CIENCIAS SOCIALES

• Cultura
• Identidad Cultural
• Diversidad Cultural
• Multiculturalidad e interculturalidad
• Etnicidad- Minorías
• Raza y racismo
 CULTURA

ORIGEN DEL TERMINO

•Los orígenes del término se encuentran
en una metáfora entre la práctica de
alguna actividad (por ejemplo, el
cultivo de la tierra, que es la
agricultura) con el cultivo del espíritu
humano, de las facultades intelectuales
del individuo.

•En esta acepción se conserva aún en el

lenguaje cotidiano, cuando se identifica
cultura con erudición. De esta suerte,
una persona "culta" es aquella que
posee grandes conocimientos en las más
variadas regiones del conocimiento.
 CONCEPTO DE CULTURA

• Existen diversas definiciones sobre la cultura.

• Sin embargo, trataremos de dar algunas
definiciones aproximadas sobre este termino.
• Según el antropólogo norteamericano Marvin
Harris, “Cultura es el conjunto aprendido de
tradiciones y estilos de vida, socialmente
adquiridos, de los miembros de una sociedad,
incluyendo sus modos pautados y repetitivos de
pensar, sentir y actuar (es decir, su conducta)”.
 CULTURA

• La idea de cultura ha sido fundamental desde hace

mucho para la antropología. Hace más de un siglo, en
su libro clásico La Cultura Primitiva, el antropólogo
británico Edward Taylor nos ha proporcionado una
definición que sigue muy vigente:
• “La Cultura….es ese todo complejo que incluye el
conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el
derecho, la costumbre y cualesquiera otros hábitos y
capacidades adquiridos como miembro de la
sociedad” (Taylor, 1871).
 LA CULTURA LO ABARCA TODO

• La cultura es una forma de vida aprendida y compartida

que se transmite socialmente de una generación a otra.
• Para los antropólogos, la cultura incluye mucho más que
refinamiento, gusto, sofisticación educación de las
bellas artes.
• Toda la gente tiene cultura.
• La cultura, definida antropológicamente, abarca
características que a veces son vistas como triviales o no
merecedoras de un estudio serio, como la cultura
popular.
 CONTENIDO DE LA CULTURA
• Aunque una cultura varia en algo con respecto a otras, todas tienen
ciertas características universales.
• Antes de ello, será útil familiarizarnos con dos conceptos básicos de
las ciencias sociales: grupo y sociedad.

• Un grupo es un conjunto de personas que interactúan con otras y

juntas comparten algunas actividades. Ejemplo: Familia, equipo de
futbol.

• Una sociedad es un grupo de personas (de los dos sexos y de

diversas edades) que comparten un hábitat común y que dependen
unos de otros para su supervivencia y bienestar. Las sociedades
pueden ser pequeñas (100 personas o menos) o grandes (millones
de personas).Ejemplo: Sociedad Bora, sociedad peruana, sociedad
europea.
 COMPONENTES DE LA CULTURA
A. Concretos o materiales (Cultura material): fiestas,
alimentos, ropa (moda), arte plasmado, construcciones
arquitectónicas, instrumentos de trabajo (herramientas).

B. Simbólicos o espirituales (Cultura no material): creencias

(filosofía, espiritualidad/religión), valores (criterio de
juicio moral (ética), actos humanitarios), normas y
sanciones (jurídicas, morales, convencionalismos
sociales), organización social y sistemas políticos,
símbolos (representaciones de creencias y valores, arte
(apreciación), lenguaje (un sistema de comunicación
simbólica) y tecnología y ciencia.
 CULTURA
La cultura puede también dividirse en tres partes
principales:
1. Costumbres.- Son los hábitos del grupo. Son las
formas en que los miembros del grupo realmente se
comportan. Ejemplo: Usar ropa, manera de comer.
2. Sistemas de creencias.- Son conjunto de ideas que
prescriben formas para comportamientos correctos o
incorrectos, y dan significado y propósito a la vida.
Ejemplo: Religión, magia, ética, etc.
3. Artefactos.- Son los objetos que produce y usa una
sociedad, incluyendo herramientas que se utilizan para
producir objetos. Ejemplo: Lapicero, computadora,
CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA
 CARACTERÍSTICAS DE LA CULTURA
• La capacidad de crear cultura y el aprendizaje cultural es
exclusividad de la especie humana.
• Todas las poblaciones humanas tienen capacidades
equivalentes para la cultura y pueden aprender cualquier
tradición cultural.
• La cultura es simbólica.
• Todas las poblaciones humanas contemporáneas tienen la
capacidad de simbolizar y, desde este modo, crear y
mantener la cultura.
• Los símbolos pueden ser lingüísticos. Sin embargo,
también hay símbolos no verbales, como las banderas,
que representan países, o las cruces de color rojo que
representan una emergencia o atención medica.
 LENGUAJE

• Sistema de símbolos hablados o escritos que

permite a los miembros de una sociedad
comunicarse entre sí.
• Es el mecanismo más importante para la
transmisión de la cultura de una generación a
otra. (herencia cultural).

• El lenguaje nos abre las puertas al conocimiento

que una sociedad ha acumulado durante siglos.
 Universalidad, Generalidad y Particularidad

Rasgos universales: son compartidos por todos

los humanos en todas las culturas.

Rasgos generales: son comunes a varias

culturas, pero no a todos los grupos.

Rasgos particulares: son exclusivos o propios

de ciertas tradiciones culturales.
PROCESO DE ENCULTURACIÓN

• Es un proceso continuo y permanente de

aprendizaje de la cultura
• Etapas en que el hombre va introduciendo las
formas culturales de su grupo
• El lenguaje es el principal vehículo de
transmisión de los patrones culturales
• Se aprenden las formas de conducta que acepta su
grupo para mantener la unión con él, si no, el
grupo sanciona y aísla.
 ETNOCENTRISMO
• La incomprensión del papel que desempeñan en el
mantenimiento de las pautas de conducta y
pensamiento de cada grupo forma el grupo del
fenómeno conocido como etnocentrismo.
• El etnocentrismo es la creencia de que nuestras
propias pautas de conducta son siempre naturales,
buenas, hermosas o importantes, y que los extraños,
por el hecho de actuar de manera diferente, viven
según modos salvajes, inhumanos, repugnantes o
irracionales.
CULTURA E IDENTIDAD

¿Cómo es la cultura para los

peruanos?
 IDENTIDAD CULTURAL

• La identidad surge de la relación entre el individuo y la

sociedad, constituye un elemento de la realidad subjetiva.
• La identidad expresa la manera de ser o pertenecer a un
pueblo y estar en el mundo.
• Esta formada por la cultura, la tradición, la lengua.
• La identidad comprende dos dimensiones: la
personal/individual y la social/colectiva.
• Por identidad cultural podríamos entender al conjunto de
rasgos que dan el tono peculiar y característico a una
cultura, constituyéndola como una unidad diferente.
IDENTIDAD CULTURAL
 DIVERSIDAD CULTURAL
• El Perú es un país plurietnico, multicultural y plurilingüe,
cuya heterogeneidad se manifiesta en la coexistencia de
diversos pueblos andinos, amazónicos y costeños; cada
uno con sus propias características culturales,
económicas y políticas.
• La diversidad cultural envuelve numerosos factores tales
como cultura, normas de vida, lengua, cosmovisión,
diversidad geográfica, composición demográfica,
vinculación con el territorio y grado de contacto.
• En el Perú hay más de 40 pueblos indígenas.
 MULTICULTURALIDAD
• El concepto de multiculturalidad es un concepto
sociológico o de antropología cultural. Significa que se
constata la existencia de diferentes culturas en un mismo
espacio geográfico y social. Sin embargo, estas culturas
cohabitan pero influyen poco las unas sobre las otras.
• Para otros científicos sociales, la multiculturalidad es un
concepto que parte del reconocimiento del derecho a ser
diferentes y del respeto entre diversos colectivos culturales.
“El respeto apunta a la igualdad de las oportunidades
sociales, más no necesariamente favorece de modo explicito
la interrelación entre los colectivos interculturales”.
• Hay sociedades multiculturales, pero no existen aun
sociedades interculturales.
MULTICULTURALIDAD
 INTERCULTURALIDAD

• ¿Qué entendemos por interculturalidad?

• La interculturalidad es vivir en forma armoniosa
en un solo espacio, pero respetando la cultura, la
cosmovisión y con un trato igual para todos.
• La interculturalidad es un proceso de
interrelación que parte de la reflexión del
reconocimiento de la diversidad y del respeto a
las diferencias.
 INTERCULTURALIDAD
• La interculturalidad aspira a la intensa interacción entre
las culturas, a través del respeto y reconocimiento de:
• Las diferencias y convergencias entre las personas y
grupos.
• Las identidades individuales y colectivas.
• Los conocimientos de cada cultura como aporte
complementario a las otras culturas.
• Los derechos humanos.
• Los valores compartidos.
• Las normas de convivencia
 ETNICIDAD
• ¿A qué llamamos etnicidad?
La etnicidad hace referencia a las practicas
culturales y perspectivas que distinguen a
una determinada comunidad de personas.
Los miembros de los grupos étnicos se ven
a sí mismos como culturalmente diferentes
de otros grupos sociales, y son percibidos
por los demás de igual manera.
 ETNICIDAD

• Hay diversas características que pueden

servir para distinguir a algunos grupos
étnicos de otros, pero las más habituales son:
• La lengua
• La historia
• La religión
• El vestido
 ETNICIDAD
• Los conceptos de “etnicidad” y “grupo étnico”, en
el sentido de identidad cultural, fueron adoptados
para sustituir el termino “raza” precisamente para
subrayar el carácter ideológico-político de las
doctrinas y discriminaciones racistas.
• Los términos de “etnicidad” y de “grupo étnico”,
utilizados para designar una comunidad discreta
caracterizada por un conjunto de rasgos comunes,
son relativamente recientes en comparación con el
de raza y el de racismo (1914-1945).
 MINORIAS ETNICAS
• El concepto de grupo minoritario (o minoría étnica) se
emplea constantemente en la sociología y representa
algo más que una simple diferenciación numérica.
• Los miembros de estos grupos minoritarios se
encuentran desfavorecidos en relación a la mayoría de
la población y tienen un cierto sentido de la solidaridad
de grupo, de pertenencia común.
• La experiencia de ser objeto de prejuicios y
discriminación suele reforzar los sentimientos de
lealtad y el interés común.