UNIDAD N° 1 : LOS INICIOS DE LA MODERNIDAD:

Humanismo, Reforma y el choque de dos mundos

OBJETIVO:
OBJETIVO Comparar los periodos de la Época Medieval
SOY la profesora
MACARENA VÁSQUEZ LERSUNDI.
“Se acuerdan de mi”... desde hace
muchos meses que no nos vemos
Viví ocupada venciendo al coloso del
cáncer, pero ahora debo enfrentar a
otro coloso : CORONA VIRUS o
COVID19, sé que con su apoyo lo
venceremos juntos.
Por esta razón, trabajaremos de esta
manera, hasta poder vernos
nuevamente.- Por favor no se
expongan:
•QUÉDATE en casa lo máximo
posible
¿Qué necesitamos para
trabajar?
•Un cuaderno con y sus lápices.
•lápices de colores.
•Los cuestionarios, líneas de tiempo u
otras actividades deben realizarse SÓLO
en su cuaderno, no en hojas sueltas
•Respetar la fecha de entrega de las
actividades, las que son calificadas
•Escribe en tu cuaderno la información
cuando se señale, con tu puño y letra
El correo para enviar sus actividades es
maquita960@gmail.com

•MANTÉN distanciamiento con

otras personas
•LÁVATE las manos con frecuencia
•TOSE cubriéndote con el codo
escribe esto en tu cuaderno

 
escribe esto en tu cuaderno
 ¿Qué recuerdas Edad
Actividades media?
1.¿Entre qué hechos se desarrolla la
Edad Media?
2.¿Cuál es el periodo siguiente a la
Edad Media?
3.¿ Cuál es la causa, que durante la
Edad Media se hayan creado
grandes naciones ?
4.Complete la siguiente tabla que
compara los tres periodos de la Edad
para hacer las tareas en casa Media
PERIODO TEMPRANA ALTA BAJA
•Fije una hora para hacer la tarea.
•Escoja un buen lugar. Política
•Asegúrate de tener todo lo necesario antes de Sociedad
empezar.
•Elimina la mayor cantidad posible de distracciones. Economía
•Concéntrate en una actividad a la vez. Cultura
•Tómate un descanso cada hora. .
 Estimados alumnos/as
Gracias por compartir conmigo estas
actividades introductorias a la unidad
1°, nos vemos en dos semanas más,
hagan sus actividades
y las envían a mi correo, al igual que
sus dudas…
Baja Edad Media (siglos XI al XV)
De la Edad Media a la Edad Moderna.
• A partir del siglo XI,
hubo numerosos
cambios en Europa: las
invasiones llegaron a su
fin, se introdujeron
nuevas técnicas de
cultivo para facilitar la
producción agrícola,
aumentó la población,
los viajes se hicieron
más frecuentes.
Desarrollo agrícola y crecimiento
demográfico

Por las guerras, el

hambre,
enfermedades, falta
de medicina y un
contexto inseguro.
 Transformaciones del año 1000

Cambios en el modo de utilizar

la tierra

•Nuevos adelantos que permiten mayor excedente en la

producción y por tanto alimentar a mas población. (molinos,
arados, barbecho, instrumentos de hierro).
 Una revolución en
Agricultura
-Introducción de adelantos
técnicos.
-Arado de hierro.
-Rastra.
-Sistema de rotación trienal de
cultivos.
Nuevos arados
-Roturación a gran escala.

MAYOR PRODUCCIÓN Y AUMENTO

DE POBLACIÓN

Tala de bosques

Rotación trienal
Sistema de rotación trienal
Crecimiento demográfico
(expresado en millones de personas)

Población
80
70
60
50
40
Población
30
20
10
0
Edad Media Edad Moderna
• A mediados del siglo XI la
población europea
aumentó
progresivamente. Este
crecimiento demográfico
estuvo directamente
relacionado con el buen
rendimiento agrícola y
ganadero, que a la vez fue
consecuencia de una serie
de innovaciones técnicas.
 Principales expresiones del
crecimiento europeo
• Innovaciones en la agricultura,
permitieron aumentar la
producción de alimentos.
• Recuperación de tierras para la
agricultura y ganadería.
• Aumento sostenido de la
población.
• Expansión del comercio.
• Crecimiento de las ciudades y
aumento de la población
urbana.
Transformaciones agrícolas
• Tránsito desde una
agricultura de
subsistencia a una
agricultura abierta y
comercial.

• La circulación de la
moneda permitió a
campesinos dejar de ser
siervos para convertirse
en hombres libres.
Desarrollo urbano y la vida
comercial
• Tras la mayor disponibilidad
de alimentos, la expansión
comercial y el desarrollo de
una economía monetaria fue
posible el desarrollo de la
vida urbana en Europa.
• Surgieron nuevas ciudades
en lugares relacionados con
la actividad comercial y la
producción artesanal, como
Venecia, Génova, Barcelona,
Brujas, Amberes, Milán o
Florencia.
 La ciudad
• La prosperidad de las
ciudades permitió a sus
habitantes, los burgueses,
liberarse del dominio de los
señores feudales.
• En las ciudades se formaron
gobiernos comunales, como
municipios o
ayuntamientos.
En el siglo XII las ciudades europeas
eran conocidas como burgos y sus
La burguesía: Grupo social que basaba su poder
habitantes, como burgueses.
en el dinero. (comerciantes, empresarios,
Burg (derivación germana), que
banqueros y propietarios de los medios de
significa “asentamiento fortificado”.
producción)
• La mayoría de la población de los burgos eran trabajadores
artesanales y tenderos, que vivían en muy malas
condiciones; luego estaban los profesionales o grupos
medios (médicos, abogados, comerciantes) y una minoría
rica y poderosa (banqueros, grandes comerciantes, dueños
de talleres, nobles y obispos).
El desarrollo cultural de la Baja Edad
Media
• Las universidades: Nacen como
asociación de profesores, o de
profesores y alumnos que
buscan independizarse de la
intransigencia de las escuelas
episcopales, donde el obispo
imponía sus criterios. Buscaban
mayor autonomía.
• Así surgen las Universidades
como: Bolonia, París y Oxford.
 La arquitectura

Estilo románico: se caracterizó

por los grandes muros de piedra,
uso de pilares, arcos de medio Estilo gótico: introdujo
punto y escasas ventanas. innovaciones técnicas que
permitieron levantar muros más
delgados e incorporar el arco
ojival, lo cual dio mayor altura a
estas construcciones.
 La crisis del siglo XIV y el fin de la
Edad Media
Descenso demográfico
• Caída de la producción agraria
desde fines del siglo XIII.
• Descenso de la temperatura en
Europa “pequeña edad de
hielo” (s. XIV- s. XV).
• Trajo como consecuencia malas
cosechas, aumento en el precio
de los alimentos y hambrunas.
• Disminuye la población.
Levantamientos populares
• Se produjeron entre los siglos
XIV y XV, debido al hambre, la
escasez, los altos impuestos, las
enfermedades, las guerras y las
desigualdades sociales.
La guerra de los cien años
• Conflicto entre las monarquías
de Francia e Inglaterra entre
1337 y 1453.
La peste negra
• Problemas climáticos trajeron
baja producción agrícola y con
ello periodos de hambruna que
provocó desnutrición.
• Irrumpió la peste negra o peste
bubónica, epidemia mortal
llegada a Europa en 1347 y que
se expandió por el continente
acabando con la cuarta parte de
la población.