ÁREASPROBLEMÁTICAS

ÁREAS PROBLEMÁTICASDE
DELA
LA
DISCAPACIDAD
DISCAPACIDAD

ESTUDIANTE:
HUACAÑA MANCILLA
RUTH HEIDY
 Rol de inclusión a • Sobreprotección o
ESTRATEGIAS DE personas con cuidado excesivo Inclusión Pedir ayuda
INTERVENCIÓN EN discapacidad • Rechazo laboral Seguir instrucciones
LA DISCAPACIDAD • Mayor exigencia dar instrucciones
FÍSICA Áreas problemáticas de Negociar
discapacidad Trabajar en grupo
• Igualdad de
• Educación oportunidades
• Bajo nivel Accesibilidad • Ciudad
• Empleo
socioeconómico • Accesibilidad y movilidad diseño accesible Perdida o la
• Bajo nivel universal • Derechos de anormalidad de una
• Asistencia medica
materno • Falta de información ciudadanía estructura o de
• Poca ganancia de alguna función
• Legislación
peso psicológica ,
• Tabaquismo fisiológica o
• Alcoholismo FACTORES DE DEFINICIÓN anatómica , que
• Drogas RIESGO
puede ser temporal o
• Toxemia permanente.

DISCAPACIDAD
• Anemia materna
• Desordenes CLASIFICACIÓN
cromosómicos
• Insuficiencia
placentaria
PREVENCION
CAUSAS
TIPOS DE Habla del funcionamiento y de
DISCAPACIDADES discapacidad

• Alimentarse
bien • Deficiencias de función y
FISICA= • Buscar • Sanitarias
diferencias de estructuras
amputación atención • Ambientales
• Limitaciones en
SENSORIAL= medica actividades
visual • Cuidar de • Limitaciones en la
INTELECTUAL= agresiones participación
síndrome de al bebe por • Funcionamiento y
Down nacer discapacidad funciones de
PSIQUICA= estructuras corporales
trastornos
cerebelosos
 EDUCACIÓN EMPLEO
Grado de escolaridad de niños y
adolescentes con discapacidad
Se tiene dificultades para hacer
cursos superiores en diferentes
casos , mas que todo en
movilidad(motriz).

En muchos países hay el desempleo

a personas con discapacidad
Tanto es el desempleo que hay
dificultad de empleo
ACCESIBILIDAD Y ASISTENCIA
MOVILIDAD MEDICA

Barreras arquitectónicas y y
urbanísticas, principal problema
para integrarse en el mercado
laboral.

La falta de programas de prevención

y detección a temprana
Falta de asistencia especializada.
 FALTA DE LEGISLACION
INFORMACION

Uno de los problemas principales

son la falta de información sobre la
falta de datos de discapacidad , eso
hace mas difícil prevenirla.

Existe legislación especifica el 62%

de los países cuenta con una serie
de normas.
DEFICIENCIAS FUNCIONALES
Y DISCAPACIDAD
Una intervención oportuna y precoz
puede evitar la discapacidad primaria o
secundaria ya que esta puede incluso ser
incluida a la sociedad
 Comprensión y Habilidades
Habilidades
transmitir información a implícitas de
cognitivas
través de su autocuidado,
relacionadas con el
comportamiento alimentación, aseo ,
aprendizaje entre
simbólico. higiene,etc…
otros.

ACADEMIAS COMUNICACIÓN AUTOCUIDADO

FUNCIONALES
NECESIDADES DERIVADAS HABILIDADES DE
SALUD Y DE LAS HABILIDADES VIDA EN EL HOGAR
SEGURIDAD ADAPTATIVAS

UTILIZACIÓN DE
AUTODETERMINACIÓN LA COMUNIDAD
Relacionadas con
la vida diaria y
también incluye el
Mantenimiento comportamiento.
de la salud.
Habilidades con el
Habilidades relacionadas
seguimiento de algo
con los recursos de a
especifico como ser un
comunidad como ser
horario.
medios de transporte.
 INCLUSIÓN EDUCATIVA
PARA LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD Flexibilidad en el tiempo
de adaptación y
Aprendizaje
Apoyo de
Especialización
Necesidad de ayuda y soporte
en las áreas.
tecnológico, soportes técnicos
para su desplazamiento. Adaptaciones
curriculares
Capacitación con acceso en aula y
docente personal en unidad educativa.
y servicio. Adaptaciones
curriculares
de acuerdo al Trabajo
Adaptaciones en
aprendizaje. con
materiales
familia
de acuerdo al grado
De discapacidad.
 ADAPTACIONES CURRICULARES EN
EDUCACIÓN PARA LAS PERSONAS
CON DISCAPACIDAD FÍSICA O MOTORA
MONOPLEJIA:
Discapacidad física definida como:
PARAPLEJIA: Un solo miembro
Disminución importante
Parálisis miembros afectado.
De capacidad de movimiento de
inferiores.
Una o varias partes del cuerpo.

HEMIPLEJIA:
TETRAPLEJIA: la mitad del cuerpo,
Depende de:
Cuatro miembros. ya sea derecha o
izquierda.
Grado de movilidad
• Parálisis. TRANSTORNOS DEL
MONOPLEJIA:
• Paresia. TONO MUSCULAR:
Un solo miembro
espasticidad o
afectado.
hipotonía.
Persona con discapacidad física
Tiene una reacción emocional
diferente ante los demás
Este pude traer consecuencias
y alteraciones ante su entorno
mismo donde este se encuentre
ya sea en que entorno familiar
o amistades e inclusive a
personas que estén o conoce.
• Evitar la sobreprotección del mismo
• Tiene dificultades para la comunicación
• Ocasiona mayor aislamiento
• No les gusta los cambios repentinos
• Dificultad para poder adaptarse
• No reconoce con facilidad las cosas
• Asistencia familiar o medica
RECOMENDACIONES QUE
SE DEBEN TOMAR EN CUENTA:
• Mejoramiento de su atención a través de objetos
• Desarrollo de memoria con objetos ilustrativos
• Estimulación de sentidos
• Estimulación de percepción
• Desarrollo de expresividad corporal
• Movimiento.
 RECURSOS QUE FACILITAN AYUDAS TECNICAS PARA EL VESTIDO
EL MOVIMIENTO O
DESPLAZAMIENTO
• Corchetes o velero en ves de botones
• Calzadores
• Silla de ruedas
• Pantalones con elásticos
• Muletas de varios tipos
• Zapatos de tela con elásticos
• Corsé que permite
• Poleras de cuello ancho
mantener el cuerpo
• Medias sin elástico
rígido
• Coches aplanados
• Tablas ligeras ELIMINACION DE BARRERAS ARQUITECTONICAS

UTENSILIOS QUE
FACILITEN EL USO • Rampas con inclinación adecuadas
DE OBJETOS • Puertas anchas para un mejor
desplazamiento
• Eliminación de gradas muy
• Trozos de goma espuma pequeñas
• Tablas sobre las sillas firmes • Baños adaptados con barras para
• Asas de vasos mayor seguridad
• Cubiertos adaptados para mayor • Habitaciones anchas
• facilidad • Superficies antideslizantes
• Pajitas o bombillas
 INCLUSIÓN LABORAL PARA
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
La inclusión laboral en el ámbito de la discapacidad
Es un tema estrechamente vinculado
Con los derechos de los humanos y tiene una amplia
repercusión en la familia y la comunidad.
Los datos estadísticos nos
conmemoran que el 39% de las
personas con discapacidad
• Posibilita mejoras en su condición de vida estudiaron en la primaria 12% de
• Aporta a la economía familiar la población en secundaria y 7%
• Aporta al desarrollo del país tiene títulos profesionales.
• Requiere de voluntad para el trabajo
• Se asocia con su entorno
• Tiene mayor seguridad de si mismo
 Es importante que una persona con
discapacidad tenga derechos laborales
ya que incuso las circunstancias te
conlleva a la discapacidad en la
humanidad ya sean con deficiencias
o accidentes relacionados en su
cotidiano vivir del día a día.

Seguir
Pedir ayuda
instrucciones

Por lo tanto el ámbito laboral

Dar
no se le niega a una persona
instrucciones
con discapacidad sin embargo
podemos tomar en cuenta lo negociar Trabajar en
siguiente: equipo
 NORMAS DE ACCESIBILIDAD
Y DISEÑO UNIVERSAL
Este se refiere a la posibilidad Espacios públicos o de uso colectivo
De donde llegar o alcanzar depende
A donde se desee.
Servicios públicos
Por eso tradicionalmente este
Va desempeñándose de acuerdo
A la necesidad de mi paciente, y Productos y equipamientos municipales
que vaya ayudando durante el
tratamiento

Estos son de suma importancia

Para mayor seguridad, confianza
Y la misma comodidad posible.

En síntesis la ciudadanía es un estatus

conformado por el acceso a recursos básicos.
 QUE SON LAS BARRERAS Y
QUE TIPOS EXISTEN?
Este puede ser de Vinculadas con el entorno construido urbano o
molestia para las arquitectónico
personas de
discapacidad
Tomando en cuenta Vinculadas al transporte y sistema de movilidad
que presentan
barreras constituidas
por una serie de
circunstancias que Vinculadas a la interacción con el entorno utilizando de
pueden dificultar el las tecnologías de comunicación e información
desarrollo de
actividades cotidianas
como andar por las Culturales y sociales
calles o cruzar
avenidas,etc…
 ACCESIBILIDAD La mayoría de las acciones

UNIVERSAL destinadas a la promoción

de la accesibilidad han
estado principalmente
orientadas a la supresión
1. EQUIDAD DE USO
Es la condición que deben cumplir de barreras
2. FLEXIBILIDAD DE
nuestros entornos, procesos, bienes, o estratégicamente no las
USO
productos, y servicios así como los mismas
3. SIMPLE E INTUITIVO
objetos o instrumentos, herramientas Por lo tanto asegura el
4. INFORMACION
o dispositivos para ser comprensibles. estado de accesibilidad en
PERCEPTIBLE
un mediano a largo plazo
5. TOLERANCIA AL
El planeamiento de la
HERROR
supresión de barreras
Beneficia a personas de todas 6. BAJO ESFUERZO
resulta limitado y escaso
Las edades es una aproximación a FISICO
ante una nueva
La generación de entornos que 7. ESPACIO
accesibilidad entendida
puedan acceder la utilización INSUFICIENTE DE
cómo condición para
De los mismos. APROXIMACION Y
garantizar igualdad de
USO
oportunidades
 La ley 223 para personas
con discapacidad
Promulgada el 2 de marzo
del 2012
En su articulo 17
DERECHO A LA
ACCESIBILIDAD
Señala que el estado
plurinacional de Bolivia
garantiza el derecho a las
personas con discapacidad
a gozar de condiciones de
accesibilidad que les
permitan utilizar
infraestructura y los
servicio se las instituciones
publicas, privadas , de
tecnología y de transporte

Gracias...