Mg. CPCC. Elena R.

Quiróz Zulueta

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Dr. Eduardo Campechano
ecampechano@ucv.edu.pe
“El avance del conocimiento científico se da pues a base
de conjeturas que son puestas a prueba, que son
sometidas a refutación a través del ejercicio de la crítica
de la comunidad científica y, por qué no, del propio
investigador”

Karl Popper (1972)

 Algunas cifras de Interés para la reflexión
Perú en el 2016 ocupó la posición 119 en el índice de competitividad
global entre 138 economías evaluadas
• En el año 2021 se estima invertir 0.7% de su PIB en I+D+I
• Número de publicaciones científicas por 100 mil habitantes en el
Perú en el 2002 era de 0.9 según datos de Concytec
Para el 2021 se tiene proyectado incrementar el número de artículos
científicos anuales en revistas indexadas a 5.2 por cada 100 mil
habitantes
• El promedio de publicaciones científicas peruanas en revistas
indexadas se ha mantenido estable en los últimos 5 años con un
promedio de 300 por año. Se aspira para el 2021 1800 por año.
Fuente: Concytec. Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación
para la Competitividad y el Desarrollo Humano
¿Cómo convertirme en autor de
artículos científicos?
 ¿Qué me motiva a publicar?

• Diseminación de la información (54%)

• Proyección para la carrera (20%)
• Satisfacción personal o ego (9 %)
• Otras (5%)

• Bryan Coles (ed.) The STM Information System in the UK, BL Report 6123, Royal Society, BL, ALPSP, 1993
 Barreras de publicación
• Falta de habilidad para la escritura científica
Insuficiencia de materiales financieros o materiales
necesarios para la publicación
Poco apoyo o voluntad institucional para la formación de
investigadores o para compartir los resultados
Actitud de las revistas internacionales hacia los autores del
sur
Poca seguridad y confianza en cuanto a la importancia de
nuestros aportes al conocimiento.
 Responsabilidades del autor
Enviar manuscritos que sean originales e inéditos,
revisados minuciosamente y sin fraude
• Enviar sólo a una revista a la vez
Responder de manera oportuna las observaciones
realizadas
• Respetar los plazos de tiempo
Reconocer todas las fuentes de financiamiento, en caso que
amerite
Revisar los requisitos de envío y cumplirlos con
rigurosamente.
 ¿Qué gano yo si escribo y
publico?
• Maximizar la distribución
y visibilidad del
conocimiento
• Existen revistas con acceso
gratuito
• Posibilidad de interacción
con otros autores
Sentido de pertenencia a una comunidad
científica
 ¿Por qué no logro escribir?
• No siento interés por ningún tema de estudio
• No se me ocurre ninguna idea
• No creo que mi aporte sea importante
• Creo que no sé escribir
Me desmotivo cuando me envían las
observaciones y no logro culminar el
proceso
Carmen Mellado. Prof de FOL
 Estrategias para convertirse en autor

Desarrolla actividades que fortalezcan la

creatividad y la innovación en la labor
docente
• Sentido de pertenencia a un grupo o red de
investigación
• Feed- Back
• Recuerde que la disciplina es un hábito
 Serendipia
• Estar atentos a un descubrimiento o un
hallazgo afortunado.
• Estar abiertos a investigar cosas distintas
Habilidad para reconocer que se ha hecho
un descubrimiento importante aunque no
tenga relación con lo que busca.
¿Por qué mi artículo no cumple con los criterios?

Los artículos de opinión son aceptados en otro

tipo de revistas del género periodístico
• Géneros informativos: noticia, reportaje, crónica
• Géneros de Opinión: artículo, editorial, entrevista, columna.
• El artículo de opinión:
transmite la opinión de un periodista sobre un determinado hecho de
la actualidad; va firmado y suele admitir diversas extensiones
• Visión subjetiva o interpretativa de la realidad. Estilo personal.

14
 Artículo científico
RECURSOS LINGÜÍSTICOS generales:
Mediante el estilo personal el autor emplea libremente los recursos de la lengua.
SUBJETIVIDAD.
– Características:
1. Predominio de la objetividad sobre la subjetividad.
Predominio de argumentos de autor, citas y hechos
producto de la observación científica evitando las
ideas personales o juicios de valor a cerca los
hechos.
2. La presencia del “yo” del escritor está presente
imprimiendo un estilo particular aflorando la
cosmovisión de la realidad estudiada
3. La versión científica de la situación de estudio priva
sobre el planteamiento libre de los hechos
4. Predominio del lenguaje objetivo científico sobre la
abundancia de significados connotativos o figurado.
15
 Criterio de Interdisciplinariedad

-¿Qué otros textos y qué otros autores puedo relacionar con éstos?,
- ¿Qué otros puntos de vista o disciplinas pueden contribuir a aceptar
o rechazar la tesis defendida por el autor en el texto?

16
 Criterio de transdisciplinariedad

• “Más allá” , “A través de” (Trans)

• Concepción integradora del conocimiento
global
Una disciplina se enriquece con los
saberes
de otra. (Morin , 2009)
• Hombre y realidad en el
centro de la
reflexión.
 Docente del siglo XXI
Necesita convertirse en un profesional que
actúe, aprenda, se motive y se administre a
sí mismo.
• Pasión por la comunicación
• Capaz de poner a funcionar el conocimiento
en red
• Integración en la sociedad del conocimiento
 EL EPÍLOGO DE UNA INVESTIGACIÓN ES:
MOSTRAR LOS RESULTADOS

Uno de los problemas que enfrenta

el investigador
es:
COMO DAR A CONOCER SUS RESULTADOS

COMO HACER UNA REDACCIÓN CIENTÍFICA

PROCESO DE REDACCION

¿QUÉ es un Producto de ¿CÓMO se organiza?

Investigación?
¿ CUÁL es la estructura?
¿CUÁLES son las reglas?
 El Proceso de la Investigación

Qué Cómo
Investigar Investigar

Hacer informe de investigación

Objeto de la Metodología Obtención de
Artículo
Investigació Resultados y Trabajo de Grado
n Conclusiones Trabajo científico para evento
Objetivos

DISEÑO DESARROLLO
 VISIÓN ESQUEMÁTICA DEL PROCESO
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

4. Formulación
del Marco 6.
Operacionalización
Teórico
(Indicadores)

2. Formulación del 3.
1. Área
Temática Problema Delimitación del Tema

7. Técnicas de
Respuesta Recolección de
5. Datos
Diseño Concreto

10. 8.
9.
Conclusiones Dat
y Análisis y Procesamiento de
Recomendacione os
s Datos
 La Comunicación Científica
La ciencia es un sistema social
compuesto por las siguientes partes básicas
Ideas Personas que Hechos
investigan

Instrumentos de Documentos – Literatura Teorías y métodos

investigación científica
científica
USO DIFUSIÓN
ACTIVIDADES
de la información
de la información

PRODUCCIÓN
de la información

Proceso de transferencia de la información Revista

Científica
 Perspectiva Comunicativa del Texto Científico

decodifica
Codifica

Realidad Una Lector -

Autor-Escritor
Social Investigación destinatario
Fuente

Hacer Persuasivo TEXTO CIENTÍFICO Hacer interpretativo

Tiene valor de Tiene valor de

Significante Significado

Universo de Signos Lingüísticos

y Metalingüísticos
 Aclarar el objetivo
Antes de Escribir
general y la función REDACCIÓN CIENTÍFICA
del artículo

Estructura Normalizada
Atributos
Definir el público fundamentales
IMRyD
objetivo

• Precisión
RESUMEN • Claridad
Elegir la revista adecuada
• Conciso

INTRODUCCIÓN OTROS MODELOS

Consultar las Instrucciones
de los autores
MATERIALES
AIMRyD IRDyM
Otros elementos Y MÉTODOS • Resumen (Abstract) • Introducción
Importantes: • Introducción • Resultados
• Palabras • Materiales y Métodos
• Discusión
RESULTADOS • Resultados
• Claves
Tablas y Figuras • Materiales y
• Discusión
• Referencias Métodos

DISCUSIÓN
 PROBLEMA CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

DELIMITACIÓN PRECISA
DEL PROBLEMA

EMISIÓN DE HIPÓTESIS Nuevos

C ONTRASTABLES conocimientos
Aplicaciones
Comunidad
Técnicas
DISE ÑO Y REALIZACIÓN Científica
Nuevos
DE EXPERIMENTOS Problemas
Replanteamiento
del Problema
ANÁLISIS DE LOS
RESULTADOS
 PRODUCCIÓN ESCRITA

1. PLANIFICACIÓN: 2. TEXTUALIZACIÓN:
Elaboración de esquemas Redacción

3. REVISIÓN: Normas gramaticales

Elementos de coherencia y cohesión
 ESTRUCTURA DEL ARTICULO
CIENTÍFICO

INTRODUCCIÓN

MÉTODOS Y
MATERIALES
RESULTADO
S
DISCUSIÓN

CONSIDERACIONE FINALES
S

REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
 ESTRUCTURA DE UN ARTÍCULO CIENTÍFICO

Título

Le dice a los lectores de qué trata el

artículo(Max 15 Palabras)

Captar la atención Informativo y conciso Específico y relevante

Evitar

Lenguaje informal y
Abreviaciones
 ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO

Debe destacar aspectos nuevos

Resumen o Abstract e importantes de los hallazgos
derivados del estudio, redactado en
un máximo de 250 palabras.

ES UNA DE LAS PARTES MAS IMPORTANTES DE UN

ARTICULO CIENTIFICO
Sintetiza
¿qué se estudió? INTRODUCCIÓN
¿cómo se estudió? MATERIAL Y MÉTODOS
¿cuál fue el hallazgo? RESULTADOS
¿qué significan? CONCLUSION

PALABRAS CLAVE
3 a 5 palabras claves ayudan a poder encontrar temas
 Resumen o Abstract

El artículo tuvo como objetivo analizar las estrategias de la responsabilidad social como
acción voluntaria en la Universidad de La Guajira. Metodológicamente, presenta
enfoque positivista, con investigación analítica, descriptiva, no experimental,
transaccional, de campo. Se utilizó censo poblacional a 30 sujetos de la dirección de
extensión de la Universidad de La Guajira, utilizando un cuestionario de 8 ítems
con opciones de respuestas múltiples, validado por (10) expertos, su confiabilidad
por alfa cronbach, reflejó 0, 94 de fiabilidad. Teniendo por resultado que la universidad
apoya la ejecución de actividades sociales programadas en las comunidades, desde la
filantropía y con alianzas sociales.
Concluyendo que la Universidad de La Guajira, aplica estrategias de la responsabilidad
social en las comunidades adyacentes desarrollando actividades donde involucra tanto a
los colaboradores como al colectivo social de las comunidades, mediante acciones de
participación voluntaria con los grupos de interés buscando desde sus ideas mejorar el
bienestar de todos con un compromiso compartido.
Palabras clave: Estrategias de la responsabilidad social universitaria, acción voluntaria,
bienestar de todos, actividades, equidad y compromiso compartido.
 PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA

INTRODUCCIÓN
• Problema Redactada en tiempo
presente
• Objetivos
• Fundamento del estudio
• Justificación
Considerar

• EL PROPOSITO
• LA IMPORTANCIA DEL
TEMA
• EL CONOCIMIENTO
ACTUAL
 PROCESO DE REDACCION CIENTIFICA

• Explica como se hizo la investigación

Material y • Se redacta en tiempo pasado
Métodos • Menciona pruebas estadísticas empleadas
• Todo lo mencionado debe constar en
resultados y ser mencionado en la
discusión

Materiales
1. Especificaciones técnicas
2. Cantidades exactas
3. Procedencia o métodos de preparación
4. Nombres genéricos (y no comerciales)
5.Animales, plantas, microorganismos identificados exactamente
6. Características especiales: edad, sexo, otro.
7. Criterios de selección
Métodos
1. Responden a las preguntas: ¿cómo? y cuándo?
2. Se presentan en orden cronológico. Tienen que ser exactos (la temperatura, el
tiempo, variable, otro.)
 PROCESO DE REDACCION
CIENTIFICA

Resultados: Deben ser Discusión: Explica la implicación de

claros y bien detallados
Escrito en
pasado
• Los nuevos conocimientos que se
aportan al mundo
• Descripción amplia de los
experimentos, panorama general
• Presentación de los datos
representativos, digeridos,
discriminados
• Pocas mediciones incluidas en el
texto
• Extensas mediciones en cuadros
o gráficas sin redundancias en
textos, figuras y cuadros .
los resultados hallados en relación
al objetivo. Compara los hallazgos
con los de otros autores
• Muestra los relaciones existentes
entre los hechos observados
• Expone la significación de los
resultados- consecuencias
teóricas y aplicaciones prácticas
• Se señalan excepciones, faltas de
correlación, aspectos no resueltos
PROCESO DE REDACCION
CIENTIFICA

CONSIDERACIONES FINALES

Escrito en pasado

• Muestra los relaciones existentes entre los

hechos observados
• Expone la significación de los resultados-
consecuencias teóricas y aplicaciones
prácticas
• Se señalan excepciones, faltas de correlación,
aspectos no resueltos
 Bases de Datos y sitios web

• https://www.scopus.com
• http://www.scielo.org/php/index.php?lang=es
• https://doaj.org/
• http://revistas.csic.es/
• www.redalyc.org
• www.latindex.org
• https://dialnet.unirioja.es/
• http://periodica.unam.mx/
 La ciencia más útil es aquella cuyo
fruto es el más comunicable.
Leonardo da Vinci (1452-1519)

ecampechano@ucv.edu.pe