FILOSOFÍA 3º MEDIO

Clase 2.
El asombro

FILOSOFÍA
3º MEDIO
Unidad 0
TEACHER JORGE VELÁSQUEZ SAN JUAN
 Clase 2.
El asombro

OBJETIVO DE LA CLASE:
1. Fortalecer actitudes que invitan a adentrarse en
el campo de la filosofía como el asombro, la
curiosidad, el ocio, y el deseo de conocer.

2. Valorar la importancia del realizar preguntas

 Inicio

1. ¿Qué entendemos por el “asombro”?

Te invito a que escribas en tu cuaderno las siguientes

preguntas, y tus respuestas. Lo que surge, no es necesario
investigar en libros, o en algún sitio web. Recordar que al final
del curso se evaluará el cuaderno, con el desarrollo del trabajo
personal y los apuntes que se toman de las presentaciones.
Date unos tres min. como máximo.
 Desarrollo

EL ASOMBRO

“Estado de ánimo que consiste en un

extrañamiento y una apertura ante algo que
nos ha dejado de parecer cotidiano y
familiar. En este sentido, posibilita y sostiene
la reflexión filosófica de por qué algo es lo
que es y si pudiera llegar a ser de otra
forma” (*)
*(Definición tomada del libro Filosofía de 3º Medio)
 ¿Quiénes somos?

¿Quiénes somos en relación a

la capacidad para descubrir,
inventar, crear?

¿Quiénes somos en relación a

todo el universo?

¿Quiénes somos en relación a

un virus de característica
microscópica como el Covid19?
El asombro … La admiración… el sorprenderse… Son
componentes esenciales para adentrarse en la filosofía
 ¿Qué es una actitud
filosófica?

“Es una disposición a reflexionar a indagar

en las causas y explicaciones últimas, a
asombrarse ante lo cotidiano, a reconocer la
propia ignorancia, a cuestionar las propias
convicciones y argumentar honesta y
rigurosamente”. (*)

*(Definición tomada del libro Filosofía de 3º Medio)

 Recordemos otras actitudes
mencionadas en la clase 1 que nos
ayudan a filosofar

La
La duda La capacidad
curiosidad para hacer
El deseo preguntas
El ocio
de conocer
 ¿Qué es una
pregunta?

El ocio
 El asombro nos invita a
profundizar en algo, nos
ayuda a realizar FILOSOFÍA

El asombro no es igual a dejarnos “sorprendidos fuera

de la realidad”. El asombro debe ayudar a poder ver y
analizar mejor las cosas que están a nuestro alrededor,
nos debe ayudar a desarrollar un espíritu crítico, es
decir, a poder lograr una capacidad de análisis.
El asombro no debe provocar ilusión o engaño.
 Actividad para la clase.
¿El Asombro ayuda a la realidad o
la fantasía?

Link: https://youtu.be/dwWqMgddes4
 Actividad 1: REFLEXIÓN
PERSONAL 1
• Ver el cortometraje The Present. Después de esta clase, se
encuentra el video en el sitio web asombrosdevida.weebly.com o
también yendo al siguiente link: https://youtu.be/_RP1GsCyoAE
• Escribir en tu cuaderno o en el formulario la reflexión personal a
partir de lo visto; extensión libre, pero entre 4 a 40 líneas.
• Escriba un título original. Puede considerar uno, dos o más
aspectos del cortometraje. La reflexión que puede implicar un
análisis de los personajes, o de la situación, o un análisis que
implique un impacto personal, o alguna enseñanza que rescato, o
algo que me inspira o me ayuda. Puede realizar una relación a
algún aspecto de lo expuesto en clases.
• Evite relatar el cortometraje o hacer un resumen. Puede hacer
mención a alguna escena, el interés está en un análisis de lo visto.
 Actividad 2: REFLEXIÓN
CRÍTICA 1
• Ver el cortometraje SELFIE CAT. Después de esta clase, se
encuentra el video en el sitio web asombrosdevida.weebly.com o
también yendo al siguiente link: https://youtu.be/3olU4YAbXP8
• Escribir en tu cuaderno o en el formulario la reflexión personal a
partir de lo visto; extensión libre, pero entre 4 a 40 líneas.
• Escriba un título original. Tenga en cuenta el significado de la
reflexión crítica. Analizar lo propuesto en el cortometraje, tratar de
relacionarlo a alguna situación o comportamiento actual.
• Evite relatar el cortometraje, y hacer resumen. Pero, quizás a partir
de alguna escena en especial puede comenzar su reflexión, en este
caso debe hacer mención a la escena.
 Cierre
Es un estado de ánimo provocado por
1. ¿Qué es el el impacto frente a una situación, es
asombro? sensación de perplejidad, de extrañeza
que me invita a profundizar y a
2. ¿Qué no debe reflexionar filosóficamente en busca de
provocar el asombro? la verdad, del saber, del fin por qué
algo es lo que es y no es algo que no es.

El engañarse frente algo, Ocio, asombro, curiosidad,

provocando una ilusión. admiración, el deseo de
pensar, de conocer, la
3. ¿Qué actitudes capacidad para realizar
requiere la filosofía? preguntas.
Próxima
clase 3:
Se desarrollarán contenidos de
la Unidad 1

La filosofía nos permite

cuestionar la realidad y a
nosotros mismos

Nos vemos…
Muchas gracias.
Muchas Gracias