADO
 INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

• EL ESTUDIANTE INVESTIGADOR DESCRIBE SITUACIONES Y EVENTOS, LA

FINALIDAD DE ESTE TIPO DE INVESTIGACIÓN ES LA DE ESPECIFICAR
LAS CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES IMPORTANTES DE
PERSONAS, GRUPOS O COMUNIDADES, ES DECIR INTERPRETAR CÓMO
ES Y CÓMO SE MANIFIESTA UN DETERMINADO FENÓMENO,
SELECCIONADO UNA SERIE DE CUESTIONES MIDIÉNDOLAS CADA UNA
DE MANERA INDEPENDIENTE. SAMPIERI, R, (1998)
 METODOLOGÍA

• EL MÉTODO EMPLEADO EN EL DESARROLLO DE UNA

INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA ES CUALITATIVO, LA TÉCNICA
APROPIADA PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN ES LA
OBSERVACIÓN Y EL INSTRUMENTO LA ENCUESTA LA MISMA
QUE PUEDE SER DIRIGIDA Y APLICADA A LOS INTEGRANTES DE
SU ENTORNO FAMILIAR DE MANERA DIRECTA O
INDIRECTAMENTE(VÍA TELEFÓNICA Y/O INTERNET).
 ESPECIFICACIÓN DE ESTUDIO DE CASO

• CONSIDERANDO LOS TEMAS MACRO PROPUESTOS POR EL MINISTERIO

DE EDUCACIÓN EL ESTUDIANTE REVISARÁ TODA LA INFORMACIÓN
QUE PUEDA OBTENER ACERCA DE UNO DE LOS TEMAS ELEGIDOS Y
DESAGREGARÁ UN TEMA ESPECÍFICO MEDIANTE EL CUAL
PLANTEARÁ UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN QUE LE PERMITA
REALIZAR UN ANÁLISIS CRÍTICO DE LA SITUACIÓN EN SU
ENTORNO Y PLANTEAR LAS POSIBLES SOLUCIONES.
 TEMAS MACRO

1. INFORMACIÓN SOBRE EL COVID-19

2. IDEAS QUE CAMBIARON EL MUNDO
3. LA DEMOCRACIA
4. LA CONVIVENCIA
5. LA INTERCULTURALIDAD
6. CUIDADO DE LA NATURALEZA
7. LOS DERECHOS HUMANOS
8. CIUDADANÍA GLOBAL
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“ANDRÉS BELLO”

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE

GRADO
ESTUDIOS DE CASO
PRIMERA PARTE
 1.- INTRODUCCIÓN

• ES LA DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO, SE PRESENTA EN FORMA

CLARA, SENCILLA Y ORDENADA ES DECIR DE MANERA RESUMIDA
EL ESTUDIO DE CASO, LA HABILIDAD A DESARROLLAR ES
COMIUNICAR EFECTIVAMENTE, Y SI EL ESTUDIANTE REALIZA UN
PROCESO DE SISTEMATIZACIÓN O SÍNTESIS.
• (250 PALABRAS ½ PÁGINA)
 2.- ANTECEDENTES.

• BREVE EXPLICACIÓN DEL CONTEXTO DONDE SURGE EL PROBLEMA.

CONSIDERAR LA REALIDAD NATURAL Y LA REALIDAD SOCIAL
COMPRENDER SU REALIDAD NATURAL (A NIVEL PERSONAL O LAS
INTERACCIONES CON EL ENTORNO) COMPRENDER SU REALIDAD
SOCIAL (FAMILIAR, COMUNITARIO, LOCAL, NACIONAL, REGIONAL O
GLOBAL).
• (250 PALABRAS ½ PÁGINA)
 3.-DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

• SE DETALLA UN SUCESO/HECHO/FENÓMENO QUE INCIDE DE MANERA

PROBLEMÁTICA EN EL CONTEXTO PLANTEADO.
• RESOLVER PROBLEMÁTICAS DE SENSIBILIDAD ACTUAL
• PROPONER MECANISMOS DE CUIDADO DE LA SALUD
• PERSONAL O EN BENEFICIO DEL BIENESTAR SOCIAL.
• (250 PALABRAS ½ PÁGINA)
 4. JUSTIFICACIÓN.

• JUSTIFICAR SIGNIFICA EXPONER LAS RAZONES POR LAS CUALES

SE VA A REALIZAR ESTA INVESTIGACIÓN, EN OTRAS PALABRAS
ES EL PROPÓSITO, SE DEBE EXPLICAR POR QUÉ ES IMPORTANTE
Y CONVENIENTE REALIZARLA Y CUÁL O CUÁLES VAN A SER LOS
BENEFICIOS QUE SE VA A TENER CON LOS CONOCIMIENTOS
ADQUIRIDOS.
• (100 PALABRAS ¼ PÁGINA)
 5.- OBJETIVOS DE ESTUDIO
• ES AQUELLO QUE SE PRETENDE ALCANZAR, CONSTITUYEN LAS METAS
ESPECÍFICAS QUE SE DESEAN LOGRAR CON EL DESARROLLO DE LA
INVESTIGACIÓN, ENFOCADOS SOBRE TODO A AMPLIAR EL CONOCIMIENTO QUE
SE TIENE DEL TEMA EN CUESTIÓN, DEBEN SER FORMULADOS DE MANERA CLARA
Y SENCILLA PARA EVITAR POSIBLES DESVIACIONES, SE DEBE UTILIZAR VERBOS
EN INFINITIVO (AR, ER, IR) LOS MISMOS QUE DEBEN SER ALCANZABLES
(MEDIBLES) Y OBSERVABLES (REALES). (VER ANEXO 1)
• (100 PALABRAS ¼ PÁGINA)
• 5.1. OBJETIVO GENERAL. DEBE COMPRENDER EL PROPÓSITO
FINAL DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y ES EL DE RESPONDER A LAS
PREGUNTAS DEL ¿POR QUÉ CÓMO Y PARA QUÉ? REALIZAMOS EL PROYECTO,
RAZÓN POR LO QUE SÓLO DEBE FORMULARSE UNO. (UN OBJETIVO GENERAL)
• (40 PALABRAS)

• 5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. SON LAS ETAPAS INTERMEDIAS

QUE SE DEBEN DESARROLLAR SIGUIENDO UNA SECUENCIA PARA ALCANZAR EL
OBJETIVO GENERAL, RESPONDEN A LAS PREGUNTAS ¿QUÉ ESTUDIO Y QUÉ
INFORMACIÓN BUSCO? (DOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS MÁXIMO)
• (60 PALABRAS)
SEGUNDA PARTE
 1.- MARCO CONCEPTUAL
• ES LA DEFINICIÓN DE LOS CONCEPTOS QUE ABORDARÁ EL ESTUDIO DE CASO POR EJEMPLO, SI EL
ESTUDIO DE CASO ANALIZA LA REDUCCIÓN DE EMISIÓN DE GASES TÓXICOS DURANTE LA
EMERGENCIA SANITARIA DEBIDO COVID-19, SE DEBERÁ DEFINIR: "EMISIÓN DE GASES TÓXICOS",
"EMERGENCIA SANITARIA" Y"COVID-19“
• COMPRENDER SU REALIDAD NATURAL (A NIVEL PERSONAL O
• LAS INTERACCIONES CON EL ENTORNO)
• COMPRENDER SU REALIDAD SOCIAL (FAMILIAR, COMUNITARIO, LOCAL, NACIONAL, REGIONAL O
GLOBAL)
• COMUNICAR EFECTIVAMENTE
• UTILIZAR CONCEPTOS PERTINENTES

• (900 PALABRAS 2 PÁGINAS)

 2.- MARCO METODOLÓGICO

• CONSISTE EN LA EXPLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN

QUE SE DESARROLLARÁ EN EL ESTUDIO DE CASO. SE DEBE CONSIDERAR
LA NATURALEZA DEL PROYECTO PARA DETERMINAR LA ESTRATEGIA
METODOLÓGICA MÁS PERTINENTE.
• EXPLORAR NUEVOS CONCEPTOS, METODOLOGÍAS O PROCEDIMIENTOS
UTILIZAR HERRAMIENTAS TÉCNICAS- TECNOLÓGICAS

• (500 PALABRAS 1 PÁGINA)

 3.- RESULTADOS
• CONSISTE EN LA DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS A
PARTIR DE LA APLICACIÓN DE LOS CONCEPTOS DEFINIDOS (MARCO
CONCEPTUAL) POR MEDIO DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA
(MARCO METODOLÓGICO)
• COMUNICAR EFECTIVAMENTE
• RESOLVER PROBLEMÁTICAS DE SENSIBILIDAD ACTUAL
• PROPONER MECANISMOS DE CUIDADO DE LA SALUD PERSONAL O EN
BENEFICIO DEL BIENESTAR SOCIAL
.(400 PALABRAS 1 PÁGINA)
 4.- ANÁLISIS DE RESULTADOS

• LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE LA INVESTIGACIÓN

DEBERÁN SER PRESENTADOS A TRAVÉS DE
DIAGRAMAS, HISTOGRAMAS, BARRAS, CUADROS DE
FRECUENCIAS QUE DEBERÁN ESTAR ACOMPAÑADOS
POR SU RESPECTIVA INTERPRETACIÓN Y ANÁLISIS.
• (250 PALABRAS ½ PÁGINA)
TERCERA PARTE
 1.- CONCLUSIONES
• ES LA SÍNTESIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS MEDIANTE
TODO EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN, ES IMPORTANTE
ENTENDER QUE EXISTE UNA CONCATENACIÓN ENTRE
OBJETIVOS, MARCO TEÓRICO Y CONCLUSIONES LAS MISMAS
QUE PERMITEN EXPLICAR SI SE ALCANZÓ O NO LAS METAS
PLANTEADAS A TRAVÉS DE LOS OBJETIVOS.
• (250 PALABRAS ½ PÁGINA)
 2.- RECOMENDACIONES

• MEDIANTE SU ENUNCIACIÓN SE PRETENDER

SOLUCIONAR CADA UNO DE LOS
PROBLEMAS QUE SE HAN ORIGINADO EN EL
PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN.
• (250 PALABRAS ½ PÁGINA)
CUARTA PARTE
 1.- REFERENCIAS
• UNA VEZ TERMINADO EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN ES NECESARIO
ENLISTAR E IDENTIFICAR TODAS LAS FUENTES EMPLEADAS EN LA
RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN QUE TIENEN COMO PROPÓSITO
DEFENDER LA PROPIEDAD INTELECTUAL APOYANDO TAMBIÉN A LA
COMPROBACIÓN DE TRABAJOS ORIGINALES. ES NECESARIO
ACLARAR QUE SOLAMENTE DEBEN CONSTAR AQUELLAS FUENTES
MENCIONADAS DENTRO DEL DESARROLLO DEL PROYECTO.
 2.- . ANEXOS
• CONSTITUYEN FOTOGRAFÍAS, LÁMINAS, DISEÑOS, MAPAS,
RECORTES, FOTOCOPIAS, GRÁFICOS QUE SE RECOPILARON
Y EMPLEARON EN EL DESARROLLO DEL PROYECTO, SU USO
ES ESTRICTAMENTE NECESARIO, PUES PERMITIRÁ
ACLARAR Y SUSTENTAR DE MANERA FORMAL EL PROCESO
DE INVESTIGACIÓN. VILLABA, C. (2009)
 ANEXO 1
VERBOS ADECUADOS PARA OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Analizar Aplicar Buscar Comparar
Comprobar Confrontar Correlacionar Contrastar
Describir Demostrar Diferenciar Diseñar
Descubrir Explorar Distinguir Establecer
Evaluar Explicar Examinar Fundamentar
Formular Identificar Mostrar Probar
Observar Proponer Relacionar Sistematizar
Reformular Transformar Validar Verificar

VALLEJO, N. (2017): Cómo redactar verbos (Recuperado 23/05/2020) https://ojulearning.es/ Estos verbos
pueden ser usados tanto para objetivos específicos como los objetivos generales.
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“ANDRÉS BELLO”

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE

GRADO
 PRESENTACIÓN Y REDACCIÓN FINAL DEL PROYECTO DE GRADO

1. PÁGINA DE TÍTULO (PORTADA O CARÁTULA)

2. ÍNDICE

3. INTRODUCCIÓN

4. ANTECEDENTES

5. DEFINICIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN

6. OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECÍFICOS

7. MARCO CONCEPTUAL

8. MARCO METODOLÓGICO

9. RESULTADOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

10. CONCLUSIONES

11. RECOMENDACIONES

12. ANEXOS

13. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 PÁGINA DE TÍTULO O PORTADA

• LA PÁGINA DEL TÍTULO DEBE INCLUIR SOLAMENTE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

• NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN CON SUS RESPECTIVOS SELLOS
• TEMA DEL PROYECTO
• NOMBRE DEL ESTUDIANTE
• NOMBRE DEL DOCENTE TUTOR
• CURSO Y PARALELO
• EL CÓMPUTO DE PALABRAS
 PARA LA PRESENTACIÓN DEBE
CONSIDERAR LO SIGUIENTE:

• TIPO DE LA LETRA ( TIMES NEW ROMAN # 12)

• ESPACIADO 1,5
• TÍTULOS CENTRADOS Y CON MAYÚSCULA
• SUBTÍTULOS O SUBTEMAS ALINEADOS A LA IZQUIERDA Y ESCRITURA NORMAL
• MÁRGENES 2,54 EN TODOS LOS LADOS
• NUMERACIÓN DE PÁGINAS UBICADOS EN LA ESQUINA INFERIOR DERECHA,
EMPIEZAN DESDE LA PORTADA.
• CITAS Y REFERENCIAS
 LOS ESTUDIANTES QUE NO DISPONGAN
COMPUTADOR

• LETRA: IMPRENTA O MANUSCRITA.

• HOJAS: DE PAPEL BOND, LÍNEAS O CUADROS.
• MATERIALES: ESFERO (CUALQUIER COLOR).
 REFERENCIAS BIBIOGRÁFICAS
• SAMPIERI, R, (1998). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA. SEGUNDA
EDICIÓN. EDIT. MCGRAW-HILL. MÉXICO D.F.
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR. LINEAMIENTOS PARA LA
ELABORACIÓN DE PROYECTO DE GRADO (2020) 
• MARKA INVESTIGACIÓN. 2019 (RECUPERADO 22/05/2020)
HTTPS://MARKAINVESTIGACION.WORDPRESS.COM/2019/01/07/QUE-ES-EL-MARCO-M
ETODOLOGICO-DE-UNA-INVESTIGACION/
• MALDONADO, G. (2005). METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. TALLER
GRÁFICO NUEVO DÍA. QUITO-ECUADOR
• VILLALBA, C. (2009). METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CINETÍFICA. SUR
EDITORES. QUITO-ECUADOR
•  VALLEJO, N. (2017): CÓMO REDACTAR VERBOS (RECUPERADO 23/05/2020)
HTTPS://OJULEARNING.ES/
 CRONOGRAMA
ACTIVIDAD TIEMPO FECHAS
3. Introducción UNA SEMANA DEL 09 - 15 DE JUNIO
4. Antecedentes
5. Definición y Formulación del Problema y Justificación
6. Objetivos: General y Específicos

7. Marco Conceptual DOS SEMANAS DEL 16 – 29 DE JUNIO

8. Marco Metodológico
9. Resultados y Análisis de Resultados

10. Conclusiones UNA SEMANA DEL 30 DE JUNIO – 06 DE

11. Recomendaciones JULIO
12. Anexos
13. Referencias Bibliográficas
ENTREGA PROYECTO DE GRADO FÍSICO O DIGITAL DOS DÍAS
TERCERO A,B,C 9 DE JULIO
TERCERO D,E,F 10 DE JULIO
 •LA JUNTA ACADÉMICA
AGRADECE SU ATENCIÓN