UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

EVOLUCIÓN DE LAS
TELECOMUNICACIONES

REGLAMENTACIÓN DE LAS
TELECOMUNICACIONES

DOCENTE:
ING.PAULINA AYALA
LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
 INTRODUCCIÓN
Realizaremos una mirada a través de la historia, valorando en diversas culturas como
el descubrimiento de distintos saberes, en diferentes momentos de la vida del
hombre; han permitido el avance de la humanidad.

El propósito de esta reflexión es analizar si el términos Sociedad del

Conocimiento que surge para designar a nuestra sociedad actual; puede
ofrecer un futuro prometedor que logre romper con lo sucedido en el pasado;
o es una forma más de exclusión.
Historia de las sociedades y su
relación con el conocimiento

 Desde los origen bíblicos el

conocimiento ha sido fuente de
poder, así tentó la serpiente a
Eva ofreciéndole que al comer
del fruto prohibido podría
obtener la ciencia y el
conocimiento que los haría como
Dioses.
 Después el hombre descubrió la forma
de producir los alimentos, con este
conocimiento se inició la primera gran
revolución: la agricultura que cambió
la forma de vivir del ser humano, pues lo hizo
sedentario.
 Con el tiempo el
conocimiento de la
ciencia aplicado a la
tecnología contribuyo a
inclinar la balanza a
quienes lo poseían, como
la supremacía en
armamentos permitió la
conquista de América.
 La tecnología un satisfactor que
transformó a la sociedad
 A mediados de los años
setentas irrumpe en el mundo una
tecnología que había sido
creada para el ejército
estadounidense y
posteriormente se extendió
con el uso de las
computadoras y las redes de
comunicación y el Internet,
viene a reformar la forma de
tener acceso a la información,
creándose así la revolución d las
nuevas tecnologías
 En la actualidad el mundo entra
en un proceso de globalización donde
se pretende aprovechar
los talentos de toda la humanidad
para producir y crear la sociedad del
futuro, surge así el término: Sociedades
del Conocimiento para llamar de alguna
manera a la sociedad de esta época, esta
terminología fue utilizada por
primera vez en 1969 por Peter Drucker,
este visionario considera al
conocimiento como el centro de la
producción de la riqueza.
 Ahora se requiere también al
capital humano capaz de
investigar, desarrollar e innovar
para crear y producir y para ello
es necesario vincular al sector
productivo con la educación en
general; desde el desarrollo
educativo deben iniciarse las
reformas requeridas para lograr el
perfil del ciudadano que
demanda esta sociedad.

 Esto es un propósito también de la Organización

de la Naciones Unidas para la Educación
(UNESCO), para quien la Sociedad del
Conocimiento se preocupa por el desarrollo del
individuo y busca crear en él “la capacidad de
identificar, producir, tratar, transformar, difundir y
utilizar los conocimientos necesarios para el
desarrollo humanos”, basado en sus derechos.
  La UNESCO pretende velar para que
antes del año 2015 todos los niños y niñas
tengan enseñanza primaria y
secundaria gratuita y obligatoria, de
buena calidad con igualdad de
géneros y equidad; desarrollando
como aprender a aprender que le
permitan estar actualizándose a lo
largo se su vida.

 Ahora seria importante analizar si la

sociedad permite la inclusión de todos
su miembros o hay exclusiones; tal
como la UNESCON plantea esta
Sociedad del Conocimiento con
alcances muy altruistas; intenta mediar
y exigir a cada país que realmente se imparta
una educación que eleve la condición de vida de
los ciudadanos.
 TEDESCO (2003) también nos
habla de La Sociedad del
Conocimiento a la que
denomina también Nuevo
capitalismo en la que se
pretender incluir en su proceso
solo a los individuos que
desarrollen las capacidades
básicas vinculadas con la
educabilidad y empleabilidad.

 Con lo cual se excluye al

resto de a población que no
tenga las características
que este nuevo sistema
requiere; marginando o
dejando al resto en su
mismo nivel de pobreza,
ignorancia y violencia.
  La Sociedad del Conocimiento  Lo que existe realmente ahora
“se basa en el progreso social, ético es un mundo de información
y político”; mientras que virtual circulando en la red de
la “la sociedad de la Internet gracias a la tecnología de la
información se basa solo en el información (TIC), es solo
progreso tecnológico”. eso, información y el
conocimiento que requieren las
sociedades del futuro aún esta
en permanente construcción.

 Aunque el conocimiento ha
creado nuevas tecnologías, lo
que ellas ofrecen es solo
información; aunque han
ayudado a eliminar las barreras
del espacio y del tiempo,
facilitando una mejor y rápida
comunicación.
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
 Conclusión

 Existe una preocupación social de

organizaciones como la UNESCO por crear
una sociedad que brinde las
oportunidades educativas ideales,
con la finalidad de que el individuo
mejore su condiciones de vida, por
ello exige a los países atrasados,
trabajen en el logro de los avances
que les permita a sus educandos, igualar
sus competencial para tener
las mismas oportunidades en u
mundo globalizado.

Bibliografía
 Moreno Rios, H., & Velázquez Martínez, R. A. (2012). La sociedad del
conocimiento: Inclusión o exclusión. Educación, 36(2), 79.
Organizaciones
de
Reglamentación
Organizaciones Internacionales
Estructura de la UIT
Organizaciones Internacionales
Organizaciones Internacionales
Organizaciones Internacionales
Tarea 1

 Desarrollar un crucigrama con 15 palabras nuevas que aprendieron en el tema la sociedad

del conocimiento. El documento debe estar desarrollado en Word.
 Al final del documento escribir en conclusión sobre lo que ud aprendió en este tema la
sociedad del conocimiento , 100 palabras.
 Desarrollar un mapa conceptual de las organizaciones reguladoras de las
telecomunicaciones.
Sector de las
TELECOMUNICACIONES en el
Ecuador
Base legal

 En el año 1975, se expidió la Ley de Radiodifusión y Televisión

dando origen a un ordenamiento legal independiente para la
prestación de estos servicios de telecomunicaciones. Esta norma
legal, creó el Consejo Nacional de Radiodifusión y Televisión
(CONARTEL) como organismo de regulación.
 En el 2010 se promulgó el nuevo Reglamento para la Administración
del Fondo para el Desarrollo de Telecomunicaciones en Áreas Rurales
y Urbano Marginales (FODETEL) y en el año 20111 se modificó este
reglamento introduciéndole algunas reformas
ESTRUCTURA
ORGANIZACIONA
L DEL SECTOR
 El Ministerio de Telecomunicaciones y de la Sociedad de la
Información

El Ministerio de Telecomunicaciones y de la
Sociedad de la Información (MINTEL) tiene la
misión de coordinar las acciones de apoyo y
asesoría para garantizar la conectividad y el
acceso igualitario a los servicios de
telecomunicaciones/TIC con el objetivo de
avanzar a la consolidación de la Sociedad de la
Información y el Buen Vivir de la población
ecuatoriana.
El Consejo Nacional de
Telecomunicaciones

El Consejo Nacional de Telecomunicaciones (CONATEL) es el

organismo encargado de hacer cumplir las políticas de Estado;
entregar concesiones y permisos para la prestación de servicios de
telecomunicaciones y utilización del espectro radioeléctrico; y,
emitir las normas técnicas para la operación y prestación de los
servicios de telecomunicaciones por parte de las empresas públicas
y privadas. Lo preside el titular del MINTEL.
 La Secretaría Nacional de Telecomunicaciones

(SENATEL) es el organismo encargado de la ejecución de la política de

telecomunicaciones en el país.
Cumplir y hacer cumplir las Resoluciones del CONATEL; ejercer la gestión y
administración del espectro radioeléctrico; elaborar el Plan Nacional de
Desarrollo de las Telecomunicaciones; elaborar el Plan de Frecuencias y de
uso del espectro radioeléctrico; elaborar las normas de regulación y control de
equipos y servicios de telecomunicaciones; elaborar los Planes Técnicos
Fundamentales para la operación de los servicios; conocer los pliegos
tarifarios de los servicios de telecomunicaciones abiertos a la correspondencia
pública propuestos por los operadores
La Superintendencia Nacional de
Telecomunicaciones

SUPERTEL Es el organismo de control.

Entre sus funciones están: el control y monitoreo del espectro radioeléctrico; el control de
los operadores que exploten servicios de telecomunicaciones; supervisar el cumplimiento de
los contratos de concesión para la explotación de los servicios de telecomunicaciones;
supervisar el cumplimiento de las normas de homologación y regulación; controlar la
aplicación de los pliegos tarifarios aprobados; controlar que el mercado de las
telecomunicaciones se desarrolle en un marco de libre competencia, con las excepciones
señaladas en esta Ley; y, juzgar a las empresas que incurran en las infracciones señaladas en
la Ley y aplicar las sanciones en los casos que correspondan.
Fondo de Desarrollo de las Telecomunicaciones en Áreas Rurales y
Urbano

(FODETEL) es responsabilidad del MINTEL.

El Fondo cuenta con recursos que se destinan exclusivamente a
financiar los proyectos que formen parte del servicio universal.
Para el financiamiento de este Fondo, todos los prestadores de
servicios de telecomunicaciones con título habilitante aportan una
contribución anual del 1% de los ingresos facturados y percibidos
por sus servicios.
 OPERADORES DE SERVICIOS DE
TELECOMUNICACIONES
La Corporación Nacional de Telecomunicaciones
En enero de 2010, mediante Decreto Ejecutivo Nro. 218, se creó la Corporación Nacional de
Telecomunicaciones, como Empresa Pública (CNT), conformada por la fusión de las empresas
de telecomunicaciones ANDINATEL S.A. y PACIFICTEL S.A. y la operadora móvil
TELECSA (ALEGRO) de propiedad del Estado. La CNT presta todos los servicios de
telecomunicaciones con cobertura nacional, en régimen de competencia con empresas
operadoras privadas. La CNT presta todos los servicios de telecomunicaciones a nivel nacional
en régimen de competencia con operadoras privadas
 OPERADORES DE SERVICIOS DE
TELECOMUNICACIONES
Etapa Telecom
 En el año 2010, mediante Ordenanza Municipal, ETAPA TELECOM S.A. se transformó en
ETAPA TELECOM EP y se fusionó con ETAPA EP, empresa municipal que operadora de los
servicios de telecomunicaciones con cobertura nacional y el servicio de telefonía fija local, en
régimen de exclusividad, en el cantón Cuenca.
 El servicio de telefonía fijo es prestado por los operadores privadas SETEL, TELMEX,
LINKOTEL, GLOBAL CROSSING y el Grupo CORIPAR.
 El servicio de telefonía móvil lo proporcionan CONECEL (CLARO), OTECEL (MOVISTAR) y
CNT.
 El servicio de telefonía pública es proporcionado por MOVISTAR, CNT, CLARO, ETAPA
TELECOM, LINKOTEL, SETEL y TELMEX.
Tarea 2

1. Ingresar a una de las paginas de los anteriores organismos y revisar su contenido y

archivos disponibles.
2. Escoger uno de estos planes
 Ordenamiento de Redes Físicas Aéreas
 Plan de Frecuencias y de uso del espectro radioeléctrico;
 Planes Técnicos Fundamentales
En un video de 5 minutos describir que encontraron en la pagina y explicar el plan escogido,
al final decir que aprendieron sobre la organización y el plan y como influye en las
telecomunicaciones en el país.
Tarea 3

 En grupo desarrollar un video de 5 minutos donde desarrollen un debate de la regulación

de las telecomunicaciones en el país y su actual ley.
Recordar que:
El debate​es un acto de comunicación en la que dos o más personas opinan acerca de uno o
varios temas y en la que cada uno expone sus ideas y defiende sus opiniones e intereses y
siempre se debe preparar lo que cada uno de los integrantes va a debatir.