REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

“UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA”

FACULTAD DE SALUD Y DESARROLLO HUMANO
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

PROGRAMA DE APOYO PSICOLÓGICO PARA FORTALECER

EL PROYECTO DE VIDA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 6TO
GRADO “A Y B” DE LA ESCUELA BÁSICA ESTADAL.
“JUSTINA GUERRA”

AUTORES.
Milagros Bello
Zaire Silvera.
Turmero, Diciembre de 2018
 DATOS GEOGRÁFICOS.

• La escuela Básica estadal “Justina Aguerra” se encuentra en

Maracay, Barrio Lo solivos Viejos, calle Sucre con calle
Bolívar Diagonal con C.C Hyper Jumbo.

• La institución consta con un horario de clases de 07:00AM a

01:00 PM.

• Con su respectivo personal obrero, administrativo, docente

y su población estudiantil cursante desde 1er grado a 6t
grado.
 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA.

• En la educación en los alumnos no se encuentra aplicada

la palabra “realización de un proyecto de vida”.

• Los estudiantes no tienen la clara importancia de la

planificación de metas específicas.

• La presente investigación asumió : inicial el desarrollo

de un proyecto de vida dentro de un marco de la misión,
visión, fortalezas, debilidades y aspiraciones a futuro.
 PROPÓSITO GENERAL.

• Diseñar una propuesta para el fortalecimiento del proyecto de

vida en los estudiantes de la Escuela Básica Estadal “Justina
Guerra”, mediante la aplicación de pasos a seguir de un
proyecto de vida.

PROPÓSITO ESPECÍFICO.

• Identificar los problemas que tienen los estudiantes al realizar

un proyecto de vida.

• Planear y diseñar los pasos para realizar un proyecto de vida.

• Reconocer la importancia de un pan de vida.

 MATRIZ F.O.D.A

METODOLOGÍA.

Tipo de investigación participante.

 PLAN DE ACCIÓN.

Consto de 21 visitas : Observación , Charlas,

Dinámicas educativas, Talleres, Juegos de
recreativos.

CONCLUSIÓN.

Antes del programa y de la intervención la mayoría de los estudiantes

presentaron un nivel de conocimiento medio ya que no contaban con
la información ni estrategias exacta para lograr interpretar el diseñar
de su propio proyecto de vida.

Después de la intervención con el programa de apoyo, en su mayoría

se la población estudiantil de 6to grado, presentó un conocimiento
alto mediante la aplicación del plan de acción logrando fomentar el
compromiso, importancia de un proyecto de vida.
 RECOMENDACIONES:

• Al personal directivo y docente que realicen gestión de incorporar

la educación de estimulación para diseñar el plan de vida en todas
los grados académicos.

• Aplicación de estrategias frecuentes para la motivación mediante

juegos, trabajos en equipo, dinámicas didácticas en constructo al
plan de vida y el fortalecimiento de ideas, misión, visión, fortalezas
y debilidades.

• Realizar talleres a todos los estudiantes para lograr una satisfacción

personal de la importancia de un plan de vida en sus vidas.
ANEXO.