REDACCION DE ARTICULOS

CIENTIFICOS

Directrices para los Grupos de

Investigación en las sedes de la
USCO
 ¿Por qué se debe publicar?

1. Difusión científica: El verdadero final de una

investigación es la publicación de un artículo académico
que, mediante la descripción exacta del proceso, permita
alimentar el conocimiento científico de la sociedad.
2. Nivel académico: El nivel académico de las
instituciones y de los investigadores que publican este
tipo de material es reconocido sin ninguna objeción ya
que los artículos académicos son revisados
objetivamente y quedan fuera de cualquier sesgo. Esta
neutralidad ofrece una valoración justa y universal.
 ¿Qué quieren los investigadores modernos
como autores?

• REGISTRO: Registrar un descubrimiento como suyo y realizado en

una fecha determinada. Se afirma la propiedad y se obtiene
prioridad.
• VALIDACION: Hacer que su investigación tenga un sello de calidad a
través de la publicación en una revista reconocidamente buena. De
esta forma se establece una reputación y se recibe recompensa.
• DISEMINACION: Se le hace saber a los pares académicos lo que se
hizo. Con este fin se obtiene reconocimiento y colaboración.
• ARCHIVO: Se deja un reconocimiento permanente de su
investigación. Se obtiene renombre e inmortalidad.
La Calidad y el Valor de la publicación científica
NO PUBLIQUE:

• Informes sin interés científico

• Impresiones personales sobre un tema
• Trabajos antiguos
• Duplicaciones de trabajos publicados anteriormente
• Conclusiones incorrectas
• Artículos “salame” resultados de investigación repartidos en varios
artículos, cada uno demasiado corto y limitado para representar una
contribución significativa a la ciencia.

“Un buen artículo científico es más positivo para su reputación

científica ( y la de su grupo) que diez mediocres…”
 Tipos de artículos Científicos

Según el Manual de Estilo de Publicaciones de la

Asociación Americana de Psicología (APA por sus siglas en
inglés) existen cinco tipos de artículos científicos que son
los siguientes:

1. Informes acerca de estudios empíricos

2. Artículos de reseña o revisión
3. Artículos teóricos
4. Artículos metodológicos
5. Estudios de caso
Informes acerca de estudios
empíricos

Los INFORMES ACERCA DE ESTUDIOS

EMPÍRICOS son la primera publicación de
estudios originales, es decir que estos
informes publican por primera vez los
resultados de algún estudio realizado. Este
tipo de documento es la meta a alcanzar por
los investigadores de la universidad.
 Artículos de reseña o revisión

Los ARTÍCULOS DE RESEÑA O REVISIÓN son

evaluaciones críticas acerca de estudios e
investigaciones ya publicados. Al organizar,
integrar y evaluar el material previamente
publicado, el autor de este tipo de artículos
considera el avance de la investigación para
abordar con claridad un problema actual. Con este
material los autores buscan definir y aclarar un
problema de investigación, sintetizar estudios
previos para informar al lector sobre el estado de
determinado tema de investigación y proponer los
pasos que deban seguirse para la solución de un
problema.
 Artículos teóricos

En los ARTÍCULOS TEÓRICOS los autores toman

investigaciones anteriores para dar a conocer una
nueva teoría dentro de la misma línea de las
investigaciones encontradas.
Normalmente el autor presenta una nueva teoría
luego de ampliar y depurar los conocimientos
encontrados.
Otro fin de estos artículos es el analizar las teorías
existentes en determinados campos para señalar
imprecisiones en trabajos previos. También puede
demostrase la mayor validez de un trabajo frente a otro
ya sea porque algunos trabajos son más exhaustivos
que otros o por el desfase temporal de otros. Esto es de
bastante ayuda para los investigadores que buscan en
estudios anteriores referencias a lo que quieren
estudiar puesto que ahorra el tiempo de búsqueda.
 Artículos metodológicos

Con los ARTÍCULOS METODOLÓGICOS se busca dar nuevas

metodologías o modificar las que ya se dieron luego de un
minucioso análisis de las mismas. También sirven para
presentar discusiones sobre enfoques cuantitativos y de
análisis.
Deben ser presentados de manera que cualquier investigador
bien informado pueda entenderlos y así pueda obtener datos lo
suficientemente aptos para aplicarlos dentro de su problema de
investigación.
Además, el lector que lee estos artículos debe lograr comparar las
metodologías que ya se han implementado en su campo de acción
con las que él pretende utilizar para determinar su practicidad y
viabilidad.
 Estudios de caso

Los ESTUDIOS DE CASO presentan los resultados parciales

o totales que un autor obtuvo luego de haber trabajado con
otro investigador u organización. Los autores de estos
artículos deben ser muy cuidadosos ya que deben buscar el
equilibrio entre lo que quieren publicar y lo que es
información confidencial de la investigación previa.
En este tipo de artículo el autor describe material obtenido
luego de haber trabajado con un individuo u organización. El
propósito de un estudio de caso es ilustrar un problema,
indicar algún modo de resolverlo o esclarecer los elementos
necesarios de un problema de investigación. Al escribir
estudios de caso, los autores deben responsabilizarse del
equilibrio entre proporcionar material ilustrativo importante y
el empleo de material confidencial.
Tipos de artículos científicos según Colciencias

Artículo de investigación científica y tecnológica.

Documento que presenta, de manera detallada, los resultados
originales de proyectos terminados de investigación. La
estructura generalmente utilizada contiene cuatro apartes
importantes: introducción, metodología, resultados y
conclusiones.
Artículo de reflexión. Documento que presenta resultados
de investigación terminada desde una perspectiva analítica,
interpretativa o crítica del autor, sobre un tema específico,
recurriendo
a fuentes originales.
Artículo de revisión. Documento resultado de una
investigación terminada donde se analizan, sistematizan e
integran los resultados de investigaciones publicadas o no
publicadas, sobre un campo en ciencia o tecnología, con el fin
de dar cuenta de los avances y las tendencias de desarrollo.
Se caracteriza por presentar una cuidadosa revisión
bibliográfica de por lo menos 50 referencias.
 Tipos de artículos científicos
según Colciencias
Artículo corto. Documento breve que presenta resultados
originales preliminares o parciales
de una investigación científica o tecnológica, que por lo general
requieren de una pronta
difusión.
Reporte de caso. Documento que presenta los resultados de un
estudio sobre una situación
particular con el fin de dar a conocer las experiencias técnicas y
metodológicas consideradas en un caso específico. Incluye una
revisión sistemática comentada de la literatura sobre casos
análogos.
Revisión de tema. Documento resultado de la revisión crítica
de la literatura sobre un tema en
particular.
Reseña bibliográfica.
Artículo de investigación
Lo que nos espera…
 Determinar si está listo para publicar

Considere la publicación si tiene información que mejore la

comprensión en un campo científico específico

Puede ser en forma de:

 Presentación de resultados o métodos nuevos, originales
 Racionalización, perfeccionamiento o reinterpretación de resultados
publicados
 Revisión o resumen de un área o tema en particular

Si está listo para publicar, necesita un manuscrito “robusto”

 ¿Qué es un manuscrito robusto?

• Es el que tiene un mensaje nuevo, claro, útil y entusiasta

• Está presentado y construido de manera lógica
• Los revisores y editores pueden captar su importancia científica
fácilmente

Los editores y revisores son profesionales ocupados,

facilítele las tareas para ahorrar su tiempo.
Orden (sugerido) para la redacción de un
artículo científico

Material y
Método Resultados Discusión Introducción Resumen Título
 Título
Le dice a los lectores de qué se trata el artículo

• Debe llamar la atención del lector

• Debe ser específico y relevante
• Debe ser informativo y conciso
• Debe evitar el estilo informal (coloquial) y las abreviaciones
Ejemplos de títulos:
• Producción de recubrimientos duros a partir de tratamientos dúplex
usando la combinación recubrimiento electrolítico – tratamiento
termoquímico. Revisión
• Condición postmoderna y esbozo de una nueva pedagogía
emancipatoria. Un pensamiento diferente para el siglo XXI.
• Estudio de las visitas de las moscas de las flores (diptera: syrphidae) en
salvia bogotensis (lamiaceae) en el jardín botánico José Celestino Mutis
(Bogotá D.C., Colombia)
• Hierarchical Genetic Organization of Human Cortical Surface Area
• The Mood Stabilizers Valproic Acid and Lithium Enhance Mesenchymal
Stem Cell Migration via Distinct Mechanisms
 Resumen
Le dice a los lectores qué se hizo además de los descubrimientos
importantes. Es la síntesis del artículo.

• Es un párrafo entre 50 y 250 palabras.

• Es la propaganda del artículo
• Es la versión abreviada del artículo
• El resumen debe cautivar el interés del lector
• Es preciso y honesto
• Es autosuficiente
• No contiene términos demasiado técnicos
• Es breve y específico
• No cita referencias
• Debe escribirse en pretérito
• En el resumen se indican: (i) objetivos y alcances de la investigación,
(ii) los métodos empleados, (iii) el resumen de los resultados y (iv) la
enunciación de las conclusiones principales
 Palabras clave
Se usan para fines de indexación y resumen

Son las etiquetas de un manuscrito

Son los conceptos científicos claves
Se usan abreviaciones propias del campo
disciplinar específico: ADN (biología), FFT
(procesamiento de señales), SEM (ingeniería de
materiales), FLN/FLB (lingüística cognitiva), etc.
 Introducción
Da el contexto, muestra claramente por qué el trabajo es útil,
pertinente, se presenta el marco discursivo

Es breve
Cuestiona claramente a partir de preguntas como:
a) ¿Cuál es el problema?, b) Existe alguna
solución?, c) ¿Cuál es la mejor solución?, d) ¿Cuál
es la mayor limitación?, e) ¿Qué se espera lograr?
La introducción debe ser consistente además con
la naturaleza de la revista
 Introducción
Sugerencias complementarias

El objetivo es presentar sus datos nuevos, pero

necesita ponerlos antes en perspectiva
Sea breve, no se trata de una lección de historia
No mezcle introducción, resultados, discusión y
conclusión. Manténgalos separados
No exagere en expresiones como “nuevo”,
“primera vez”, es ciencia y su propuesta se supone
que es nueva
Cite las referencias relevantes
 Métodos
Describe cómo fue estudiado el problema, qué se hizo

La mayor parte de esta sección se debe escribir en

pasado. Su finalidad principal es describir el diseño
experimental y luego dar los detalles pertinentes
para que otro par competente pueda replicarlo. En
síntesis:

Incluye información detallada

No describe procedimientos previamente
publicados
Identifica el equipamiento y describe los
materiales utilizados
 Resultados
¿Qué se encontró?

Contiene dos partes: En la primera se hace una

descripción amplia de los experimentos ofreciendo
un ‘panorama general’ pero sin repetir los detalles
experimentales. En la segunda se presentan los
datos . Esta sección se redacta en pretérito. En
resumen:

Se presentan los resultados esenciales

Se pueden usar subtítulos
Se usan figuras y tablas
 Discusión
¿Qué significan los resultados?
Sus componentes

Presente los principios, relaciones y generalizaciones

que los Resultados indican. Tenga en cuenta que los
resultados se exponen, no se recapitulan
Señale las excepciones o las faltas de correlación y
delimite los aspectos no resueltos
Muestre cómo concuerdan (o no) sus resultados e
interpretaciones con los trabajos anteriormente
publicados
Exponga las consecuencias teóricas de su trabajo y sus
aplicaciones prácticas
Formule las conclusiones de manera clara
Resuma las pruebas que respaldan cada conclusión.
 Conclusión
Cómo el trabajo representa un avance del conocimiento en el
campo disciplinar

Debe ser clara

Justifica el trabajo en el campo científico
Sugiere experimentos futuros

Una conclusión clara ayuda a los revisores a juzgar su

trabajo. Por lo tanto:
Presente conclusiones generales y específicas
relacionadas con los objetivos
Indique usos, extensiones y limitaciones del trabajo
Sugiera experimentos futuros y apunte a los que ya están
en curso
 Referencias
Citación de las principales publicaciones sobre las cuales se
basó el trabajo

Repórtese a las Pautas para autores de la revista

Es responsabilidad del autor y no del editor la
redacción adecuada de las referencias
Verifique: nombres de los autores, las fechas de
publicación, las revistas y los soportes, el uso de la
gramática y de la puntuación
Evite en los posible el uso de autocitación
No cite publicaciones de la misma región ni
comunicaciones personales, observaciones no
publicadas, manuscritos que están en proceso de
evaluación
No cite publicaciones escritas en lengua local pues son
difíciles de ubicar para los pares internacionales.
 Síntesis: ¿Cómo estructurar un
artículo?

Título
Resumen
Palabras clave
_____________________
Introducción ¿Cuál es el problema y por qué es importante?
Materiales y Métodos ¿Cómo se soluciona el problema?
Resultados ¿Qué se encuentra?
Discusión ¿Qué quiere decir?
Conclusión ¿Qué se aporta con este trabajo?
_____________________
Referencias
 Referencias recomendadas
American Psychological Association (2002). Manual de estilo de
publicaciones de la APA. 2a. ed. Médico D.F.: Manual Moderno.
Bates, J. (2000). Writing with precision: how to write so that you
cannot possibly be misunderstood. New York: Penguin Books.
Day, R. (1996). Cómo escribir y publicar artículos científicos. 2a.
ed. Washington D.C.: Organización Panamericana de la Salud.
Day, R. (1998). How to write & publish a scientific paper.
Westport, CT: Oryx.
Garcés Cano, Jorge y Duque Oliva, Edison. (2007). Metodología
para el análisis y revisión de artículos de investigación. Innovar,
17(29), 184-194.
Ishiyama Cervantes, R. (2003). Pautas para la publicación de
artículos científicos: edición virtual. Lima: Universidad Peruana
Cayetano Heredia. Oficina de Promoción de la Investigación.
Quesada Herrera, J. (1987). Redacción y presentación del trabajo
intelectual: tesinas, tesis doctorales, proyectos, memorias,
monografías. Madrid: Paraninfo.
 Referencias recomendadas

Rodríguez Navarro, A. e Imperial Ródenas, J. (2007). Índice h:

guía para la evaluación de la investigación española en ciencia
y tecnología usando el índice h. Madrid: Consejería de
Educación. Dirección General de Universidades.
Turk, C. (1989). Effective writing: improving scientific, technical
and business communication. London: Chapman & Hall.
White H., J., ed. (1997). From research to printout: creating
effective technical documents. New York: ASME.
Wolcott F., H. (2003). Mejorar la escritura de la investigación
cualitativa. Medellín: Universidad de Antioquia. Facultad de
Enfermería.