Unidad N º 3

La Colonia en América y
Chile
 En nuestro país se extiende desde el Desastre de Curalaba en 1598
hasta la Independencia de Chile en 1810 con la creación de la
Primera Junta de Gobierno.
 ¿Cómo organizó España los territorios
americanos?

 Virreinatos : eran unidades

De Nueva España
territoriales mayores existieron
4 que estaban a cargo de un
virrey.

 Gobernaciones: a cargo de un
De Nueva Granada gobernador.(eran territorios
conquistados y pacíficos)
De Nueva Castilla o
Del Perú
 Capitanías Generales: a cargo
de un capitán general ( eran
De la Plata
territorios donde la conquista
estaba en proceso)
Chile era una Capitanía General del
Virreinato de Nueva Castilla o del Perú.
 Autoridades e Instituciones en
España
o Rey: Máxima autoridad quien organiza
los territorios administrados por
instituciones. Nombra los funcionarios,
otorga atribuciones y se encarga del
reparto de las tierras.

o Consejo de Indias: Organismo asesor

del rey, encargado de dictar las leyes y
ordenanzas. Vigilaba los funcionarios
enviados a América.

o Casa de Contratación: encargado de

controlar el comercio y cobrar
impuestos a las colonias. Regulaba el
monopolio comercial
 Autoridades e instituciones en
América

 Virrey: máxima autoridad civil, judicial y militar en

América, directo representante del rey

 Gobernador: máxima autoridad civil, judicial y

militar de cada gobernación

 Real Audiencia: tribunal de justicia de cada

virreinato y gobernación, sus jueces son “oidores”

 Cabildo: es como el municipio, representa a los

vecinos, se preocupa del aseo, los precios y medidas
 Administración Colonial Española

Rey
EN ESPAÑA EN AMÉRICA

Casa de Consejo de
Contratación Indias
Virreinatos

Capitanías
Gobernaciones Generales

Real Audiencia.

Cabildo.
• El periodo colonial chileno se extendió desde
1600 a 1810
• Nuestro territorio tenía el nombre de Reino de
Chile o Capitanía General de Chile y formaba
parte del virreinato del Perú

• La máxima autoridad
española era el gobernador o capitán general .
 Relación entre españoles y
mapuches
A medida que pasaba el tiempo la relación entre
españoles y mapuches fue mejorando, ya que los
europeos se dieron cuenta que los mapuches no iban a
entregar sus tierras, esta resistencia forma parte de la
identidad de este pueblo.
 La Guerra de Arauco

Fue un conflicto
prolongado, que
mantuvieron españoles
e indígenas en el sur
del territorio de Chile.
Se convirtió en un
conflicto
intermitente, con
largos periodos de paz
durante los cuales
tuvieron lugar
“Guerreros mapuche”. Fray relaciones
Pedro Subercaseaux comerciales y
humanas entre ambos
frentes, salvo en las
épocas de rebeliones
generales
Los primeros acercamientos se dieron en la frontera
del río Biobío donde se empezaron hacer
intercambios de productos
Desde 1641 se iniciaron
los parlamentos, que eran
encuentros entre jefes
de ambos pueblos para
acordar períodos de paz,
intercambiar productos.
 Economía Colonial
o España controlaba todo el comercio con sus colonias.
o El MONOPOLIO COMERCIAL obligaba a las colonias
americanas a vender sus materias primas como cacao, café,
tabaco, oro y plata a un bajo costo a cambio de los
productos de manufacturados como telas, armas, libros,
aceite etc.
o Chile comercia principalmente con el Perú a quien abastece
de cuero, sebo, charqui y trigo
o El comercio era controlado a través de la Casa de
Contratación organismo que establecía el sistema de flotas
y galeones
o La flota era acompañada por galeones, barcos de guerra
que los protegía ante el ataque de piratas y corsarios
 La economía colonial chilena
Como el oro en Chile no era mucho la economía se
reorientó a la ganadería y a la agricultura
• Los productos agrícolas que se
cultivaban eran trigo, maíz, las legumbres, las
viñas y las hortalizas.

• Por el lado de la ganadería lo que más se

comercializaba era el sebo (para hacer velas),
cuero y charqui (carne seca y salada)

Siglo XVI : oro

Siglo XVII Sebo o ganadero
Siglo XVIII Trigo o agrícola
 La vida en la Colonia
• En un principio las ciudades eran pequeñas y muy
precarias, lo que fue cambiando a medida que pasó
el tiempo.
• La mayoría de la gente se desplazaba a pie, aunque
había personas que andaban en caballos y carretas.
• En el centro de la ciudad estaba la Plaza de
Armas o Plaza Mayor, al rededor estaban
los edificios más importantes de la época
(autoridades y templo religioso).
• Las fiestas, juegos y comercio, entre otras
actividades se realizaban en esta plaza.
 La encomienda
La encomienda consistía en la asignación,
por parte de la corona, de una
determinada cantidad de aborígenes a un
súbdito español o encomendero
En compensación por los servicios
prestados, el encomendero se hacía
responsable de los nativos puestos a su
cargo :evangelizaba, alimentaba protegía, a
cambio percibía los beneficios del trabajo
Indígena de encomienda
en trabajo agrícola
que realizaban los nativos.
Habitantes de los Suburbios

El grupo “blanco” de la
colonia habitaba en el
centro de la ciudad,
las tierras adyacentes
a las localidades
españolas fueron
paulatinamente
ocupadas por los
estratos sociales más
bajos: mestizos,
algunos indígenas y las
castas de mezcla,
dando origen a
miserables cinturones
de pobreza alrededor
de las urbes.
 En la zona central las casas solían ser de adobe,
con patios interiores. Mientras que en el sur la
mayoría eran de madera.
 Personajes típicos
En el tiempo de la Colonia aparecen
personajes que aun se pueden ver por
las calles como:
Velero
vendía velas para iluminar las
casas ya que no existía la luz
eléctrica.

Organillero
 Aguatero
Se desplazaba a caballo
llevando agua en un
barril, la que vendía
entre los vecinos.

Sandillero
Vendía pedazos o sandías
enteras en la plaza o en las
ferias.
 Motero ¡Motemei,
Vendía mote de maíz, castañas, calientito el
camotes cocidos, piñones, etc. motemei!

Dulcero
Se paseaba por las calles
vendiendo dulces y pasteles
en su canasto de mimbre.

Chinchinero
Hacía un espectáculo en las
calles tocando el bombo y los
platillos, mientras giraba.
 Sereno
Heladero

Panadero
Lechero
 Organización Social Colonial
La sociedad colonial es jerarquizada
En esta sociedad.
Tengo privilegios.
y rígida, el origen racial era
determinante del lugar que las personas
ocupaban.

peninsulares Indígenas Negros

Criollos.

Mestizos Zambos
Mulatos
La sociedad chilena en la colonia era de castas, por lo
que no existía movilidad social.
 Españoles o Peninsulares
Eran los funcionarios y comerciantes
de la Corona. También tenían cargos
más altos en la iglesia.

Criollos
Hijos de españoles nacidos en
territorio chileno. Podían ocupar
cargos en el Cabildo, e ingresar a
comunidades religiosas.
 Mestizos
Surgieron del contacto entre
los conquistadores españoles y
las mujeres indias
Formaban parte de los sectores
populares de la sociedad, eran
campesinos, mineros,
vendedores ambulantes,
sirvientes y artesanos.
La cultura y la diversión en la
colonia
Padre blanco, madre negra e hijo
mulato.
Familia conformada por un español
y una indígena, cuya unión da origen
a un mestizo.

“Familia mapuche”, Claudio Gay,

Atlas de la Historia Física y
Política de Chile, París, 1854.
La educación y la
iglesia
Durante los dos
primeros siglos de la
colonia la educación
estuvo en manos de
la iglesia. En básica
se enseñaba lectura,
escritura, catecismo.
En secundaria, latín,
gramática, filosofía.
 El sistema
educativo
estaba dirigido para
hombres y una minoría,
pues los pobres y la
mayor parte de las
mujeres no recibía
educación.

Sólo las niñas de la

aristocracia eran educadas
en conventos donde además
de bordado aprendían a
tocar algún instrumento
 Las diversiones coloniales
o Las entretenciones variaban según la edad y el grupo
social al que se pertenecía

La aristocracia: Los sectores populares:

tertulias donde se habla se reunían en chinganas
de política y se toca el donde, se cantaba y
piano. La moda se bailaba. Se consumían
afrancesó con pelucas, guisos, vino y chicha
vestidos de encaje y
peinados altos
 Las fiestas más
importantes, y
probablemente el
momento de encuentro
entre los distintos grupos
Fiesta de la Virgen de Andacollo – Chile. que componen esta
sociedad eran las fiestas
religiosas
Una tertulia en Santiago, 1790, por Claudio Gay.
 Los niños, jugaban al volantín, el trompo, la
escondida, la gallinita ciega, peleas de gallos,
rayuela, naipes, etc.
 ACTIVIDADES
1.- TÉRMINOS PAREADOS: En la Columna A se encuentra un listado de instituciones coloniales, las
cuales debes poner el numero con el concepto que corresponda de la Columna B.
COLUMNA A COLUMNA B
1-- Rey __ Tribunal de justicia
2-- Consejo de indias __ En Chile, presidía la real audiencia
3-- Virrey __ A cargo de los asuntos americanos
4-- Gobernador __ Encarna al estado
5- Real Audiencia __ El más importante representante del Rey en América

2.- VERDADERO O FALSO: Señale si las siguientes aseveraciones son verdaderas o Falsas
…. La economía del siglo XVI se caracterizó por el desarrollo de la minería aurífera
.…. Los mestizos siempre fueron minoría, durante el periodo colonial, sobretodo en Chile
.…. El principal gestor del desarrollo de la guerra ofensiva fue el jesuita Luis de Valdivia
.…. La raza mayoritaria, durante el periodo colonial en Chile fue la de los Negros
.…. El periodo colonial en Chile se inicia en 1541 con la fundación de la Ciudad de Santiago
.…. Los parlamentos eran reuniones entre el gobernador español y los caciques indígenas para
pactar las paces.
.…. El principal gestor del la guerra defensiva fue el soldado español Alonso de Ribera
1 .-TÉRMINOS PAREADOS: En la Columna A se encuentra un listado de instituciones
coloniales, las cuales debes poner el numero con el concepto que corresponda de la Columna
B.
COLUMNA A COLUMNA B
1-- Rey 5 Tribunal de justicia
2-- Consejo de indias 4 En Chile, presidía la real audiencia
3-- Virrey 2 A cargo de los asuntos americanos
4-- Gobernador 1 Encarna al estado
5-Real Audiencia 3 El más importante representante del Rey en América

2.- VERDADERO O FALSO: Señale si las siguientes aseveraciones son verdaderas o Falsas

V La economía del siglo XVI se caracterizó por el desarrollo de la minería aurífera

F Los mestizos siempre fueron minoría, durante el periodo colonial, sobretodo en Chile
F El principal gestor del desarrollo de la guerra ofensiva fue el jesuita Luis de Valdivia
F La raza mayoritaria, durante el periodo colonial en Chile fue la de los Negros
F El periodo colonial en Chile se inicia en 1541 con la fundación de la Ciudad de Santiago
V Los parlamentos eran reuniones entre el gobernador español y los caciques indígenas para
pactar las paces.
F El principal gestor del la guerra defensiva fue el soldado español Alonso de Ribera
3.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO dándole una mirada preliminar. Léelo nuevamente y
extrae de él, las ideas principales por párrafo.
A comienzos del siglo XVI, y culminando la era de los reyes católicos, observamos la
unificación del territorio español y con esto la formación de un Estado Nacional.
Vemos como centro, de esta nueva forma de entender el Estado, al Soberano y un sin
número de instituciones que dependerán directamente de él. En las Américas este
período se denominará “Colonia” y en Chile se iniciará arrancando el siglo XVII, y
estará circunscrito a su vez por la Guerra de Arauco, la que ha modificado su manera
de operar, puesto que el sistema bélico privado fracasa (representa un gasto excesivo
para los conquistadores), para lo cual se hace necesaria la intervención del Estado, el
que destinará un ejército profesional y permanente, que será financiado por un
impuesto especial, el REAL SITUADO Junto con ello se define una frontera, el río
Bío-Bío, por lo que en propiedad el proceso de conquista se detiene.
La Colonia en Chile se va a caracterizar por su dependencia política, económica y
cultural del Virreinato peruano, sin embargo, la Guerra de Arauco, va a dibujar
algunos rasgos particulares, sobre todo al sur del territorio.

CONTESTA:
a) ¿Cómo los reyes de España organizaron los territorios de ultramar
b) Define ¿qué es la Colonia?
c) ¿Qué diferencia a Chile del resto de América?
d) ¿Para qué se utiliza el Real Situado?